怎样写出一个亮丽的作文题目

话题作文由于降低了审题的难度,淡化了文体观念,成了近年来高考、中考出现较多的一种作文形式。纵观几年来的考场作文,能称得上上等的作文却不多,中等作文偏多。与同组室的教师经过反复研究,认为主要是话题作文的“拟题技巧”学生掌握不够,因此使得作文分数上不去。俗话说”题好一半文“,好的题目能起到引人入胜、先声夺人的作用,拟一好的题目就等于有了开启写作灵感之门的钥匙。那么怎样才能拟一个好的作文题目？我认为应掌握以下技巧：     

语文教学中的“拟题”训练

传统的由教师包办命题的作文训练方式，容易集中学生的思绪，便于作文统一指导和评析。但存在教师出题的意图和学生对题目的理解有时不一致、题目难以符合每个学生的表达愿望等弊端。为激发学生在作文中的自主性与独创性，顺应时代对语文教学和考试的要求，必须加强学生的“拟题”训练，注重在阅读教学中要渗透“拟题”训练，在作文教学中加强“拟题”训练，作文讲评时重视“拟题”训练。     

试述个性化作文教学的途径

作文教学对于实施素质教育 ,培养具有个性和创造性的人才具有不可替代的作用。传统的作文教学模式一般以授生以法为主要形式 ,即教师出定题目 ,便开始教授作文的方法 ,或以例文引路 ,或者给定提纲 ,或者讲述一些诸如“凤头”、“猪肚”、“豹尾”的要义 ,然后在给定的时间里 ,让学生写出必须符合写作要求的文章 ,这种不以学生情趣为前提的作文教学导致的结果是 :学生怕作文 ,不是无话可说 ,便是言不由衷 ,无病呻吟 ;或者将作文选中的作文改头换面抄袭成文 ,或者完全抄袭应付任务。可见 ,这种作文教学模式不但无法真正培养学生的作文能力 ,更…     

略论对大学生进行感恩教育的途径

感恩教育的本质是一种“以情动情的情感教育”、“以德报德的道德教育”、“以点及面的生活教育”和“以人性唤起人性的人性教育”。高校推行感恩教育的途径主要有：理论灌输隐性化、氛围化,让学生把道德规范升华为道德信念;营造和谐的育人氛围,融感恩教育于日常的教育、管理工作之中;开展主题教育活动,使学生把“感恩意识”内化为个人品质,充分发挥教师的主导作用,引导学生开展批判式自我教育。感恩教育对革新思想政治教育方法、增进思想政治教育实效有着重要的启示。     

游逗开心小报

爆笑课堂 假如我是蜘蛛 语文课下课前，玉米博士口头布置了一篇作文，题目是“假如我是蜘蛛”。     

抓结构析内涵 奠定成功基石——浅谈标题作文的审题

标题是文章的“眼”,审好标题作文的题目是写作成功的第一步。标题的审题质量将直接影响到文章的质量。本文基于对标题作文的结构、关系内涵、训练方法等的剖析,用实际的举例来论述标题作文的审题方法及训 练模式。     

如何写好话题作文

话题作文作为一种新的命题作文,曾给许多同学以巨大的信心和施展才能的天地;同时,也让许多同学感到无所适从,他们觉得,一旦题目和要求太宽泛,似乎漫无边际,反而感到无所适从了,似乎原来具有的那些应试本领一时派不上用场,对着话题,对着答题纸发愣。那么什么是话题作文,怎样才能写好话题作文呢?我们首先应掌握以下几点。1.什么是话题作文所谓“话题作文”就是围绕提供的话题,来进行写作的一种作文形式。这里的“话题”是谈话的中心、范围。它不是作文题目,只是文章内容、主题的载体。“话题”确定写作的内容指向,启发学生的思考和想象力。和…     

怎样指导写好中考话题作文

一、审题。话题作文需要审题，审题的正确与否，直接关系着作文的成败。可以说：“审题不慎，满盘皆输”。一个完整的话题作文，是由材料、提示语、话题及要求组成。同学们在审题时往往脱离材料，只抓话题本身，导致审题出现偏差。正确的审题，是对命题人所提供的材料和话题共同剖析来确定的，除了兼顾题目自身“立意自定，题目白拟，文体不限”的要求外，我们更应该关注到材料本身蕴含的隐性要求，[第一段]     

以活求新，写好话题作文

话题作文是这几年来中考作文命题必不可少的一个写作形式，它的命题只是为考生提供了一个既开放又有约束力的话题，而且往往文体不限，题目自拟。比如2008年中考话题作文足“坚忍”，它的要求是：立意自定，文体自选（除诗歌外）。在话题前面有这样一段文字提醒“坚忍，是指在艰苦困难的情况下坚持而不动摇。     

