文山州少数民族传统体育人才需求及对策

在对文山州少数民族传统体育人才需求的调查研究基础上,分析少数民族传统体育人才资源的现状和制约少数民族传统体育人才资源开发的原因,提出少数民族传统体育人才的开发对策。     

湖南省竞技体育人才资源的开发与利用

结合湖南竞技体育的发展现状,分析了湖南竞技体育人才资源的资源劣势,并从后备人才培养、开发项目布局、资源的配置、运动员的保障等方面提出了相应对策.     

湖南省竞技体育人才资源现状与开发战略研究

采用文献资料、调查访问、专家访谈、数理统计等研究方法,对湖南省竞技体育人才资源现状进行调查发现,湖南省高水平的竞技运动员、教练员和裁判员资源缺乏,低于全国平均水平,在年龄结构、学历状况等方面不合理,提出要对湖南省竞技体育人才资源进行深化体制改革,加强机制创新,创建优良的人才开发环境;加强高水平竞技运动员再教育、安置和保障机制的建设;促进竞技体育人才的交流与合作,推进人才资源高效整合的开发战略。     

西南大学体育俱乐部现状与发展对策研究

本文运用文献资料、访问调查等方法,就西南大学体育俱乐部的现状与发展趋势进行调查研究,发现西南大学体育俱乐部活动的开展极大地丰富了学生课外体育活动.同时,也了解到俱乐部管理体质不完善、场馆器材不足、项目种类少、教练员不足等因素制约其发展,并对西南大学体育体育俱乐部今后的发展提出了对策和建议.     

老年人才资源开发利用的调查研究

结合南京市老年人才资源的规模和实力以及开发利用的现状,指出了目前老年人才资源开发中存在的问题,并对如何科学、合理地开发利用老年人才资源提出了一些对策和建议.     

高校体育社团现状分析及发展趋势

分析了高校体育社团的现状及其发展趋势,为促进高校体育社团的发展提供了一些建议.     

我国学校体育教学评价的研究进展

随着教学改革步伐的逐渐加快,体育教学改革也在逐步完善.体育教学评价在体育教学过程中起着承上启下的作用.本研究采用了文献资料法和分析法,对我国学校体育教学评价的发展现状、存在问题、对策和发展趋势进行研究,希望为研究人员今后深入研究体育教学评价提供理论参考.     

高校试办高水平田径运动队的可行性分析

经过多年的研究、试点和论证以及随着实际情况的变化,高校办高水平田径运动队的条件已日渐成熟,已经逐渐成为我国竞技体育后备人才培养的发展趋势,根据新形势的变化,探讨了我国高校竞技体育工作在拥有良好的发展机遇面前的同时,还要应对很多的挑战,得出高校优秀竞技体育工作后备人才的培养,要有利于我国竞技体育人才资源的良性循环。     

关于我国体育消费结构的研究

针对我国体育市场化的发展趋势及体育消费结构对整个体育市场发展所起的主导作用,应用数理统计方法分析探讨我国体育消费结构现状;并从经济学的视觉,研究影响我国体育消费结构的基本因素.     

对高校体育俱乐部的思考

运用文献资料研究法、调查法及专家访谈法对我国高校开展体育俱乐部的概念、运行模式进行研究,分析了高校体育俱乐部的基本现状,阐述了体育俱乐部开展的益处、体育俱乐部的管理体制以及高校体育社会化的发展趋势,旨在为高校体育改革提供参考依据.     

科学发展观指导下的体育专业培养模式研究

以科学发展观为指导改革传统的体育人才培养模式,重新构建适应社会需要,以人为本学生全面发展为核心,以知识教育为主线,以体育能力培养为重点,以培养高素质、厚知识、强能力的应用型体育人才为目标的综合培养模式研究。     

人本主义在体育教学改革中的地位和作用

人本主义在体育教学改革和发展过程中，越来越被从事体育工作的人们所关注，无论是从体育发展的方向看，还是从社会对体育人才需要的角度看，过去单纯的生物体育观在体育教学中的不足显现的越来越明显。体育观的改革势在必行。人本主义的参与无疑将为体育的改革和发展注入新的活力。     

谈在高校体育教学中如何体现和谐教育

和谐体育教学是新时期课程改革提出的新要求,和谐教育在体育教学过程中具体体现在教学设计的过程、师生关系、生生关系、创新学习理念、关注人文发展等方面,从而说明体育教学要以促进学生德智体美全面发展、培养适应现代社会发展需要的人才为主要目标.     

贵州省人才资源开发现状分析与对策研究

基于2012年贵州省人才资源全面统计数据,从人才概况、人才投入、人才结构、智力引进、人才培养、人才使用、人才载体、人才效能等方面分析了贵州省人才资源开发现状,找出了存在的问题,提出了关于贵州省人才资源开发的若干对策,包括树立人才资源优先开发的观念、落实人才投资优先保证的政策、明确人才结构优先调整的重点、创新人才发展的机制等.     

藏族传统体育资源与西藏学校体育课程开发的探讨

文章分析了藏族传统体育资源与西藏学校体育课程的开发,认为体育新课程标准为藏族传统体育资源列入学校体育课程提供了依据,藏族传统体育资源在西藏学校体育课程中具有较高的开发价值,有利于构建体育与健康课程。并从科学性、实用性、实践性等方面提出了西藏学校进行藏族传统体育课程开发的原则。     

高校体育与城市社区体育发展的互动性

高等院校具有人才、场地和教育功能等优势,应在促进社区体育发展、完善社区功能、促进全民健身等方面起到积极作用.因此,高校体育与城市社区体育要相互促进、协调发展,并就如何互动性发展提出了一些新思路.     

高校公体教学与学生意志品质的培养

现今我国高校公体教学重视知识、技能的传授，而疏于对学生进行意志品质的培养，在高校公体教学中应以提高认识、情感体验、行动实践和成绩评定的措施，来培养学生意志品质，及改革现今高校公体教学模式、内容与方法，以培养素质结构健全的人才．     

论高校体育教师应具备的素质结构

作为高校战线上重要组成部分,高校体育教师同样肩负着新时期高校教育改革,培养跨世纪全面发展人才的重任,因此,高校体育教师在不断提高运动技能的同时,也应时时注意思想修养的陶冶,升华和更新自身的知识结构,以便完成教书育人的使命.根据当代高等教育和体育发展对人才的要求,本文把高校体育教师素质结构分为智力因素,非智力因素和体质因素三大部分,并同时提出了提高、完善这三大部分的建议和方法.     

从哲学角度论体育创新人才的培养

培养和造就大批具有创新意识和创新能力的高素质人才,是我国当前教育改革中亟待解决的问题.从创新的内涵出发,分析创新人才培养的必要性,从哲学角度探讨了培养的途径和方法,旨在为体育创新人才的培养提供参考.     

论高师体育专业与社会体育的结合

通过对社会体育的现状与发展趋势及高师体育专业在社会体育发展中优势的分析,论述了高师体育专业要生存和发展,必须按市场经济规律运行,培养适合社会需要的体育人才,只有和社会体育结合起来,才能有更广阔的发展空间和前景。