文化科技创新：文艺与“互联网+”、新媒体的融合创新

 以技术维度+内容维度,夯实升华价值维度,是文化科技创新的目标和追求。文艺是文化的鲜明载体。文艺与互联网+、新媒体的融合创新提供了研究文化科技创新问题的有效案例。互联网+文艺组织、曲艺+新媒体,均应统筹整合数据资讯,实现数字化转化、网络化应用,推进融媒集群和内容创新,通过建立新媒体集群（如官网、两微、移动应用产品、各类具有品牌效应的传播平台）、创新文艺传播方式（如直播、虚拟现实、云剧场、全媒体传播）,形成规模化内容创新生产能力,即把文艺精品转化成网友喜闻乐见的网络文艺形态,实现技术维度与内容维度的统一,共同夯实升华价值维度。     

大学生创新创业教育支持体系运行机制研究——基于江苏省25所高校的实证分析

创新创业教育是一项系统而又复杂的工程,需要高校从多个维度进行统筹。通过对江苏省25所高校的调查研究发现:学生对高职高专、原"985工程""211工程"高校创新创业教育支持度的评分高于普通本科院校;高校更重视外部环境营造和师资队伍建设,在服务平台建设方面相对薄弱,政府与高校在发挥资源配置的作用方面有待优化;高校支持度对具体支持项目的影响效度不同,资金支持、服务平台建设与外部环境营造有高度相关关系,资金支持在高校支持度对服务平台建设的影响过程中呈部分中介效应,服务平台建设在高校重视支持度对外部环境营造的影响过程中呈部分中介效应。基于此,政府需要进一步厘清自身责任,引导普通本科高校关注创新创业教育服务平台建设,构建多元化实践平台载体,完善创新创业教育政策支持体系。     

合肥工大“牵手”华为共建安徽5G联合创新实验室

<正>7月16日下午,合肥工业大学、华为技术有限公司共同签署了《5G战略合作协议》。作为安徽首个5G联合创新实验室,合肥工业大学与华为深入贯彻落实国家"5G+Cloud+AI"发展战略,将在"5G+远程医疗"、无人机编队、工业互联网、智慧校园等方面开展全方位合作。据了解,根据战略合作协议,合肥工业大学与华为将共同开展安徽省5G远程医疗领域的研究,共同开展无人机编队应用5G技术合作试点,5G工业互联网平台搭建,5G智慧校园和校园信息化建设的合作。此前,合肥工业大学杨善林院士科研团队与华为公司、中国移动、     

杭州市创新服务平台协同创新能力提升的研究

<正>科技创新服务平台是在一定区域内企业、高校、科研院所、中介组织在政府的参与调控下共同构成的一种新的创新组织形式。平台集聚区内优秀的科技创新资源,是区域科技创新的核心力量。构建完善的区域平台体系、提升平台创新能力,是实现区域科技发展的重要途径。平台建设亦是政府实现科技创新服务职能转变的战略选择。平台作为支撑全社会创新活动的重要载体和核心力量,在区域科技与经济发展中发挥着重要的作用。作为完善区域科技创新体系的重要内容,平台体系实现了政府通过"短、平、快"方式支持项目技术研究开发,与通过持续、稳定方式支持区域科技创新条件改善的有效结合,为区域科技创新能力的提升奠定了坚实的基础。     

试论大学生诚信教育内容与方法的创新

诚信是中华民族的传统美德,是社会主义道德体系的核心范畴,同时也是人际交往的通行证。而当前的诚信教育存在教育内容缺乏吸引力、教育方法单调、诚信管理机制尚没建立等问题,从而影响了诚信教育的实效性,因而必须进行创新。大学生诚信教育创新在内容方面必须坚持与时俱进、对症下药的原则,同时也要关注个体价值,优化结构。在方法上,应该拓展课堂教学主阵地、创建校园文化新载体、搭建实践活动桥梁、构造网络媒介平台、建设信用管理监督制度。     

5G通信工程实践中心架构、功能与管理

5G作为最新一代蜂窝移动通信技术,对社会各行各业产生了变革性影响。在变革中把握先机,是引领时代的关键,通信人才培养也不例外。以培养信息通信技术和领军人才为目标,提高通信专业学生紧贴技术前沿的实践能力,构建数字化、网络化、智能化的“两硬件,三平台”5G通信工程实践中心,包含虚拟现实仿真教学平台,5G+垂直产业应用开发平台和智能化教学管理平台,实现“虚+实”教学资源交互、“智慧+智能”教育场景和“规模化与个性化”教育形态的变革。     

