锌—9—（3,5—二溴）水杨撕荧光酮—混合表面活性剂体系？…

研究了在混合表面剂ＣＴＭＡＢ和ＯＰ存在下，９－（３，５－二溴）水杨基荧光酮吸光光度法测定微量锌的最佳显色条件及应用，试验结果表明，在ＰＨ９．８０－１０．４０的硼硼－ＮａＯＨ缓冲介质中，在ＣＴＭＡＢ、ＯＰ存在下，Ｚｎ（Ⅱ）与ＤＢＳＦ形成下１：４配合物，表观摩尔吸光系数ε＝１．３×１０＾５Ｌ·ｍｏｌ＾－１·ｃｍＴ＾－１，配合物在常温下能稳２ｈ，Ｚｎ（Ⅱ）量在０－８μｇ／２５ｍｌ范围内符合比耳定律，用本     

4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮分光光度法测定微量锰

研究了在表面活性剂ＣＴＭＡＢ和Ｔｗｅｅｎ－８０存在下,Ｍｎ（Ⅱ）与４,５－二溴邻硝基苯基荧光酮（ＤＢＯＮＰＦ）的显色反应．在ｐＨ８．０～９．６的缓冲介质中,Ｍｎ（Ⅱ）与ＤＢＯＮＰＦ形成１∶２蓝紫色配合物,其最大吸收波长λｍａｘ为６００ｎｍ,表观摩尔吸光系数ε为１．１２×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１,Ｍｎ（Ⅱ）含量在０～２００μｇ·Ｌ－１范围内符合比尔定律,是光度法测定锰的高灵敏体系之一．拟定方法用于茶叶样品中微量锰的测定,结果满意     

镉与DBON-PF显色反应的研究及应用

研究了镉与ＤＢＯＮ－ ＰＦ 显色反应的条件－ 在ｐＨ ９ 的硼砂－ 硼酸缓冲溶液中,有ＣＴＭＡＢ存在下,镉与ＤＢＯＮ－ ＰＦ形成蓝紫色络合物,最大吸收波长为６１０ ｎｍ ,表观摩尔吸光系数为２ ．６４ ×１０５ Ｌ·ｍｏｌ－ １·ｃｍ － １ ,络合物的配合比为Ｃｄ（ Ⅱ）∶ＤＢＯＮ－ ＰＦ∶ＣＴＭＡＢ＝ １∶１∶２ ,镉量在０ ～０ ．１６ μｇ／ｍＬ 符合比耳定律－ 通过巯基棉柱富集、分离,除去大量的干扰离子,本法灵敏度高,稳定时间长,能应用于环境水样和废水中微量镉的测定－ 图１ ,表１ ,参６－     

锌－水杨基荧光酮－阳离子表面活性剂体系测定食品中锌（Ⅱ）的新方法

拟定了测定微量锌（Ⅱ）的新方法，研究了锌（Ⅱ）．水杨基荧光酮－阳离子表面活性剂体系的显色反应，实验证明，在ｐＨ（９．０～９．７）的Ｈ＿３ＢＯ＿３－Ｈ＿３ＰＯ＿４－ＨＡｃ－ＮａＯＨ缓冲体系中，锌（Ⅱ）与水杨基荧光酮生成１：２的配合物，在阳离子表面活性剂－溴化十六烷基三甲胺（ＣＴＭＡＢ）存在下生成１：２：３的蓝紫色三元配合物，λ＿（ｍａｘ）为５７０ｎｍ，表观摩尔吸光系数ε为７．７×１０￣４Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１，可在水相中直接测定锌（Ⅱ）；并且详细研究了最佳实验条件，锌（Ⅱ）含量在（１．０～８．０）μｇ／２５ｍＬ，范围符合比耳定律，锌（Ⅱ）的检测限为０．０４μｇ／ｍＬ，用于快速测定食品中的微量锌（Ⅱ），结果满意。     