怎样写好话题作文

●写好话题作文,要善于“化大为小”●写好话题作文,要善于“以小见大”●“独辟蹊径、表现个性”是写好话题作文的关键话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。在以上三个主要特点中,最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”,给写作者提供了更广泛的发挥空…     

汉唐乐府诗题目的创制

汉唐乐府诗题目的创制,多取首句前二三字甚至是整个首句,或者再缀以歌辞性题目“行”、“篇”、“歌”、“曲”、“乐”等。部分以“篇”为缀尾的题目是“因意命题”,而南朝乐府民歌的题目表现出艺术化的倾向。唐代乐府诗中的有些新题目是从旧题乐府中衍生出来的,其方式主要有五种;唐人完全自创的乐府诗新题目,其方式主要有两种。     

原来，我也很脆弱

要求：1、先把题目补充完整, 题目横线上可填“棒”、“能干”、弱”、“受欢迎”…… 2、文中不能出现真实的人名和班级。 3、字数600字左右。【文字解读】就形式看,为半命题作文。半命题作文虽对文章有一定的范围限定,但它比全命题作文在内容和主题上还是要宽泛得多,这就给作文者很广阔的选择空间,让他们可以写自己熟悉的生活,写真话,抒真情。本作文题即是如此, “要求”既是要求,又是提示,它告诉学生,可以选择自己最熟悉的一个方面来写,只有写自己熟悉的生活, 才会写得有真情实感。审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”、“也”就很关键,不能忽视,它告诉作文者,文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现,现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟,因此,作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面,不提到这个方面,作文就离了题。     

谈对幼儿实施感恩教育的途径

感恩教育是教育者运用一定的教育手段和方法,对受教育者有目的、有步骤地实施识恩、记恩、谢恩、报恩以及施恩的人文教育。幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”,记住所感受之“恩”,并将“恩”施于需要之人。幼儿园时期是一个人的世界观、人生观形成的重要时期,在当前,在幼儿园开展对幼儿的感恩教育是不可或缺的一项重要工作。     

审题能力的培养——作文教学漫谈之三

审题能力是指迅速而准确地审察题目对写作要求的能力。在作文教学中,要培养学生这种能力,使学生一看到题目就能知道写作的要求:写什么内容,有什么范围限制,重点应放在哪里,适合用什么体裁写等等。审题是很重要的,好比开汽车掌握方向盘。开汽车,如果方向错了,司机的技术越高明,开得越快,离目的地就越远;写文章,如果把题目的意思搞错了,就会偏题,甚至离题。江西中专考试曾出过一道《在烈日下》的作文题。题目对时间、空间有限制。“烈日”的季节限制是“盛夏”,“夏日”在四季中最“烈”,故称“如火骄阳”;“烈日”在一天中的时间限制是中午前后,因为“日初出沧沧凉琼,及其日中如探汤”,中午的太阳是最热的。《在烈日下》的空间限制是“暴露在烈日下”,应是“头顶烈     

“感恩”教育——学校德育不可懈怠的主题

哲学家詹姆斯说：“人性最深的期盼就是受人感激。”这种感激叫做“感恩”。“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知。先看我们的社会：虽然全社会都在大力倡导“构建和谐社会”，许多电影电视也在灌输“知恩、感恩”这一主题，但是，现实生活中仍有人在弹奏不和谐的音符：忘恩负义，见利忘义，只要索取．不想付出的现象时有发生。     

新形势下感恩教育的思考

感恩自古是中华民族的传统美德，然而，在当前一些学生中，感恩意识比较缺乏，应予以重视，对此，要加强学生的感恩教育，引导其树立正确的感恩价值观，主张感恩教育“生活化”，积极营造全社会感恩和谐的氛围，促进学生的感恩教育，     

浅谈大学生感恩意识的培养

当前,加强大学生感恩意识的培养已成为当务之急,不但有其必要性,而且也有重要意义,其中构建“四位一体”的感恩教育体系,继承和发扬中国传统文化中的感恩文化以及感化和体验相结合是大学生感恩意识培养的新思路。     

选拔班干部需要心灵沟通

四年级下学期的一次习作题目是《“我想对您说》,这次作文学生写的富有真情实感,把自己心灵深处最想说的话倾吐了出来。在众多《老师,我想对您说》的作文中,有一篇作文深深地打动了我。文中这样写道：     

2009年中考模拟作文构思精选

【题目】请以像水一样流过为题目或话题写一篇作文。题材、体裁不限,角度自选,立意自定,不少于600字。     

感恩教育，我是这样解读的

感恩教育进入课堂，是当今时代多重因素作用的必然。感恩不仅仅是一种情感，更是一种境界，拥有感恩之心的人是最快乐和幸福的。对学生进行感恩教育，不能是流于形式的“思想轰诈”，而是要从心灵的自悟上熏陶，以教师的言行去感染，并结合家庭和社会多方力量整合教育，引导学生对爱的思索和回报，从而塑造学生的健全人格。