德国职业教育给我国职业教育体系构建的启示

德国的职业教育非常发达和先进,二战以后,德国的经济恢复与快速发展和发达的职业教育有着非常密切的联系。在职业教育领域这方面的经验我国可以借鉴德国,使我国的职业教育能更好地快速的发展。     

德国职业教育环境的认识与启示

纵观德国职业教育的政治环境、制度环境、教育环境及其社会对职业资格高度认同的社会环境、文化环境、对外交流环境等,都有利于高素质高技能应用性职业技术人才的培养与成长,这种职业教育环境及其包蕴的思想理念与文化传统,对我国的职业教育环境建设提供许多有益的借鉴与启示。     

德国双元制对我国职业教育的启示

曾经看过新华社的一篇题为“学校实行双元制,学习赚钱两不误”的报道,辽宁省朝阳县职业中专实施“双元制”办学体制:学生入学后能边工作、边学习,而且可以领到工资,学到的知识马上就能在操作中应用。这所学校被辽宁省命名为“辽宁职业技术教育改革实验基地”。     

德国职业教育对我国职教的借鉴作用

德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的,从职业教育的基本制度一一双元制到职业教育的管理,从完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力,这些都是德国职业教育的成功经验。然而从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。来促进我国职业教育的的发展。     

对西部民族地区职业教育立法的探讨

立法能平衡职业教育多元主体之间的利益,保障职业教育健康发展。西部民族地区尚未形成全面、系统的职业教育法律和法规,立法相对滞后。应加强立法,建立完善的职业教育法律体系,对西部民族地区职业教育的实施原则、管理体制、投入机制、民族语言文字、民族传统文化、职业教育与宗教的关系等方面内容做出明确规定。     

德国的职业教育经验对我国职教改革的启示

“双元制”是德国职业教育体系的核心,它强调的是技能和实践能力的培养,强调的是为未来工作而学习,这是值得我们借鉴和学习的。本文论述了德国职业教育经验对我国职教改革的几点启示。     

德国高校教师人事制度对我国高校改革的启示

高校人事制度对学校的长远发展具有重大的影响。目前,中国高校与许多国家的大学开展多领域合作,其中,中德教育合作的逐步推进,使得高校逐渐明确,要想适应社会经济教育体制的稳定且得到快速的发展就需要创新教师人事管理制度,尤其是改变传统的人事管理制度中以身份为基础人事管理方式。基于德国高校教师人事制度发展及特点,对国内高校的教师人事管理制度改革进行全面、系统的分析,找出我国当前教师人事管理制度的局限性,从而为今后高校教师人事管理制度改革提出建议,进一步激活高校的用人机制,谋求高校的长远发展。     

德国职业教育发展史对中国职业教育的借鉴意义

随着中德两国职业教育的深入合作与交流,国内对德国职业教育理念和系统的研究方兴未艾,但对德国职业教育历史发展情况的研究却十分鲜见。然而深入研究德国职业教育的历史文化背景及其发展历程,对有效地学习和借鉴德国现在职业教育理念及系统是非常有必要的。     

德国职业教育研究纵览

职业教育对于一个国家专业技术人才的培养功不可没,然而我国职业教育改革与发展中还存在一些亟待研究解决的问题。对于拥有先进职业教育理念的德国职业教育的研究学习,会对中国特色职业教育体系的形成起到积极的借鉴意义。     

借鉴德国经验推进西部地区循环经济发展

发展循环经济是从经济发展模式方面贯彻落实科学发展观,实现人与自然和谐发展的重要途径,已成为世界经济发展的趋势。我国西部地区长期处于贫穷落后状态,生态环境几乎陷入“越穷越垦,越垦越穷”的恶性循环中,如果继续采取传统的线性经济模式,势必会加剧生态环境的破坏。因此,西部地区经济的发展一定要遵循生态规律,选择以“资源—产品—再生资源—产品”为循环系统的经济发展模式。文章释解了循环经济的内涵及准则,简要介绍了德国推行循环经济的一些做法,分析了西部地区发展循环经济的必要性,对如何推动我国西部循环经济发展提出了相关思路和建议。     

浅议我国职业教育的课程改革

职业教育课程改革是教育改革的重要组成部分,是职业教育改革的必然要求.为推动职业教育课程改革的发展,本文将对我国职业教育课程改革作一理论探讨.     

西部地区科技创新环境对德国在华投资影响分析

通过论述西部地区科技创新环境的改善以及德国企业在华投资的特点,分析德国企业投资西部面临的机遇与挑战,进而预测随着西部区位优势的不断凸显,特别是科技创新环境的进一步完善,德国企业将会扩大在西部地区的投资,并深化双方多领域的创新合作。     

对德国职业教育的认识与思考

本文通过对德国双元制职业教育、行为导向教学法及学习领域课程模式的介绍,提出了对德国职业教育的认识与思考,指出德国职业教育的成功经验值得我们借鉴和学习,但要采用理性的思维方式,结合我院的职业教育发展的节奏,考虑行业的特殊性,逐步地摸索与实施。     

德国教育管理改革及启示

德国是目前世界上经济和科技最发达的国家之一，为完善教育管理制度，德国在工资、人事、学位、职业教育等方面进行了一系列的改革，对我国教育管理改革有积极的借鉴意义。     

德国职业教育和培训的特色

本文介绍了德国职业教育的概况,在分析德国职业教育特点的基础上,反思我国职业教育现状,对今后我国开展职业教育具有借鉴意义。     

德国双元制职业教育的特点及我国借鉴双元制职业教育的思考

德国双元制职业教育的特点及我国借鉴双元制职业教育的思考张健在德国专业人员的知识和技能是经济成就的基础。职业教育首先是为下面两个目标服务的：为年轻人开辟卓有成效的职业道路，为国民经济确保专业人员。一、双元制的职业培训如果一个年轻人在制订职业计划时决定接...     

双元制职业教育模式在德国的发展

德国双元制是目前世界上比较成功的职教办学模式之一,是经历了长期的发展过程之后才形成的一种职业教育体系。这种模式之所以能够在德国职业教育中取得重要地位,主要在于有一整套运行机制来保障,通过严格的法律规定未参加职业培训不允许就业;用制度保障双元制教育在两个学习场所教学内容上的协调一致;在整个的培训过程中企业占主导地位,学徒与企业双方签订培训合同,企业负责由招生到学习、培训、考核的全部过程;实行教考分离制度,学生必须通过学校组织的理论考试和行业协会组织的技能考试后,才能获得学校颁发的毕业证书和行业协会颁发的技能证书。     

加拿大职业教育理念对我国职业教育的启示

加拿大职业教育经过50余年的发展,形成了自身鲜明的特色和成功的理念。本文对加拿大职业教育理念与我国职业教育理念进行对比,找出我国职业教育理念中的不足之处,学习加拿大先进的职业教育理念,期望对促进我国职业教育发展有所帮助。     

德国职业教育教学法对学生评价方式的探讨与研究

德国职业教育教学法在课堂教学中的具体实施与我国高等职业教育有很多相似之处,特别是在课堂教学中对学生进行评价的做法具有相当现实意义和借鉴价值。本文介绍了德国职业教育教学法在课堂教学中的具体实施过程,重点论述了在课堂教学中评价学生的方法,对常用评价学生的做法进行初步分析和总结,提出了高等职业教育在课堂教学中应对学生评价的机...