新媒体传播视域下网上妇联建设的现状、困境及路径探索 ——基于对四川省七个地市妇联的调研

文章对四川省七个地市妇联进行深入调研,研究发现,各地市妇联在网上平台建设方面取得一定进展,但也普遍面临关注度低、缺乏互动、理念亟待创新、定位不清、服务性弱等发展困境;各地在网上妇联建设过程中,取得一些特色经验,包括挖掘地域元素、孵化支持社会组织、拓宽服务手段、创新传播模式等。基于此,文章提出妇联应从打造主力传播平台、持续发力关键领域、整合资源强化联动、打造专业化妇联队伍等方面着手,切实提升服务能力和新媒体驾驭能力,推动网上妇联建设。     

滁州市双创孵化载体高质量发展路径研究

<正>双创孵化载体（科技孵化器和众创空间）作为一种新型的社会经济组织,在推动高新技术产业发展,孵化和培育科技型中小企业等方面发挥了重要作用,是创新生态体系建设的支撑节点和重要枢纽。滁州市双创孵化载体与先进地区相比,在数量、布局、运营、培育等方面尚存在一些短板和不足,迫切需要以“平台思维”构建“创业苗圃（众创空间）+孵化器+加速器+产业园区”全生命周期创新创业孵化链条,进而推动滁州市双创孵化载体高质量发展。     

协同创新机制下的专业群实验平台研究与实践

山东管理学院协同创新机制下的专业群实验平台是学校在改建升本及应用型本科的建设过程中,对原有实验实践教学平台进行重新定位、升级和开发的成果。该教学平台提出智商、情商、灵商、行商四素质和能级跃迁模型教改理念,形成了综合实验实践公共管理服务平台、物联信息技术与系统工程实验平台、科学与艺术融合计算机多媒体处理平台、大学生创新创意创业实践教育完整的过程培养链。该成果将全校的实验内容整体规划,实现了系统性与自主性的高度融合,把实验实践创新提升到一个全新的高度;从预约到门禁到监控,实行系统化全方位的管理;为支持学生创业,与企业合作建设了坚持以学生为中心的孵化基地。最终达到了显著的实践效果。     

慕课背景下高校创新创业教育模式探索

慕课教学模式是"互联网+教育"的产物,符合高校创新创业教育信息化改革的要求。高校创新创业教育慕课平台建设可以提升教育管理服务质量,有效整合创新创业教育相关的教学、实训、校企合作等资源。针对高校创新创业教育存在的问题,从政府支持力度、校企合作深度、高校创新创业教育慕课管理平台建设、教学管理模式和师资力量等方面出发,探索MOOC背景下高校创新创业教育模式创新路径。     

博客与高校思想政治教育

网络的发展为我们带来全新便捷的互动平台和交流方式,博客是当今传播文化的重要载体,因个体性、公共性、开放性、成本投入少等特点吸引着"90后"大学生广泛关注。在新形势的要求下,高校辅导员应主动占领网络博客思想政治教育新阵地,加强辅导员博客建设,根据大学生的心理特点,利用博客提升网络思想政治教育工作的吸引力和感染力,创新高校思想政治教育。     

基于5W模型的教育认同效果影响因素实证——以高校思想政治教育为例

基于传播学视角,借助5W模型,实证了高校思想政治教育传播过程中传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象等因素对思想政治教育认同效果的影响.结果表明,传播者与接受者关系强度、传播者专业能力、传播对象专业能力、传播内容、传播媒介均对思想政治教育认同效果有显著的正向影响,且传播内容、传播媒介、传播者与接受者关系强度对当前高校思想政治教育认同效果的影响最大.因此,当前高校思想政治教育应着力创新并丰富传播内容,系统运用好现代社会化媒介,借助“课程思政”强化教育主体双方的关系,进而促进高校思想政治教育认同的效果.     

