异翅负蝗卵子发生观察

对直翅目蝗总科异翅负蝗卵子发生各阶段进行组织学观察和描述,根据卵母细胞及其细胞核形态变化、滤泡上皮细胞形态及数量变化以及卵母细胞内卵黄形成与积累程度等形态变化,认为异翅负蝗卵子发生符合3个时期8个阶段的划分标准。     

腹露蝗属雄性外生殖器的比较研究(直翅目:蝗总科)

对斑腿蝗科腹露蝗属8种蝗虫的雄性外生殖器进行了比较解剖学研究，结果表明，8种腹露蝗雄性外生殖器区别较大的是阳茎基背片的桥部，其次是锚状突与冠突．同时结合比较了这8种蝗虫的雄性尾须和雌性下生殖板．在此基础上给出了这8种腹露蝗的检索表．论文涉及的8种腹露蝗分别是：越北腹露蝗Fruhstorferiota tonkinensis Will，黄山腹露蝗Fruhstorferiola huangshanensis Bi et Xia，绿腿腹露蝗Fruhstorferiola viridifenorata (Caud)，雪峰山腹露蝗Fruhstorferiola xuefengshana，峨嵋腹露蝗Fruhstosrferiola omei(Rehn et Rehn)，华阴腹露蝗Fruhstorferioa huayoensis Bi et Xia，短翅腹露蝗Fruhstorferiola brachyptera Zheng和牯岭腹露蝗Fruhstorferiola kulinga(Chang)．     

两种牧草蝗触角扫描电镜观察与比较

应用扫描电镜技术（SEM）技术对网翅蝗科牧草蝗属2种蝗虫触角感受器类型、数量及分布进行研究。研究结果显示，牧草蝗属蝗虫有10种类型感受器，毛形感受器集中分布于触角的近基部；刺形感受器在触角各节均有分布；锥形感受器、腔锥形感受器、腔形感受器集中分布于触角中部至鞭节末端；Bohm氏鬃毛集中分布于梗节；芽孢形感受器集中分布于柄节。     

微波抑制大白鼠精子发生的细胞学及放射自显影的观察

前言五十多年前,Moore等已注意到高温能抑制哺乳动物的精子发生,我们也曾用温水、红外线等方法加热兔的睾丸,看到明显的抑制生精作用。1975年,Fahim等用温水、红外线、微波及超声波加热大鼠睾丸,发现微波和超声波比温水红外线的效力更强,抑制的时间更久,随后我们也用微波定期重复加温兔睾,并于加温后定期采精和切片进行了一年多的观察,证实了Fahim的微波效力更强的论点,并提出了初级精母细胞是对微波最敏感     

木贼科5种配子体发育的研究

本文以室内培养的方法，用光镜和扫描电镜详细地比较观察了我国产的木贼科５种植物：问荆（ＥｑｕｉｓｔｕｍａｒｖｅｎｓｅＬ．），林问荆（Ｅ·ｓｉｌｖａｔｉｃｕｍＬ．），水生问荆（Ｅ．ｆｌｕｖｉｓｔｉｌｅＬ．），犬问荆（Ｅ．ＰａｌｕｓｔｒｅＬ．）和木贼（Ｈｉｐｐｏｃｈａｅｔｅｈｉｅｍａｌｅ（Ｌ．）Ｂｏｒｎｅｒ）的孢子形态，孢子萌发和丝状体、原叶体，尤其是精子器的结构，我们认为木贼科分为两个属即问荆属和木赋属是合理的．     

玉泉北山的蝗科（Acridiidae）昆虫

作者于１９８４－１９８５和１９９０－１９９１年期间采集，鉴定了玉泉北山的蝗科昆虫 ，描述了１０种昆虫，并根据昆虫的外部形态特征，编排了检索表。     

黄颡鱼精巢发育和周年变化及精子的发生与形成

用光镜和电镜技术观察研究了黄颡鱼的精巢发育和周年变化及精子的发生和形成，结果显示，黄颡鱼精巢发育按其组织学特点和形态学特征，可分为6个时期．30～60日龄的鱼精巢发育处于I期，60～90日龄的鱼精巢发育处于Ⅱ期，90日龄以上的鱼精巢发育至Ⅲ期，成熟系数可达0．3％～0．65％，最小性成熟年龄为1龄，繁殖季节为每年的5～7月，且其繁殖周期中出现两次波峰．精子的发生经历精原细胞、精母细胞、精子细胞及成熟的精子等阶段，精子无顶体，核凹窝和线粒体发达，精子尾部细长，两侧有明显的侧鳍，轴丝横切面为典型的“9 2”结构．     

黄脊雷蓖蝗胚胎发育阶段的划分

黄脊雷蓖蝗Rammeacris kiangsu Tsai在各分布区域均1年发生1代,以卵在土壤内越冬,是我国的重要森林害虫,给竹业生产造成严重的危害.以采自湖南桃江的黄脊雷蓖蝗为材料,对其胚胎形态进行了观察,将其胚胎发育划分为10个阶段.此外,黄脊雷蓖蝗的胚动属于反向移动,在25℃的恒温条件下其胚动主要发生在产卵后45～75 d.     

不同表面活性剂对电沉积半金属Bi膜的影响

采用电沉积方法在氧化铟锡玻璃（ITO）基板上制备出Bi薄膜,研究了阳离子表面活性剂十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）、阴离子表面活性剂十二烷基磺酸钠（SDS）以及非离子表面活性剂（Brij56）对Bi3＋的循环伏安行为、Bi膜的结构以及表面形态等的影响.通过X射线衍射（XRD）和扫描电子显微镜（SEM）对Bi膜的表面结构形态进行了表征.结果表明,Brij56对Bi纳米颗粒的形态影响较小,以CTAB和SDS为添加剂可分别获得片状和树枝状结构的Bi纳米颗粒.     

