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文章从小学语文注重学生学习语文兴趣的培养;注重学生＂说＂的训练;注重学习习惯的培养3个方面阐述了小学语文教学的创新,以提高学生的语文素质。 相似文献
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文章根据《语文课程标准》[注1]指出的＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂的要求。阐述了＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂是语文教师的神圣职责。提出了对其认识态度是前提,处理好老师教语文与学生学语文的关系是关键。并提出培养这一学习方式和能力的一系列方法和制度,提倡唤醒教育观,充分发挥老师顾问的神圣职责。 相似文献
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在当前语文教学实践中,学生学习积极性正在呈现一种下降趋势,在这种趋势下,怎样转变学生＂要我学＂为＂我要学＂,是本文探讨的一个重点。 相似文献
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培养学生的"速读"能力,不仅是<语文课程标准>明确规定的基本任务,而且是实施素质教育、改革语文教学、提高学生语文素养、培养适应当今和未来社会合格人才的迫切要求. 相似文献
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文章从小学语文注重学生学习语文兴趣的培养;注重学生"说"的训练:注重学习习惯的培养3个方面阐述了小学语文教学的创新,以提高学生的语文素质. 相似文献
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目前,国内语文教学在语文教学的实践性方面还是一个空白,而要让语文课堂真正活起来,就要使语文课堂与社会生活实践相结合,培养学生的交际能力.国外语文教学不论是在阅读、作文,还是口语交际教学中都为我们提供了借鉴,让我们感受到国外语文教学重视在模拟情境中培养学生独立思考、团结协作以及解决实际问题等方面的能力.语文的实践性是目前值得我国语文教学工作者重视的一个问题. 相似文献
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对于中学生而言,获取知识的主要途径是阅读,阅读水平的高低直接影响着语文教学质量;培养和提高学生的阅读能力,是中学语文教学重要的基本任务之一,也是提高学生语文水平的有效途径. 相似文献
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小学语文教学要立足于发展,因为语文教学的发展是对儿童教育的关键。在语文教学中培养学生的情思,发展儿童的心灵具有重要意义。 相似文献
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小学社会教学要＂开放＂课堂,让学生在一个开放的环境中体验乐趣、体验生活、体验自主、体验过程、体验创新、体验成功,进而培养学生的社会情感、创新精神和实践能力。 相似文献
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通过对＂科学（3～6年级）课程标准＂的实践与探究,使笔者明确地认识到,实验教学是培养学生科学素养的重要途径。笔者对此浅谈几点个人看法。 相似文献
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"美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉."美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力教育.在语文教学中,对学生进行美感教育,使其陶冶情操、健康成长. 相似文献
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文章根据<语文课程标准>[注1]指出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式."的要求.阐述了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"是语文教师的神圣职责.提出了对其认识态度是前提,处理好老师教语文与学生学语文的关系是关键.并提出培养这一学习方式和能力的一系列方法和制度,提倡唤醒教育观,充分发挥老师顾问的神圣职责. 相似文献
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