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杜伟略 《无锡职业技术学院学报》2008,7(3):6-8
在电子类专业的电子综合实训中,注意选用典型的电子产品作为选题,既要把应知应会知识和基本的操作技能融入其中,又要把较新的知识技术安排其中。学生在实训中,硬件分模块调试,软件从简单程序开始逐步加深,最后完成项目;依据考核标准进行考核。整个过程以学生为主体,提高了学生的综合素质。 相似文献
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电子工艺实训是工科院校的一个重要教学环节,是学生获取实践知识的一种非常有效的途径。针对计算机专业特点,结合学校实际,着眼于提高学生基本技能和工程实践能力,对电子工艺实训进行了初步的探索与实践,提出了电子工艺实训教学的新思路,取得了较好的教学成果。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,高职实践教学的目的是培养学生的技术应用能力。本文介绍了襄樊职业技术学院对高职教育的认识和电工电子实训教学的实施情况,并对改进实训教学进行了探讨。 相似文献
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本文对高职院校汽车营销实训专周课程改革的背景、课程设计目标、原则和具体方案进行阐述,在此基础上,对教学实践过程中的得与失进行提炼,并总结出课程改革相关措施。 相似文献
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《电视技术》是一门知识涉及面宽、技术性和实践性强的应用性课程,根据该课程的特点,调整教学目标、加强课程改革、强化实践操作,将传授原理技术教学为主转变为以培养学生综合应用能力为主,以提高教学效果。 相似文献
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目的:加强预防医学本科专业基本技能训练,提高学生实践能力和综合素质.方法:学生在完成必做实验项目外,结合实际利用课余时间选择实验内容和形式,在教师的指导下完成实验.结果:提高了学生基本专业技能的能力;增强了学生的科研能力和解决实际问题能力.结论:通过对这一训练方案的实施效果反馈,有90%以上学生认为该方案可行、实效好. 相似文献
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电子生产实习是电工电子类专业毕业前的一项核心实训课程,本文通过对专业课程和教学方法进行改革,构建了仿真的职业环境,采用项目式教学法,把实训中的各个环节设计成任务,以任务为载体把电子生产(电动车充电器生产)实训的各个环节有机地联系起来,以任务驱动的方式,融"教、学、做"于一体,强化学生能力和素质的培养,使学生在完成任务的过程中掌握电子生产的操作技能,提前感受企业文化,实现职业学校与企业的无缝对接。 相似文献
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《会计模拟综合实训》课程是财会类专业学生的一门必修课,这门课程重实践、重操作,如何将这门实用性很强的课程讲好、做好,是值得我们反思的。本文就实际教学中进行的课后反思,通过思考提出了在《会计综合模拟实训》课程教学中的几点建议。 相似文献
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任九胜 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2007,13(1):123-124
<正>《化工原理》是化工专业的一门专业基础课。主要研究化工生产过程中各单元操作、典型设备的基本原理、计算方法和操作技能,以及化工生产中常用测量仪表(压力计、温度计、流量计等)的基本工作原理及安装使用;是培养学生化工基本操作技能的重要课程。实训是培养学生实际动手能力的一种有效手段,是把知识转化为能力的一种有效途径。 相似文献
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高职教育是以能力培养为中心的教育,以培养职业能力为核心的教学必然重视实践实训教学。本文通过对高职实训教学发展趋势及高职营销专业职业特点的分析,看出高职的市场营销专业人才的培养目标应是培养具有创新精神,掌握必备理论,熟悉营销实务,以沟通能力见长的高素质职业技能人才。高职市场营销专业《综合模拟实训课程》的开设适应了我国高等职业教育实践实训发展的趋势、市场营销专业的职业特点和高职市场营销专业的培养目标。但是在实际的教学过程中,我们还应该注意教材、考核标准、课程内容设计及教师实践水平等问题。 相似文献
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对高职语文课程模式的研究是发展高职教育的一个新课题。本文从高职语文课程的性质任务、培养目标与教育规律出发，对高职语文实训模式进行了一些可行性探讨。 相似文献
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本文对《电子综合技能训练》课程教学的意义、教学内容设置、教学方式方法、考核方法、教学效果等方面进行了探讨。 相似文献
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《管理学原理》的教学对象是大学一年级新生,没有管理阅历,如何使学生感受管理活动过程,体验管理真谛,是实践教学的任务。小组实训作业作为实践教学方法,在课堂内外由学生为主体、教师指导的形式开展教学活动,目的是使学生理解知识、改变态度与行为、提高理论运用能力,达到知识、能力、态度三位一体教学效果。 相似文献
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阐述了目前中小学计算机课程教学的现状和存在的问题，探讨了针对师范院校的学生学习多媒体技术及应用的重要性，提出了有关着重培养多媒体技术及应用的设计能力的教学过程和方法，并在计算机教育专业的课程设置与教学中得到实践，取得了较好的教学效果。 相似文献
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现当前,项目教学法在中职教学中应用广泛.项目教学法是一种以项目为课程中心与主导的教学方法,将该方法应用与会计教学不仅可以实现有效的会计技能教与学,还能着重在项目主导过程中培养学生的团队精神、奉献精神、动手技能及逻辑思维能力,是一项有效的教学方法,将会计专业教学实践与项目教学法结合起来对于提高会计教学质量具有突出的现实意义.该文基于项目教学方法理论针对中职会计专业课程相关问题进行了应用分析. 相似文献
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电工电子技术是机械、电气、自动化、汽车等专业的专业基础课程,是学习专业知识的第一道门坎,在具有扎实的理论知识的同时,通过相关内容的实训,有助于提高动手能力,有助于学生对其它专业知识的理解,在以后的学习中具有事半功倍之作用。通过本题目的研究,总结教学经验,寻求一条适合高职教育特点的实训题目设置方法。 相似文献
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《Visual Basic程序设计》课程是高校非计算机专业开设的公共基础课程,是培养学生程序设计能力的基础课程。本文结合教学实践与理论思考,针对体育学院学生的特点,总结《Visual Basic程序设计》的教学经验,分析如何激发学生的编程兴趣,调动学习积极性,培养学生的实际应用能力,探索更加行之有效的教学方法。 相似文献
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目前高职院校都开设了计算机网络技术课程,其中网络技术的实训操作已做为教学过程中必不可少的组成部分。为此根据计算机网络技术课程中实训操作的一点体会,结合当前计算机网络技术的发展趋势,准确把握教学大纲,采用多种教学方法,制定行之有效的教学计划,通过基础实训操作、网络管理和安全实训操作、综合配置实训操作和网络应用实训操作的练习,循序渐进由易到难让学生在有限的时间掌握知识,提高学生掌握网络组建、安全、管理、维护和应用等方面的操作技能技巧,为社会输送真正合格的技能型人才,是我们计算机教师值得考虑的问题。 相似文献
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说课作为一种教学和教研手段,已被广泛应用于高职教学研究之中,高职学院开展说课活动,既有利于促进教研活动的开展,又能提高教师素质和教学效果,文章以高职《电子操作》专周实训为例,谈对技能专周实训的理解。 相似文献