二（2，4，4－三甲基戊基）膦酸萃取锌

研究了二（２，４，４－三甲基戊基）膦酸（ＣＹＡＮＥＸ２７２，ＨＡ）从硫酸介质中萃取锌（Ⅱ）的热力学，考察了磷酸三丁酯（ＴＢＰ）对萃取的影响。结果表明，ＣＹＡＮＥＸ２７２与锌形成ＺｎＡ２，ＺｎＡ２·ＨＡ和ＺｎＡ２·２ＨＡ三种配合物，相应萃取热焓△Ｈ°分别为－７５．５３、－５２．７１和－２９．８７ｋＪ．ｍｏｌ－１，依次相差约一个氢键的能量与反应中断裂氢键数目有关。ＴＢＰ与ＣＹＡＮＥＸ２７２萃取锌时生成协同配合物ＺｎＡ２·２ＨＡ·ＴＢＰ，系由分子缔合物２ＨＡ·ＴＢＰ与Ｚｎ（Ⅱ）直接配位产生，协同萃取反应平衡常数１５．８。同时还计算得到ＺＨＡ·ＴＢＰ的生成常数３１．７（３０３Ｋ）。     

Meso-四(3-氯-4-羟基-5-甲氧基苯基)卟啉光度法测定锰

研究了锰ｍｅｓｏ－四（３－氯－４－羟基－５－甲氧基苯基）卟啉（３Ｃｌ－４Ｈ－５ＴＭＯＰ）Ｐ一十二烷基硫酸钠 事物的形成条件。在ＳＤＳ存在下,于ｐＨ７．２０－８．８０的缓冲介质中,Ｍｎ与Ｔ（３Ｃｌ－４Ｈ－５ＭＯＰ）Ｐ形成１：１配合物。     

9-(3,5-二溴)水杨基荧光酮-铝-CTMAB三元络合物显色反应的研究及应用

研究了９－（３,５－二溴）水杨基荧光酮（简称ＤＢＳＦ）－铝－表面活性剂溴化十六烷基三甲胺（ＣＴＭＡＢ）的显色反应条件和光度性质．在ｐＨ５．１０的六次甲基四胺－ＨＣｌ缓冲介质中,当加入ＣＴＭＡＢ后,Ａｌ（Ⅲ）与试剂形成灵敏度较高的三元胶束配合物,最大吸收峰位于５６０ｎｍ处,表现摩尔吸光系数为１．９４×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１,铝（Ⅲ）含量在０～６μｇ／２５ｍｌ范围内符合比耳定律．拟定方法在掩蔽剂存在下,测定了铁黄铜,铸造铜等样品中铝的含量,结果与标准值相符     

Cu(Ⅱ)-3,5-diCl-DMPAP-OP显色反应及其应用

研究了在非离子表面活性剂ＯＰ存在下,２－（３,５－二氯－２－吡啶偶氮）－５－二甲氨基苯酚（３,５－ｄｉＣｌ－ＤＭＰＡＰ）与铜（Ⅱ）的显色反应．实验表明,在ｐＨ值为７．５～１０．０的硼砂缓冲介质中,铜与试剂形成１∶２稳定的红色配合物,其表观摩尔吸光系数ε５５８＝９．７×１０４Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１,铜浓度在０～６．５μｇ／１０ｍＬ范围内符合比尔定律．在柠檬酸三钠和丁二酮肟的存在下,可直接用于铝合金和纯铝中的微量铜的测定     

钌(Ⅲ)-钼酸盐-乙基罗丹明B-PVA体系缔合显色反应研究

在聚乙烯醇存在下,钌与钼酸盐和乙基罗丹明Ｂ（ＥＲＢ）形成有色离子缔合物。最佳反应条件为「ＨＣｌＯ４」＝１．２ｍｏｌ．Ｌ＾－１,「ＭｏＯ＾２－４」＝６．８＊１０＾－４ｍｏｌ．Ｌ＾－１,「ＥＲＢ」＝３．２＊１０＾－５ｍｏｌ．Ｌ＾－１,ｗ（ＰＶＡ）＝０．０８％。缔合物的最大吸收位于５７５ｎｍ,表观摩尔吸光系数ε＝２．３２＊１０＾６Ｌ．ｍｏｌ＾－１．ｃｍ＾－１,钌量在０－２４μｇ．Ｌ＾－１范围内服从比耳定     

碘化4′-(ω-羧基壬酰基)苯并15-冠-5合钠的合成及表征

′（ω羧基壬酰基）苯并１５冠５（Ｌ）的丙酮溶液与碘化钠的丙酮溶液作用,得到了配合物Ｎａ＋Ｌ·Ｉ－晶体．配合物的１ＨＮＭＲ与自由配体冠Ｌ的１ＨＮＭＲ谱相比较,ＡｒＨ和ＯＣＨ２的δ向低场移动了０．０１～０．０５ｐｐｍ．比较二者的ＩＲ,配合物冠环上的Ｃ－Ｏ－Ｃ和Ａｒ－Ｏ－Ｃ的振动频率向低波数方向移动了７～４６ｃｍ－１．并对配合物的成键性能进行了初步讨论．     

荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病的识别与防治

总结了荔枝龙眼重要病害炭疽病和霜疫霉病的症状、病原、发生规律及综合防治措施;指出荔枝龙眼炭疽病和霜疫霉病主要为害叶片、花穗和果实,叶片早落,花穗干枯死亡,果实腐烂并产生异味;两种病害为害造成的损失很大,防治必须及时,且防治措施以农业防治和化学防治为主。     

中胚花筒螅辐射幼体附着和变态及其温盐效应

研究了中胚花筒螅辐射幼体的附着和变态过程以及不同温、盐度对辐射幼体附着和变态的影响．结果表明幼体的附着分为暂时性附着及永久性附着两个阶段；幼体附着变态的适宜盐度范围为23～41；适宜温度范围为13～21℃；在较低温度下（9～17℃），幼体可逆性ATT附着时间延长，有利于幼体对附着基底的选择及幼体的扩散．     

镁合金板带生产应用现状与发展前景

通过对目前镁合金板带的生产技术、工艺设备和产品应用现状等方面的描述,分析了其生产与应用的特点.同时,通过介绍镁合金板带生产工艺的开发现状,探讨了其发展趋势与前景,尤其是以热轧开坯进行卷式法生产的可能.     

桩土摩擦粘着特性及分析方法

同一土层的桩侧摩阻力在不同条件下取值会有很大区别,因此有必要对桩侧摩阻力的影响因素进行分析。分析了桩土的摩擦粘着机理,指出影响侧摩阻力的因素主要为桩土界面强度及土层强度,其中桩土界面强度包括界面摩擦力和界面粘着力两部分。根据机理分析提出使用有限元法配合试验结果进行分析应包括两方面的(1)根据试验实测结果通过试算确定侧摩阻力极值由桩土界面强度决定还是由土层强度决定;(2)若侧摩阻力由界面强度决定则根据土层特性进行摩擦系数假定,进而确定界面摩擦力及粘着力。介绍了ADINA建模及计算过程。通过应用一组混凝土短桩的静载试验结果进行计算分析来说明分析过程。     

海洋科技发展演变的影响因素及规律探析

海洋科技在漫长的发展演变过程中,由于多种因素的交织作用而形成了特有的发展规律。基于分析影响海洋科技发展的诸如政治、经济、军事等各种因素,探讨海洋科技发展演变规律,有利于深层次理解海洋科技的发展历程、正确把握其发展脉络,并对未来的走势作出科学预测。     

CAI系统的设计原则,方法与课件的开发,管理

本文提出了计算机辅助教学系统教学软件设计的三大原则及其相应的方法。并通过开发一个PASCAL课程软件,说明课件开发过程及其系统结构。最后给出了教学软件的评价标准。     

免疫球蛋白IgG和IgM分离纯化技术现状与展望

抗体是动物有机体在抗原刺激下产生的具有抵抗外源物质侵袭的生物活性物质,是大分子糖蛋白,是免疫学研究和临床应用较多的物质,研究与应用都要求较高的纯度和生物活性,这对此类物质的分离纯化提出了很高要求.文章以IgG和IgM为目标抗体,重点阐述了其纯化技术,比较分析了各种方法的应用范围、优化条件及优缺点,以期为今后分离纯化IgG和IgM提供参考.     

模具开放性和综合性实验教学的改革与实践

为了既培养塑性成形与模具专业方向本科学生的动手能力,又充分利用实验室的教学资源,在实践教学中引入了模具开放性和综合性实验环节.这不仅推进了实验教学改革,也调动了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的模具设计能力,同时,学生的综合素质和动手能力也得到了提高.     

公民的法律理解-解释与和谐社会的治理及建设

基于对公民法律理解-解释问题的分析引出了对公民的法律理解-解释活动与和谐社会善治的内在关系的探讨。和谐社会的善治模式内在地蕴含了公民法律理解-解释的要素,这是构建和谐社会重要的心理基础。公民法律理解-解释活动过程对于和谐社会的建设所具有社会整合作用,正确引导与教育以及优化公民法律理解-解释活动是公民意识教育的重要内容。     

毕业设计(论文)质量监督体系的设计与实践

毕业设计(论)是一项重要的教学环节。本从毕业设计(论)选题、过程监控、答辩、质量评价等方面，提出了提高本科生毕业设计(论)质量的一些方法措施。