海南黎族传统体育项目参与现状的研究

以对海南黎族地区城乡居民参与民族传统体育项目的现状进行调查获得的数据为主要依据,采用文献资料和专家访谈法,剖析海南黎族传统体育项目参与现状及影响因素,揭示海南省黎族传统体育项目开展存在的问题,旨在为各级体育部门开展和推广黎族传统体育项目提供参考.     

黎族竹竿舞对高校校园体育文化的影响

竹竿舞是海南黎族的传统舞蹈,也是当前民族传统体育急需进一步创新和发展的项目之一．本文在研究分析了竹竿舞和校园体育文化之间的融合与互动的现实意义的基础上．认为开展竹竿舞教育有利于促进校园体育文化的传承、创新、发展和教学改革,有利于增强学生对学校的归属感、提高其适应能力和凝聚力．     

黎族小学生耐力素质的发展特点与提高策略

依据2005年海南省学生体质与健康调研报告数据,以汉族小学生为参照,对海南省6～12岁的在校黎族小学生耐力素质的发展特点进行了研究,结论:1)黎族小学生的耐力素质随着年龄的增长而逐步提高,但增长的幅度逐渐减小.2)黎族小学男生耐力素质在6～8岁比汉族差,但9-12岁比汉族好.3)黎族小学女生耐力素质在6～10岁比汉族好,但11～12岁比汉族的差.根据上述黎族小学生耐力素质的特点,提出相应的对策.     

白沙县黎族贫困山区中学生参加课外体育活动的动机调查与分析

通过实地考察、问卷调查、文献资料、座谈和统计,对白沙县黎族贫困山区中学生参加课外体育活动的情况进行调查,结果显示白沙县黎族贫困山区中学生参加课外体育活动的动机主要是为了提高学习效率、丰富生活情趣、增强体质,兴趣趋向集中于健身性、健美性、趣味性、娱乐性和竞技性.     

浅论音乐的世界性与民族性

音乐的世界性与民族性特征,是共性与个性的辩证统一关系;要复兴中国音乐,必须把握这个关系,立足强化民族性,进而扩大世界性.     

对传统文化教育深入大学课堂的思考

传统文化在现代化进程中曾被激进的知识分子丢弃,然而现代化过程中所造成的人文精神缺失,呼唤着传统文化的回归.对传统文化中人文精华的汲取,是完成人的现代化所必需的.现在高等教育阶段的高度专业化造成了大学人文教育的缺乏,因此,传统文化教育深入大学课堂具有特殊意义.其具体实施可主要从大学的课程建设和课外熏陶等方面入手,扎扎实实开展大学人文教育.     

中国现代平面设计的发展展望

在这个信息化时代,中国现代平面设计的发展需要走中国特色设计之路,打破传统并且发展新思维。要从教育上"走出去"和"引进来",与国际同步,取其设计的精华,去其糟粕,促进多元化发展。现代性和民族性共同发展。     

邓小平理论进研究生课堂的重要性

本文围绕邓小平理论如何进研究生课堂 ,进研究生教材、进研究生头脑等问题 ,进行以邓小平理论为中心内容的科学社会主义理论与实践的教学研究 ,构建以邓小平理论为中心内容的科学社会主义理论与实践的课程教学体系     

翻转课堂在高校地理教学中的应用研究

翻转课堂教学模式是对以讲授式为主的传统教学模式的补充,翻转学生学习的角色和方式,实现以学生为主体的课堂教学,从而提高学生的学习质量.通过探讨地方本科高校教学建设存在的问题,推介了翻转课堂教学模式的流程和创新之处,阐明了应用该教学模式应考虑的因素.     

海南黎族7-18岁学生身体形态3项指标比较分析

根据2010年海南省学生体质调研数据,通过常规数据统计和比较研究等方法,对海南黎族7-18岁各指标均值进行分析,研究海南黎族7-18岁学生发育的敏感期及特点,通过与2005年黎族学生以及与2010年汉族学生身体形态均值纵、横向的比较,探讨海南黎族学生身体形态的发展规律及特点,从而为促进海南黎族学生身体形态发育提供依据.     

从反抗到妥协－从霍尔顿的心路历程看塞林格的精神世界

《麦田里的守望》的主人公霍尔顿在成长中对社会化人性的变形和扭曲的焦虑、恐惧产生的苦闷和彷徨,形成了其人生定位的一段心路历程－从反抗到妥协,而这些则从某种意义上反映了塞林格的精神世界。     

特种设备引入强制保险的冷思考

随着《中华人民共和国特种设备安全法》的颁布与实施,特种设备责任保险制度开始成为政府部门关注和热议的话题。但是在实践层面,特种设备责任保险制度的实施却备受冷落。实际上,特种设备强制保险制度在本质上是一种拿多数人的钱赔偿少数人的过失或意外损失的救助制度,是一种轻监管和预防的事后处理制度,是一种损害赔偿风险的转移制度,其特点和本质与《特种设备安全法》的预防特种设备事故、避免财产和人身伤害的立法精神有较大偏离,这是其受阻的真正原因。     

普通高校音乐素质课的教学内容与教学方法探微

随着我国普通高校学科建设的不断发展、教学改革的不断深入,音乐素质课逐渐进入非音乐专业学生的课堂。普通高校开设音乐素质课,有助于提升学生思想道德品位,有助于培养学生高尚的情操和健康的人生观。     

海南黎族青少年个性心理特征及阳光体育干预研究

为探讨海南黎族青少年个性心理特征,采用艾森克个性问卷对海南省417名青少年心理健康状况进行测试评定,并在此基础上对比研究黎族、汉族的个性心理特征差异,并根据海南省体育教育实际情况提出阳光体育干预措施,进而推进海南国际旅游岛文化建设．     

高校体育专业篮球普修课教学质量存在的问题及对策探析

采用文献查阅法、访谈法、观察法等方法,探讨当前高校体育专业篮球普修课教学质量存在的问题及应采取的对策,认为如何充分发挥教学中教师的主导性和学生的主体性,是提高教学质量必须考虑的重要问题．     

普通高校篮球体育课程建设研究

普通高校篮球课程建设要与国际体育教育发展接轨,要把中国优秀传统的教学模式与国外先进的教学模式相结合。对篮球课程建设、教学方法、手段进行改革创新,根据我国社会发展的要求,培养高素质、现代化的应用型建设人才。     

由焦耳-汤姆逊效应讨论所引起的思考

对一些文献中对"节流过程是等焓过程"这一观点进行分析,指出其存在的不妥之处以及热力学基本方程应用中存在的一些问题.通过对"焦耳-汤姆逊效应"、节流膨胀的热力学特征等理论的一系列讨论引发思考,提出了具体的解决办法,从而加深人们对真实气体内能的认识.