基于5W模型的教育认同效果影响因素实证——以高校思想政治教育为例

基于传播学视角，借助5W模型，实证了高校思想政治教育传播过程中传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象等因素对思想政治教育认同效果的影响.结果表明，传播者与接受者关系强度、传播者专业能力、传播对象专业能力、传播内容、传播媒介均对思想政治教育认同效果有显著的正向影响，且传播内容、传播媒介、传播者与接受者关系强度对当前高校思想政治教育认同效果的影响最大.因此，当前高校思想政治教育应着力创新并丰富传播内容，系统运用好现代社会化媒介，借助“课程思政”强化教育主体双方的关系，进而促进高校思想政治教育认同的效果.     

对新形势下大学生思想政治工作实效性的探讨

在高等教育深化改革,全面推进素质教育的新形势下,如何切实加强大学生思想政治工作是高校党建工作的重要任务,也是贯彻全教会精神,全面推进素质教育的重要内容.为了增强大学生思想政治工作的实效性,思想政治工作要打"持久战";要"老调谈新曲";要虚事实抓、虚功实做;要寻找新载体和新途径.     

基于效果推理理论的大学创业教育研究

创业教育应遵循创业活动的基本规律，成功创业者习惯于基于效果推理理论的创业逻辑。从效果推理理论的视角看，目前大学创业教育存在创业教育动机具有明显功利主义倾向、创业教育模式秉承的是传统工商管理教育因果推理逻辑、创业教育课程体系具有典型的目标导向特征、创业教育师资具有典型非专业性特征等问题，产生这些问题的原因是理论缺失、观念陈旧、体制障碍。要建立基于效果推理理论的大学创业教育体系，就必须把大学创业教育与专业教育相融合，加强创业教育专业师资队伍建设，整合创业教育资源，打造具有特色的创业实践平台，运用基于问题的教学模式。     

文化视阈下的高校校园网络建设

从信息传媒视阈看,高校校园是文化特殊人群聚集之地,它的网络更需要加强自身的文化建设,以满足这群特殊人群生活、工作、成长的需求;从跨文化传播视域看,西化占压倒优势是一个不争的事实,更应认识强化高校校园网络建设的重要性和迫切性;在校大学生和年轻教师“玩网”,更突现了它们思想的迷茫与文化的饥渴;当前应通过对大学校园网络建设的文化透视,加强党、政、公、团、学齐抓共建的校园网络文化建设.     

新世纪学报编辑的思维更新

高校学报是科技发展的窗口和学术理论的交流阵地,学报编辑思维的发展无疑对科技与文化的发展有着非常重要的影响。在新世纪,学报编辑应该审时度势,与时俱进,重新调整工作思路,积极进行编辑思维的良性更新。学报编辑思维的更新主要从三方面着手:一、更新传统观念,确立现代开放意识:二、超越文化传播功能,增强学报的文化建构意识;三、以辩证法思想为指导,养成全面性思维的习惯。     

网络环境中的高校思想政治教育

网络传输信息具有虚拟性、开放性、交互性、即时性、复杂性、共享性的特点,成为高校思想政治教育的重要阵地。网络环境中教育主客体行为的平等性、网络信息内容的复杂性、网络信息传输的交互性这些都给传统的思想政治教育带来了新的挑战。教育者要掌握网络环境中高校思想政治教育的主导地位、增强内容的吸引力、探索沟通方式,从而增强思想政治教育的实效性。     

微博意见领袖在信息传播中的社会责任——以新浪微博为例

微博作为一种创新型网络社交平台,以其"短、灵、快"的传播特点,占据信息传播的上峰,影响着传统媒体的报道架构和我们的生活与沟通方式。在当今的网络时代微博意见领袖传播的信息直接影响着社会及风险秩序。为此,我们必须加强对微博言论的约束力和责任意识,以保证微博传递正能量,提升社会的信任度。     

自媒体背景下高校舆论安全:挑战与构建

自媒体的蓬勃发展,使得高校的宣传工作面临着机遇和挑战。以自媒体为平台,公众,特别是大学生对获取舆论信息有了更加便捷的条件,同时获取的信息也更加多元。文章旨在探讨自媒体背景下,高校实现正面舆论建构的途径。文章认为,建构校园舆论需要转变传统的舆论引导观念,及时把关,化育涉及高校话题的意见领袖以及加强对高校学生的媒介素养教育。