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课堂教学是本科教学中的核心环节,提高教师的课堂沟通能力是改善教学效果的有效途径.为达到有效沟通,教师应运用语言沟通和非语言沟通技巧,营造和谐的课堂气氛,提高教学质量. 相似文献
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探讨了沟通技巧在病案复印人性化服务中的作用。坚持有效沟通的原则,采取书面沟通、语言沟通、非语言沟通相结合的方式。病案复印人性化服务满意度明显提高,达99.85%。有效的沟通是提高病案复印人性化服务满意度的有效途径。 相似文献
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有效的沟通是发展球队凝聚力至关重要的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
足球已渐渐演变成为一个复杂多变的团队项目,在这项运动中,有效的沟通能力对于一个成功球员和一个富有凝聚力的团队都是至关重要的。球员和教练员不仅需要训练语言和非语言的交流技巧,而且要提高使用现代技术进行沟通和交流的能力。目的都是传递和接受信息,以改善球员们对足球和自身角色的理解。对足球运动队,俱乐部进行的调查显示,球队的问题经常是沟通障碍,运动员与教练员激化的矛盾.由于沟通不畅产生的危机等等。球队的战斗力基与和谐的人际关系,有效的沟通则是发展球队凝聚力至关重要的因素。 相似文献
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大学生思想政治教育是一种沟通过程,在此过程中语言沟通具有系统性,但非语言沟通也是一种有效的交往方式。面对当前大学生现存的沟通障碍,更好的运用非语言沟通配合语言沟通是教育者应当重视的问题。 相似文献
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高校图书馆馆员与学生读者之间的沟通至关重要。馆员与读者的有效沟通,是优质服务不可或缺的重要途径。本文对语言沟通、非语言的体态语沟通、活动沟通、管理沟通等渠道及其技巧,进行了论述与探讨,以期提高馆员的认识,提升服务质量。 相似文献
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浅析高校辅导员与学生有效沟通误区 总被引:1,自引:0,他引:1
有效沟通在教育管理中起着重要的作用。高校学生辅导员肩负着促进学生德、智、体全面发展的重要任务,而与学生沟通又是高校学生辅导员的一项基础性工作,也是辅导员收集学生各类信息的主要手段。但是,由于沟通误区的原因,辅导员和学生之间常常难以实现有效的沟通,因而辅导员认识和避免有效沟通误区就显得非常必要。 相似文献
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人力资源作为企业最关键的资源之一,管理的成效直接关系着企业的生存与发展。沟通是指信息的交流和传递的过程,有效沟通是每个企业获取竞争优势和成功的重要法宝。阐述了企业人力资源管理中沟通的重要地位和作用,从人力资源管理角度对企业如何建立管理沟通模式等提出了一些观点和建议。 相似文献
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语言也是一种环境,它可以反映一个人的文化素质和精神风貌,护士的语言除具有一般语言沟通人与人之间关系的属性外,还是获得工作伙伴和服务对象信任与合作的有效手段。通过二十多年的护理工作,笔者深深地体会到,面对正处于疾病折磨中的患者,护士体贴、文明、谦和、礼貌的语言无疑是一剂疗效至佳的良药,不仅对提高护理质量、融洽护患关系将起到举足轻重的作用,同时也是护士良好文化素养的体现。 相似文献
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介绍参考面谈最主要的目的是为了让参考馆员理清读者真正的信息需求,以提供正确、有意义的信息。参考馆员必须善用沟通的技巧,才能满足读者的需要。讨论了面谈中的语言和非语言沟通技巧,探讨了提高参考面谈中沟通技巧的方法。 相似文献
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沟通是指人与人之间使用语言和非语言媒介进行信息传递和交流的过程。按照信息反馈与否,沟通分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指没有反馈信息的传递,双向沟通则是指有反馈信息的传递。 相似文献
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葛晗 《长春师范学院学报》2013,(5):65-66
销售沟通过程中语言应用非常重要,而语用预设作为一种语言应用策略,在销售沟通中必然会发挥着很大的作用。在销售沟通中应用语用预设策略,可以很好地优化销售沟通语言,使得销售沟通语言更具策略性,并提升其说服力及销售力。 相似文献
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就公共图书馆的沟通要素、有效沟通标准进行了简述,并论述了公共图书馆建立有效沟通组合的决策过程和方法。 相似文献
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公共图书馆沟通组合的决策 总被引:1,自引:0,他引:1
王林军 《科技情报开发与经济》2005,15(7):52-53
公共图书馆要实现最大化的社会效益,就要做到与读者和公众的有效沟通。笔者就公共图书馆与读者和公众的沟通过程、有效沟通标准进行了简述,对公共图书馆建立有效沟通组合的决策过程和方法进行了论述。 相似文献
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沟通管理是项目管理中的重要工作,如何做到有效沟通是项目管理中的一个不容忽视的问题。为了进一步提高项目沟通管理的水平,给项目管理者提供有效的借鉴,对项目沟通管理的意义、实现途径进行了研究,在培训、计划、规章制度建立等方面提出了可行的意见和建议。 相似文献
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沟通是否有效给每一位班主任都提出了很多挑战,其中最大的挑战在于它需要教师持之以恒的努力,需要教师把自己的爱心、虚心、灵性与悟性融入到与沟通的实践中去,融入到学生的成长中去。然而正是这一点却能使教师消除障碍,更有效地实施心灵沟通。本文着重阐述了如何与学生之间有效沟通。 相似文献
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非言语沟通即通过副语言、目光、表情、体势语、动作、身体接触等方式进行人与人之间的信息交流。与语言沟通相比,非言语沟通更生动、更真实,有更强的表现力和感染力,能发挥口语不可替代的独特作用。因此,体育教师必须掌握一些非言语沟通的知识,在教学过程中恰到好处地运用非言语沟通技巧,达到以情施教、协调师生关系、发展学生智能的作用,以增加师生之间沟通的有效性,从而使体育教学获得事半功倍的效果。 相似文献