高校本科生导师职责初探

探讨本科生导师的职责应从学生的生活和思想实际出发，分清不同年级学生的教育重点，弄清本科生导师和政治辅导员的职责区别。本科生导师的职责体现在对学生的指导、服务和管理等方面，本科生导师履行职责应具备渊博的专业知识，一定的学生管理能力和对学生的爱心。     

遵循学生心理规律 创设班级竞争机制

在班级管理中，教师根据学生在不同时段的不同心理发展特点，不断调整班级竞争机制和管理策略，通过符合学生心理特点的有序的规范的竞争，促使班集体的健康发展。     

关于职中学科教学中的几点看法

职业中学的学生难管理是众所周知的事实，文章针对职业中学学生的实际情况，对于不同的学生采取不同的教育方法，增强学生的自信，组织好课堂教学，让学生学知识、学做人。     

紧跟时代逐步完善制度不断提高管理水平--学生管理工作中的点滴体会

该对不同层次，就不同民族、不同地域的学生采取不同的引导教育和不同的管理方式及所从事的学生管理工作进行了总结。     

基于“角色”的酒店管理专业实习生情感管理

对实习生实施有效的情感管理，对提高实习效果具有重要的实际意义。实习生处于不同的环境和阶段时，对自已的角色定位不同，情感关注点也有所不同。这也就决定了酒店管理专业实习生的情感管理不是单一模式就可达到效果的，需要分阶段逐步推进。这里推出一个以“角色”为中心的三阶段情感管理模式，时酒店管理专业学生的实习前，实习中、实习后不同阶段进行有重点的管理。     

浅析如何完善高校学生学籍管理中的教育程序

目前结合我国高校学籍管理的程序中现存在的问题与不足，本文将提出完善的建议和对策。学生学籍管理的教育程序可依违法程度的不同，采用不同的处理方式，或者补正、或者撤销、或者宣布无效。具体使用情况，结合具体的学籍管理程序进行阐述。     

高中课堂管理中教育心理学的运用

课堂教学是整个教学环节中最重要的一个环节，也是整个课程教学的基础。无论是对教师还是对学生而言，其重要性是不可言喻的。而影响课堂教学效果的因素很多，其中课堂管理是其中一个重要因素。有研究发现，课堂管理和课堂教学之间存在正相关。一方面，课堂管理影响教学。教师要认识到课堂管理风格对学生的学习动机有一定的影响，教师在考虑不同的管理风格时要把这一点也考虑进去。例如，一个教师想让学生保持安静，他使用了一些控制方法来达到这一点，但这些控制方法属于会影响学生继续学习动机的管理风格，他采用这些方法可能会给学生的学习态度带来不良后果。     

在中职数学教学中加强学生学习管理的探索

数学教学中的学习管理是对学生的数学学习过程的监控．对学生的数学学习如何进行有效的管理，这往往是数学老师容易忽视的问题，因此也造成了学生学习效率低下、出现学习困难、差生群体扩大．数学教学中的学习管理应围绕着“助学”、“导学”、“促学”、“奖励”等方面全面进行，对不同层面的学生提出不同的管理要求，并注意到管理措施的可操作性，这样才能更好地帮助学生培养学习兴趣，提高学习效率，提升学习成绩，从而取得良好的教学效果．     

高校旅游管理专业学生焦虑现象的调查与分析——以江汉大学为例

本调查以江汉大学旅游系在校学生为研究对象，采用问卷调查的形式进行。调查结果表明：高校旅游管理专业学生出现焦虑心理的比率为87．4％，焦虑重点依次表现为就业、人际关系、学习和考试、情感等方面。不同性别的学生在主要焦虑方面无显著差异，不同年级的学生对就业、学习和考试方面的焦虑上存在一定差异。了解不同年级学生焦虑心理的原因、表现形式及影响，为我们研究解决学生焦虑心理现象提供有力依据。     

基于数据分析的学生宿舍管理研究——以西南大学为例

高校宿舍运维管理涉及学生生活、学习等各个方面，是保障学生在校生活质量的重要基础.西南大学建校历史悠久，多数学生宿舍存在不同程度损坏老化，学生宿舍的维修管理愈发困难.本文结合学校近3年来的宿舍报修数据，结合大数据分析方法从不同方面指出了宿舍维修所存在的问题，最后针对管理运维提出了几条改进优化措施.     

