兔子改名

在动物王国里,兔子老是受欺负,这使他们很伤心,把眼睛都哭红了。一天,兔子正和鹿呀、野羊呀、斑马呀、野驴呀在草原上吃草,突然谁叫了一声:“老虎来了!”动物们吓坏了,撒腿就跑。跑了好远好远,兔子们蹲在一块儿喘粗气。小兔古利特转着眼珠想了一会儿说:“我们受欺负,都因为‘兔子’这个名字叫坏了。如果我们叫‘老虎’,其他动物不就害怕我们了?”兔子们你望望我,我望望你,都高兴得跳起来:“是呀,我们为什么不叫老虎呢?我们应该叫老虎!”兔子改名叫老虎后,胆子一下子变大了。不管见到什么动物,他们都昂着头,挺着胸,呲着牙,咧着嘴,一副很厉害…     

小小表扬卡

“杨老师，我的表扬卡什么时候给我呀？我昨天到你办公室三次了，你都不在。”一大早，珈雄就跑到我跟前，非常焦急又有几分腼腆地问我。[第一段]     

老顽童

外公今年75岁,最引人注目的是他那又圆又大的将军肚。外公特别能吃。餐桌上,我们才端碗,外公就已经狼吞虎咽地把一碗饭舔干净了,一粒都不剩,像几天没吃饭似的。他还拿起饭碗给我们瞧一瞧说道:“你看!吃得多干净呀!璐璐,不许剩一粒饭呀!”接着又对着外婆嚷道:“我的碗里怎么没有饭呀?快给我盛饭!”外婆只好嗔怪地打了他一下,又为他盛满一碗饭。平时,如果我和姐姐有什么好吃的,只要外公见了,便会装出一副可怜巴巴的样子,张着嘴说:“给我一点吧!”就直等着食物进入他的“虎口”了。如果我们故意戏弄一下他,不给他东西吃,他就会“死皮赖脸”地抓…     

入天坑，垂直下探600米

下探天坑？这是干嘛？挖地洞吗？哪里呀，我们这是要去一个神秘洞穴探险，据说洞口终年冒烟，里面纵横交错着地下河、数不清的地缝、生活着没眼睛的鱼、“会飞”的猫……怎么样？有胆量就一起来吧。     

星星去哪里了

最近市长总是收到许多市民的来信，大多数信件都在问同一个问题：天上的星星去哪里了？既不是阴天，也没有下雨，为什么晚上连一颗星星也看不到了呢？诗人沮丧地说：“没有星星，我再也写不出美妙的诗了。”     

哭泣的小鹿

一天，我驾驶着“开心号”飞船来到大森林里玩耍。刚下飞船，一阵哭声就传进了我耳朵里，我顺着哭声找过去，只见一只又一只的鹿倒在血泊中。这时，我看见一只小鹿独自站在一旁，正在伤心地痛哭着，我忙走上前去轻声询问：“小鹿，发生什么事啦？”“那些捕猎者不请自到，举起枪不停地对着我们扫射，大伙儿为了保护我，都被他们杀死了!”说完，小鹿又伤心地哭了起来。     

老师撕书随想

一次在一个学校的教师办公室，见一位老师撕课本，引起了我的好奇。我走到他的位置一看，他在撕初三《世界历史》。这就邪门了，这是新学期要用的新课本呀!看他漫不经心地撕着，不像和谁赌气；撕了一本又拿起一本撕着，也不像和哪一位学生过不去。     

科技发展的缩影

在一个关于欧洲的纪录片中，记者走上街头，随机采访几位路人：“什么是科学？”一位中年女士回答：“科学应该分很多种吧，比如那些硬科学，还有社会科学，甚至政治科学……”一个小伙子回答：“科学有很多呀，比如新技术呀、新材料呀……”一个年轻姑娘嚼着泡泡糖说：“科学就是各种各样的新发明、新发现呀。总之是新的东西。”而一位老者则郑重地答：“科学是那么一种改变世界的力量。”     

小幽默

养猫发电 物理老师讲电的原理:“摩擦可以生电。比方说,只要逆着抚摸猫的皮毛,就可以看到电火花。” “天哪,”一个小女孩叫到,“那发 幸福的牛 一高二学生在写回忆文章《幸福的童年》时,把“小时侯,我经常骑在牛背上唱歌”错写成:“小时候,牛经常骑在我背上唱歌。”老师看后说:“那头牛的童年比你更幸福!” 先见之明 小约翰对他的同学说:“我妈真是有先见之明呀!她说今天会下雨,叫我带上伞,你瞧,果然下雨了!” 同学说:“我妈更有先见!她说: 　你就同他共‘反正小约翰会带伞的, 用一把伞吧!’” 等汽车开过 一个小…     

天空为什么会下雨

下雨是一种自然现象。天上的雨是从哪里来的呢？做了下面的实验，你就明白了。[编者按]     

爱就在身边——对一心理障碍学生的疏导案例

[事件回放] “徐老师，小新（化名）中午饭一口也没有吃，就把饭菜倒掉了。”听到小新同桌小玲的报告，我问：“他身体不舒服吗？”“好像是没有，第三节课挨数学老师批评了，后来就一直不说话……”我立刻放下正在批改的作业，走进了教室。只见小新坐在自己的座位上正生气呢。“小新，怎么不吃饭呀？”“我是多余的，没有人相信我，没有人关心我，我是个没有妈妈的孩子。”     

