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实物、卡片、挂图、幻灯片和简笔画都是英语教学中常用的直观教具,纸可以折成不同的形状也作为教具使用。将简笔画与折纸相结合运用于英语课堂教学在中国国内的教学中却是不多见的。本文配以简笔画图片,主要介绍了折纸与简笔画相结合在英语教学中运用的实例。 相似文献
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简笔画辅助教学是直观教学的手段之一。由于简笔画具有简捷、形象、直观、易学、便用的特点,许多教师尤其是中小学英语教师都会采用简笔画辅助教学。本文配以大量的简笔画图片,从简笔画及其作用方面展开,主要探讨了简笔画在英语教学中的运用问题。 相似文献
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简笔画辅助教学是直观教学的手段之一。由于简笔画具有简捷、形象、直观、易学、使用的特点.许多教师尤其是中小学英语教师都会采用简笔画辅助教学。本文配以大量的简笔画图片,从简笔画及其作用方面展开.主要探讨了简笔画在英语教学申的运用问题。 相似文献
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裴杰 《玉林师范学院学报》2014,(6):115-119
简笔画课程是培养师范生教学技能的途径,也是提高师范生全面素质的一个重要方面。为了提高简笔画课程的教学质量,发挥简笔画课程的素质教育功能,笔者从试就素质教育下,提出简笔画课程教学应综合培养兴趣、夯实基本功、拓展教学空间和联想创作四个方法。 相似文献
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教学简笔画具有"简、像、快"的特点,恰当地运用简笔画教学能收到事半功倍的效果,简笔画已广泛运用于中小学各科教学中,成为辅助教学的行之有效的方法之一,是提高教学效果的有效手段。 相似文献
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教学简笔画是教师应当熟练掌握的一种教学方法。对教学简笔画进行了简要的介绍,然后对其在教学中的重要作用-开发学生智力、丰富教学手段、活跃课堂气氛---进行了论述;对现在高师院校简笔画教学现状进行了介绍,指出了现在的高师学生不能很好地掌握这一技能的原因;学习教学简笔画应该从提高基本绘画能力入手,最终以提高教学简笔画的课堂应用为目标。 相似文献
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简笔画教学是学前教育专业学生美术课程中必不可少的一门重要课程,在幼儿园教学活动中发挥着非常重要的作用,本文通过对学前教育专业简笔画教学现状调查,分析利用简笔画教学的必要性,提出了加强简笔画教学的对策,以期有效培养学前教育专业学生的美术技能和美术素养。 相似文献
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初等教育专业学生作为未来的中小学及幼儿园教师,掌握简笔画这一教学技能十分重要。然而,地方高校初等教育专业简笔画课程教学效果并不理想。基于这种现状,采取何种手段和方式提高学生简笔画技能,是值得地方高校探究的问题。通过分析目前面临的困境,继而从教师的角度提出改善简笔画教学的有效方法及策略。 相似文献
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胡乐 《中国新技术新产品精选》2010,(15):241-241
简笔画是一种简洁,高效的直观教学手段。它夸张幽默,引发学生联想,激发学生的兴趣,使得课堂妙趣横生。本文从简笔画的特点及其作用两个方面来阐述简笔画在英语中的运用. 相似文献
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文章就简笔画在课堂教学的词汇、语法、及课文教学中的运用作了详细的阐述,举出一些实例,证明了简笔画在英语课堂教学中确实实用、见效快,对学校的素质教育起着积极的推动作用。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2015,(4)
简笔画是绘画艺术的基础,随着信息技术的发展,信息技术辅助绘画创作成为美术学科发展的新趋势。文章论述了如何将信息技术融入简笔画教学当中,对培养美术专业人才具有十分重要的现实意义。 相似文献
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试论"教学简笔画"的功能及学生能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
简笔画能形象地概括教学内容,直观生动地表达教学意图和目的,从而有效地提高教学质量.在对师范生进行简笔画教学中,应注重培养他们观察、分析、综合和创新能力,真正做到灵活运用. 相似文献
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简笔画在英语教学中的作用林娜随着高科技的发展,教学模式的不断改革,多媒体技术等现代教学手段已应用于课堂教学,并发挥出很大的作用,取得了良好的效果。但简笔画在英语教学中的使用,如创设情景、铨释词义、教授交际得体化的内容等方面,是多媒体不能完全取而代之... 相似文献
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高艳 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
简笔画是英语课堂教学的一种不可取代的积极手段,运用时边讲边画,虚实并举,视听结合,生动具体,还有可以随时修改的特点,是学生喜闻乐见的教学形式. 相似文献
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梁宇 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):260-263
指出数学语言是数学思想的表现形式,是进行数学思维和数学交流的工具.它具有简练、严密、精确、理想化和通用性五个特点.论述了数学语言对数学学习的重要意义,并特别阐述了它在教师、学生的实际教学、学习活动中所起的重要作用. 相似文献