高校学生处分权下学生权利救济法制化研究

高校学生处分权即高校为维护正常教学和管理秩序，在法律法规范围内对学生违纪行为的处罚和处理。在这一过程中，由于一些原因学生的实体权利或程序权利都不同程度受到了损害。为解决这一问题，高校必须进一步完善违纪处理相关规章制度，严格学生违纪处分程序，创新学生权益救济机制，进一步推进高校学生管理工作法制化建设。     

工学交替人才培养模式下学生实习安全管理的思考——以闽西职业技术学院为例

高职院校在积极推行工学交替人才培养模式的过程中，不同程度上存在安全问题。以闽西职业技术学院为例进行调研与分析，寻找出高职学生实习实训的主要安全问题有安全教育、实习管理与心理等问题。提高学生的安全素质、做好实习生的安全管理、将学生党团建延伸到企业及加强心理健康教育与管理是目前高职工学交替人才培养模式下学生安全管理的主要对策。     

浅谈职业学校的学生管理

职业学校的学生管理工作与普通高中不同，有其自身的特点。学校应从建设良好班风、关爱后进生、学生自主管理三个方面对学生进行管理。     

学生评优信息系统的设计与实现

当前我国加大对高校的投入力度设立各种评优评选制度，为配合此项工作笔者开发了本信息系统，用来统计和管理学生各项信息并按照不同权重筛选出符合条件的候选人，本信息系统帮助学生工作部门及辅导员老师提高工作效率，实现学生管理工作的系统化、规范化和自动化．     

试析高校学生工作中的文化管理模式

文化管理理论的研究内容是如何通过形成一个组织的文化达到对组织进行有效管理的目的，亦即通过形成组织的价值观和行为规范来影响组织成员的行为。文化管理模式是文化管理理论在管理实践中的运用形式，由于学生组织的自身特征，使文化管理模式在高校学生工作中更加契合适用。文化管理模式在高校学生工作中的实践途径包括培育学生正确的共同的价值观、加强学校物质文化和精神文化建设、构建不同层次的学生文化平台等三个方面。     

浅谈民办高校管理模式对学生行为的影响

民办学校的学生与公办学校的学生智商差距不大，但在自我约束方面，民办学校学生要差一些。这也是民办学校在学生管理和教学管理与公办院校不一样的主要原因之一。管理模式不一样主要是被管理对象的不一样，可以理解，但是不同的管理模式如果运用不当却往往起到了反作用。管理模式基本上可以分为两大类，一是学生日常管理模式；二是教学管理模式。     

初一班级进步文化建设的几点尝试

班级文化是班主任人格魅力和管理理念的集中体现，也是学生审美情趣的体现，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇在班级同学的学习、生活等各个方面中。选用不同的文化建设一个班级，会使班级呈现出不同特色。近年来，我根据学生实际，推崇班级进步文化建设，取得了良好效果。     

浅析我国高校教师绩效评估体系

从高校教师绩效管理理论出发，分析了我国高校教师绩效评估体系的现状与存在的主要问题，并提出树立绩效管理的思想和“以人为本”的管理理念；加强教师评价工作的改进与完善，促进教学科研协调发展；妥善处理评估结果，根据教师的个性特征提供不同的应用模型；正确认识学生评教，促进教师发展等对策。     

小学科学课堂学生行为管理策略

课堂管理是指对课堂教学中学生行为的管理，是建立在教师学生相互理解、相互尊重的基础上的，我们的管理不能只从教师单方面的来提出对学生的要求，还应该考虑学生在课堂中的需求。健康课堂管理是建立在对学生情感需要和社会需要的理解、满足基础之上的．通过表扬和批评、材料的调控、课堂纪律的建立等方式，最终使学生在课堂中学会承担责任，养成自律，学会与他人和谐相处。本文从学生课堂常规管理和学生不良行为管理两个方面说明科学课堂中的一些管理策略。     

新形势下高校开展三育人工作的探索与实践

高等学校的根本任务是培养人才，核心是育人。我校在“三育人”工作中始终坚持大德育的思想，全校教职员工立足本职，爱岗敬业．以德为本，精心育人，用自己的思．想、行为来教育学生，从教书，管理和服务等不同角度，不同侧面影响学生，全面有力地促进了育人质量的提高。多年来，我校坚持开展三育人活动，利用学科，专业优势，拓宽育人渠道，取得了显著的成绩。