两参数无穷维Ornstein—Uhlenbeck过程的重对数律

设｛Ｚｋ（ｓ，ｔ），－∞＜ｓ，ｔ＜∞｝是独立的两参数．ＯｒｎｓｔｅｉｎＵｈｌｅｎｂｅｃｋ过程，且Ｚ（ｓ，ｔ，ｎ）＝∑ｎｋ＝１Ｚｋ（ｓ，ｔ），得到了过程Ｚ（ｓ，ｔ，ｎ）的重对数律．设｛Ｚｋ（ｓ，ｔ），－∞＜ｓ，ｔ＜∞｝是独立的两参数．ＯｒｎｓｔｅｉｎＵｈｌｅｎｂｅｃｋ过程，且Ｚ（ｓ，ｔ，ｎ）＝∑ｎｋ＝１Ｚｋ（ｓ，ｔ），得到了过程Ｚ（ｓ，ｔ，ｎ）的重对数律．     

整合素CD29/CD49/CD90在天然性逆转黄鳝雌雄生殖腺中的表达状况

整合素是细胞黏附分子家族中的一员,参与调节细胞的生长、增殖与分化.黄鳝是一种雌性先熟的雌雄同体鱼类,其性逆转发育机制亟待研究.应用免疫组化方法探讨CD29,CD49,CD90 3种整合素分子在黄鳝雌、雄性发育中的表达状况.研究结果表明,CD29,CD49,CD90在雌性生殖腺各级卵母细胞中均不表达,位于生殖褶边缘的性原细胞中可见表达;在雄性生殖腺的初级精原细胞中表达,但在成团分布的次级精原细胞、各级精母细胞中均未表达.     

利用先验位图的无失真图像渐进传输

提出一种无失真图像逐步传输法,该方法改进了Chang等人的早期PIT方法.原方法由于没有考虑到各图像区域的意义,解码初期的图像质量不够理想.为此,提出以"优先位图"表示区域的复杂度,利用这种优先位图可在传输的初期就将图像的重要特征发送给接收方.实验结果表明,该方法在峰值信噪比和视觉质量两方面均优子过去的无失真图像逐步传输方法.     

湖南植物新记录18种

报道了湖南植物分布新记录属6个:野丁香属(Leptodremis Wall.)、双参属(Triplostegia Wall.ex DC.)、幌菊属(Ellisiophyllum Maxim.)、呆白菜属(Triaenophora Soler.)、石蝴蝶属(Petrocosmea Oliv.)、克拉莎属(Cladium P.Browne);新记录种18个:薄皮木(Leptodermis oblonga Bunge)、双参(Triplostegia glandulifera wall.ex Dc.)、地海椒(Physaliastrum sinensis(Hemsl.)Kuang)、幌菊(Ellisiophyllum pinnatum(Wall.)Makino)、呆白菜(Triaenophora rupestri(Hemsl.)Solereder.)、中华石蝴蝶(Petrocosmea sinensis Oliv.)、华克拉莎(Cladium chinense Ness.),小舌紫菀(Aster albescens(DC.)Hand-Mazz.),钻形紫菀(Aster subulatus Michx.),大狼杷草(Bidens frondose L.),粗齿天名精(Carpesium trachelifolium Less.),马刺蓟(Cirsium monocephalum(Van.)Levl.),窄头橐吾(Lugularia stenocephala(Maxim.)Matsum.et Koidz.),巴东风毛菊(Saussurea henryi Hemsl.),利马川风毛菊(Saussurea leclerei Levl.),滇黔蒲儿根(Sinocenecio bodiuieri(Vant.)B.Nord.),南川斑鸠菊(Vernonia bockiana Diels),神龙黄( )菜(Youngia henryi(Diels)Babc.et Stebb.).     

茯苓液体培养研究初探

阐述了从茯苓原种获得适应固液培养基的全过程，并确定了茯苓液体培养的适宜酸度、碳源等培养条件。同时通过实验总结了杂菌防止方法。     

全光自动喷雾嫩枝扦插桧柏的研究

本文报道了利用北京桧柏、丹东桧柏．研究柏树全光雾插在园林绿化繁殖中先进的处理技术，以其在生产上得以推广．     

A型样本统计深度函数的渐近性质

设D(.;.)是一个A型统计深度函数,函数h满足以下条件:对任意正数M(i)(i) lim‖x‖→∞sup‖xf‖≤M,i=1,…,rh(x;x1 ,…,xr) = 0,(ii) limn→∞sup‖x‖≤M|∫h(x;x1,…,xr)d(F(x1,…,xr) - Fn(x1,…,xr))|= 0,a.s.则limn→∞supx∈Rd|D(x;Fn)-D(x;F)|=0 a.s. 令(θ)n=maxx∈RdD(x;Fn),h连续且D(x,F)有惟一的最深点Q,则lim (θ)n=0 a.s.     

激活大学英语课堂 培养学生参与意识

精读课贯穿大学英语教学的整个阶段。课堂上要充分发挥老师的主导作用,调动学生参与课堂的积极性,培养他们自主学习的习惯。这就需要因材施教,丰富教学手段,改进教学方法,提高老师自身的专业水平和综合业务素质。     

学习循环在物理实验教学中应用的研究

本文着重阐述学习循环与皮亚杰理论的关系,研究在物理实验教学中运用学习循环的要点和实施学习循环3阶段的具体做法.