关于尊重党员主体地位的思考

党的十七大报告明确提出“尊重党员主体地位,保障党员民主权利”的新要求,并以此作为推进党内民主建设的重要举措。本文从其与党员先进性的统一、以人为本、发展党内民主等方面指出了尊重党员主体地位的重要意义,分析了其在组织领导和普通党员两个层面所存在的问题和原因,并从强化教育培训、树立服务意识、创新党员发展载体、加强制度建设等方面提出了对加强尊重党员主体地位的建议。     

关于当代大学生自我和谐的思考

从大学生的自我不和谐现状出发,分析影响大学生心理健康的因素,并在此基础上提出了促进大学生自我和谐的几点建议。     

关于合伙主体地位的法律研究

承认合伙的主体地位是国际合伙立法的一般趋势 ;合伙有其存在的社会价值 ;合伙有独立的财产、独立的责任承担方式和意思能力 ,以独立的名义进行民事活动 ,与自然人、法人均有本质的差别 ,故不能简单地把它挂在自然人名下或法人名下 ,而应从其特性出发 ,赋予其与自然人、法人平等的独立的主体地位     

论高校领导干部在构建和谐校园中的地位和作用

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标，高校作为特殊的社会组织，努力构建和谐校园，把学校办成办学理念更加先进，办学特色更加鲜明，办学条件更加优良，办学规模、结构、速度、质量更加协调，校园文化更加繁荣，师生生活更加安康，师生关系更加融洽的状态，更有利于整个和谐社会的构建。     

浅析高校大学生和谐人际关系的构建

当前,大学生人际关系方面存在着诸多问题。分析这些问题产生的根源,提出构建高校大学生和谐人际关系的措施,有助于端正大学生的人生观、价值观,有利于和谐高校校园文化氛围的构建。     

对大学生人际关系与和谐校园构建问题的思考

社会经济的变迁对大学生的人际关系产生巨大的影响,同时大学生人际关系与构建和谐校园具有密切联系。因此通过深入调查,掌握丰富资料,以科学发展观为指导,应用人际关系科学知识,解决大学生人际关系中遇到的实际问题,并上升到理论高度,促进和谐校园建设,具有重要的理论与实践意义。     

关于高校和谐德育的思考

目前,全党、全国人民的共同奋斗目标是建设社会主义和谐社会需要具.本文直面高校我国德育的现状,对高校和谐德育问题提出的必然性、德育及和谐德育的本质内涵及构建高校和谐德育的关键因素等方面进行了探索.     

构建和谐校园文化与主体项态

创建和谐大学校园文化是学校师生员工的共同责任,需要全校师生员工的共同努力.论述了在大学枝园中重构各层主体项态对创建和谐校园文化的必要性,分析了当前校园文化的构建过程中存在着制度建设人文关怀缺乏、主体项态定位不明确等问题.提出了加强和谐校园文化建设的途径在于发挥管理者的导向作用、教师的主导作用和学生的主体作用.     

中国企业自主创新主体地位的剖析与思考

企业是市场经济的主体,也是自主创新的主体。企业进行自主创新活动,其项目选题更容易与市场贴近,更容易与生产贴近,更容易与推广应用。阐述了企业自主创新的基本蕴涵,从常规思维角度和企业创新主体地位缺失的弊端正反两方面对确立企业自主创新主体地位的原因进行了分析,提出了确立企业自主创新主体地位的措施建议。     

论高校领导干部在构建和谐校园中的地位和作用

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的重要目标,高校作为特殊的社会组织,努力构建和谐校园,把学校办成办学理念更加先进,办学特色更加鲜明,办学条件更加优良,办学规模、结构、速度、质量更加协调,校园文化更加繁荣,师生生活更加安康,师生关系更加融洽的状态,更有利于整个和谐社会的构建.     

大学生心理健康与和谐校园构建

构建和谐的大学校园是在构建社会主义和谐社会实践中必须深思的问题。大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建和谐校园的重要内容。     

大学生心理健康与构建和谐校园

和谐校园是大学生健全人格的理想殿堂,而大学生心理健康是和谐校园的基础。但当代大学生心理不和谐的现况是不争的事实,究其根源有社会、学校和家庭的原因。为此,大学生心理健康教育应从以上三方面着手。     

大学生和谐心理与和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会是我国目前的一项重大战略决策.大学校园作为社会的一部分,它的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建有着及其重要的意义.和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,本文拟从如何促进大学生心理和谐来达到构建和谐校园的这个角度出发,探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径.     

论合伙的主体地位

合伙的民事主体地位的确立不仅有理论依据,而且符合独立民事主体地位的条件.但是,我国相关法律仅仅规定了公民个人之间的合伙,对于公民与法人之间以及法人与法人之间的合伙,除了有关联营的规定外几乎是空白.因此,应完善这方面的立法,除国家外,凡民事主体均可成为合伙人,以适应我国市场经济发展的需要.     

目的论视角下译者主体地位的构建

本文以全球化语境为背景,以翻译的文化转向开篇,论述了在目的论视角下译者地位的突显,点明译者主体地位的构建。     

加强大学生思想政治教育与构建和谐校园的思考

建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是高校可持续发展的内在要求。加强大学生思想政治教育,对于建设和谐校园具有十分重要的意义。在和谐校园建设中加强大学生思想政治教育的对策:坚持"以人为本"的教育理念,实现大学生的全面和谐发展;坚持大学生思想政治教育与校园文化建设相结合;深化大学生思想政治教育内容。     

构建大学生和谐的新恋爱观

大学生作为掌握科技文化知识的中坚力量担负着重要的历史使命，然而各种自然与人为因素是大学生群体中的“恋爱观”却经久不衰。目前国家在倡导构建和谐社会，而大学生和谐的新恋爱观也应囊括其中，这就需要一整套全新的连环机制共同来起催化作用，其中大学生自身树立新思想则是关键。     

构建监理在建设工程中主体地位之浅见

从政策法规、宣传引导、完善功能、诚信服务等4个方面,探讨了构建监理在建设工程中主体地位的对策。     

大学生主体地位与高校马克思主义大众化教育

大学生在高校当代中国马克思主义大众化教育过程中处于主体地位,其接受情况是衡量大众化实际效果的重要指标,应该得到切实的关注和重视。而在影响主体接受的诸多因素中,情感、利益和认知等与之关系密切。为此,高校当代中国马克思主义大众化只有以情感认同培养学生的参与心理,以利益满足激发学生的内在动力,以路径优化提升学生的认知水平,才能有效解决推进马克思主义大众化教育问题。     

标准化体制下企业主体地位的思考

随着市场经济的发展和改革的不断深入,尤其是在加入WTO之后,我国企业的主体地位逐渐体现出来,很多企业开始自主创新,来适应市场经济的发展和竞争。但是由于我国标准化体制的影响,企业的自身发展很难施展拳脚,然而随着时代的发展以及市场经济和改革开放的影响,我国的标准化体制开始发生了变化,在大的标准政策不变的情况下,逐渐开始放宽企业的自主发展权,以科学的发展观为导向,以可持续发展的政策为基准,根据市场的变化而不断变化着标准的相关法律法规,这为企业的自主创新和进一步发展提供了可能性。