再谈小学生的素质教育

青少年是国家的未来、民族的希望。我国的素质教育应该从孩子抓起，小学素质教育是素质教育最为基础的一环。考察今天中国教育的现状，我们小学的素质教育存在认识混乱和形式主义等问题，其效果也很不理想。本文从素质教育的基本精神、我国素质教育的现状以及如何进行素质教育几个方面对小学素质教育进行论述。     

浅析体育教育中的素质教育

当前学校教育中正全面推行素质教育,作为教育重要组成部分的体育教育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其他学科不可替代的作用。本文将从体育素质教育的地位,特征以及如何提高体育素质教育等方面对体育素质教育进行分析。     

大学生素质教育的三大要素

本文论述了素质教育的内涵,分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素,提出加强和改进大学生素质教育对策：一要从思想上提高加强大学生素质教育的重要性和紧迫性的认识,必须树立思想道德素质教育首位的思想;二要加强教师队伍建设,这是大学生素质教育的关键;三要培养学生创新意识和实践能力,这是大学生素质教育的重点。     

构建科学合理的人文素质教育的目标体系

要取得人文素质教育的良好效果,必须重视人文素质教育的制度化和规范化建设,必须构建科学合理的人文素质教育的目标体系:第一,人文素质教育的丰富内涵对人文素质教育目标的确定具有定位作用;第二,人文素质教育目标体系的构建原则;第三,人文素质教育的核心目标和具体目标。     

浅论数学教学中的素质教育

素质教育是未来教育改革和发展的必然选择,素质教育的实施必须同各学科教学相结合,在学科教学中贯彻素质教育的观念.本文结合数学教学,就数学教学中的智能素质教育、人文素质教育、审美素质教育进行论述,以期对数学教学中的素质教育有一个较为全面的认识.     

论高职院校的素质教育与创新人才培养

培养创新人才是素质教育的最终目标,素质教育是培养创新人才的重要途径。高职院校的素质教育有其特定的内涵和表征,其培养的创新人才规格也有别于其他教育形态。为实现培养创新人才的素质教育目标,高职院校必须创新素质教育理念,创新素质教育机制,创新素质教育的内容和方式。     

浅析职业学校的素质教育

为了在职业院校更好的实施素质教育,首先,要正确认识素质教育的宗旨,分清素质教育与应试教育的差异,其次,树立素质教育必胜的信心,注重素质教育的实施。     

素质教育与信息素质教育

信息素质相对于素质，信息素质教育相对于素质教育都不是孤立的，更不是对立的，两者在本质上完全一致，它们和谐地共处于一个统一体之中。素质教育引领信息素质教育，信息素质教育提升素质教育的层次并推动素质教育的进展，信息素质教育应属于素质教育的范畴。     

在素质教育中学校管理者的角色

本文认为：有什么样的校长就会有什么样的学校，学校管理的思想观念、努力程度等与学校能否实施素质教育、怎样实施素质教育、素质教育的成果如何关系极为密切．因此，作为学校管理者，至少应在素质教育中充当策划、编剧、导演、演员等诸多角色，即要努力创设素质教育的良好社会环境，全力构建素质教育格局，围绕素质教育进行教学管理和行政管理，并身体力行地进行素质教育的研究和实践。     

体育教学中的素质教育

提倡素质教育，发展素质教育，是新的历史时期发展的必然要求。山东省自实行素质教育以来一直在各中小学大力落实素质教育，走在素质教育的前沿，成为各省学习的榜样。     

新时期大学生素质教育的思考

素质教育是我国当今教育界谈论的热点,大学生素质教育更是一个全球关注的问题。本文从素质教育的概念入手,结合实际分析了当前大学生素质教育中存在的主要问题,阐述了提高大学生素质教育的重要途径。     

关于素质教育的几点思考

本文论述了素质、素质教育内涵、素质教育特征、素质教育解决方案以及对素质教育的认识误区等问题,旨在加深人们对素质教育的理解,更好地指导教育实践。     

浅谈物理教学中的素质教育

素质教育就是促进学生全面发展的教育,本文针对物理教学中的素质教育谈几点体会:课堂教学是实施素质教育的主阵地;加强物理实验推进素质教育;第二课堂是素质教育的重要阵地.     

浅议素质教育

本文比较系统地讨论了素质教育,揭示了素质教育的内涵和目标,阐述了实施素质教育的必要性,指出了实施素质教育的途径。     

中考备考与素质教育

素质教育与应试教育并不矛盾,应试教育中也体现素质教育,素质教育也包含了应试教育。中考备考及其备考策略均体现了素质教育和应试教育的统一。     

实施中学英语素质教育的主要途径

素质教育是中学英语教育新课程改革提出的重点内客,有效地实施中学英语素质教育关系到新课程改革的成败.该文分析了中学英语素质教育的内涵、目标以及实施中学英语素质教育的主要原则,进而提出了实施中学英语素质教育的主要途径.     

高职院校人文素质教育体系构建研究——以浙江商业职业技术学院为例

构建完备的人文素质教育体系,是高职院校培养高技能、高素质职业人才的重要保证。高职院校人文素质教育体系构建,包括人文素质教育整体规划,人文素质教育教学体系建设,人文素质教育活动体系建设,人文素质教育评价体系建设。     

高校图书馆是读者信息素质教育的重要课堂

在高校全面开展信息素质教育刻不容缓.本文从阐述信息素质和信息素质教育的概念入手,指出当前开展信息素质教育的迫切性.论述了高校图书馆在开展信息素质教育中所具有的优势,图书馆进行信息素质教育的主要内容及其实施信息素质教育的对策.     

浅谈大学公共英语教学中的人文素质教育

大学生的人文素质教育是高校教育中不可或缺的部分,大学英语教学理应承担起对学生进行人文素质教育的责任.本文主要阐述了我国高校人文素质教育的现状及进行人文素质教育的意义,通过分析人文素质教育与大学英语教学的内在联系,提出了在大学公共英语教学中进行人文素质教育的途径和方法.     

关于大学生音乐素质教育的思考

素质教育是我国当前重要的教育方针,大学生音乐素质教育是素质教育的重要组成部分。本文就大学生音乐素质教育的定位以及特点进行阐述,并提出了发展大学生音乐素质教育的思路方法。