发挥想象,让“快乐”丰富多彩

正习作初稿我是一只爱旅行的小鸟。有一天,我偷偷溜出家门,准备飞到世界各地旅行。飞呀,飞呀,我来到了森林。啊,多美的森林!绿树成荫,小松鼠、小猴子在树上跳来跳去,多么快乐!飞呀,飞呀,我来到了小溪。溪水慢慢地流着,鱼儿自由自在地游来游去。我停留在溪边的树枝丫上,听着潺潺的流水声,感     

假如没有这场雨

达世新“哟，下雨啦!下雨啦!”“这好端端的天怎么突然下起雨来了?”“嘿，天有不测风云么，快跑吧！”一大片乌云像块幕布似的从西天扯了过来，晶亮的雨点越来越大、越来越密地泼洒到了榕城时代学校的大操场上。正做着各种课间活动的同学们发出一阵喊声，就像鸭子似的纷纷跑散了。篮球架下那帮腿脚利索的男生是最后一批离开操场的，他们可舍不得那块好不容易抢到手的宝地，以至于跑到教学楼前的黑板报廊遮檐下时，一个个头发已像湿鸡毛似的耷拉了下来，脸上流淌的是汗水还是雨水也分不清了。不知谁起的头，站成一横溜的伙伴们七嘴八舌地咒…     

在预设生成中实现课程整合

上课铃响了，我走进了五年四班的教室。孩子们和往常一样，在短暂的师生问好后，等待着我宣：舒今天的学习内容。此时，“插嘴大王”——亮亮同学说：“老师，今天是不是要讨论昨天的家庭作业，那道题我不太懂。”[这是一道开放题：生物小组同学饲养兔子和鸽子。饲养一只兔子一天需0．5元，饲养一只鸽子一天需0．2元，该小组每月有30元活动经费，他们能饲养多少只鸽子？多少只兔子？（一个月按30天计算）]     

每朵花下面都有刺

“妈妈，这是个坏地方。” “为什么呢？我的孩子。” “因为这里的每朵花下面都有刺。乡下有什么好看？我们回去吧!” 年轻的妈妈便带着孩子逃跑似地离开了。 漫步野外，被一丛美丽的玫瑰吸引，情不自禁地走过去，便看到以上的一幕，听到了这么令人深思的话。望着匆匆离去的母子，我想说：孩子，带刺的玫瑰可是好花呀!年轻的妈妈，难道你不这样认为吗？难道面对“刺”，就只有选择逃避吗？     

太阳“罢工”了

太阳从升起到落下，勤勤恳恳地工作着，一天一天就这样过去可是，如果有一天太阳忽然“罢工”了，天色瞬间暗了下采，白昼变成了黑夜，你会不会感到惊奇，甚至是恐慌呢？发生在夸阜7月22日的日全食，大家都还记忆扰新吧？太阳真的“罢工”了吗？这到底是怎么一回事呢？     

下雨前燕子为什么低飞

有经验的老农,每当看到燕子低飞的时候,就知道要下雨了,便赶紧在下雨之前,及时安排好相应的农事。我除了对老农这种看物识天的本领深感敬佩之外,对研究燕子低飞和下雨的关系也产生     

从放生池引发的联想……

周末和同学约好一起去辽宁鞍山的干山风景区游玩。游玩期间来到一座庙附近的放生池，看到池内有很多乌龟游来游去，时而上来换气，时而沉入水中。旁边还正好有人还要往池里放生乌龟和活鱼。突然旁边有一位老大爷说了声：“池里这么多乌龟能活吗？”我心中暗想，是呀，这么小的池子有这么多乌龟和鱼类能活吗？到了冬天不都得冻死呀？带着这些疑问，回家后我上网查阅了大量资料，又向野生动物专家进行了请教，结果让我大吃一惊。     

“香棒象”奇奇

小椿象奇奇和哥哥、姐姐一起生活在一棵椿树上。 一天，一个小男孩和妈妈来到院子里，看到了椿象。“这是什么虫子呀？网乎乎的身体，花花的‘衣服’，真可爱!”小男孩忍不住抓起奇奇，放在手心，用手指逗它。奇奇一惊，本能地使用了腹部背板问的臭腺，     

积极迎合学生心理 有效提高学习兴趣

教育，从古至今都是围绕着学生的学和教师的教这两条线而展开的，而学生的学与教师的教，都是根据学生的心理特征来实践与完成的。孩子天生具有好奇心，小学生喜欢问：天为什么会下雨？风为什么看不见？鸡为什么会打鸣？等等。好奇倾向逐渐深化可以发展为求知欲。对于某一学科反复出现求知欲时，便形成了对该学科的浓厚学习兴趣，兴趣是学生努力学习的动力．兴趣常能唤起学生废寝忘食的钻研劲头，这对枯燥的学习来说，无疑就是一剂兴奋剂，能充分激发学生的学习热情，从而化“枯燥的学习”为“愉快的探索”了。因此，根据小学生这一特性，教师应在教学过程中创造出愉快、融洽的气氛，寓教于乐，在“做游戏”般的环境中引导学生学习“枯燥”的课本知识。