多学科中的信息技术运用

信息技术与课程整合是现代教育改革和发展的必然趋势,多媒体教学是现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态。以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合,可以具有优化教育、教学过程的宝贵特性。     

多学科中的信息技术运用

信息技术与课程整合是现代教育改革和发展的必然趋势,多媒体教学是现代信息技术与教学实践科学结合的一种新的教学形态。以计算机为核心的信息技术若能与各学科的课程加以有机整合,可以具有优化教育、教学过程的宝贵特性。     

浅谈信息技术与学科教学的有效整合

随着综合国力的增强、信息技术的迅猛发展,教育也在发生着日新月异的变化,主要表现在:网络与教育的紧密结合,信息技术与学科教学息息相关.怎样能更好而合理地利用多媒体,使学科教学有效而全面地、高质量地实现新课程标准提出的课程综合目标,培养能适应社会发展的人才,是每一名教师最关注的问题;通过信息技术教育提高学生的信息技术素养,同时大力提倡在学科教学中应用信息技术,以提高教学的质量,从而培养出更多实用型人才,也是每个教师的愿望.     

教学实践过程中的信息技术

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。     

教学实践过程中的信息技术

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础.     

信息技术在煤矿安全监控中的应用

提出了我国煤矿安全生产中存在的问题,并提出要想改变这种现状必须依靠信息技术,特别是安全监管信息技术的应用有效地解决了煤矿安全生产中存在的问题.介绍了信息技术在煤矿安全监管中的具体应用,对同行业有一定的启示和借鉴意义.     

信息技术在高中语文教学中的应用

结合高中语文教学,论述了信息技术在其教学过程中的应用优点,具体阐述了多媒体技术如何使语文课堂教学更加直观易懂,并且强调了多媒体辅助教学对学生在学习中心理因素的影响。     

信息技术在高中语文教学中的应用

结合高中语文教学,论述了信息技术在其教学过程中的应用优点,具体阐述了多媒体技术如何使语文课堂教学更加直观易懂,并且强调了多媒体辅助教学对学生在学习中心理因素的影响.     

信息技术在公路养护管理中的应用研究

通过研究信息技术与公路养护管理的关系,探讨信息技术在公路养护管理的应用,并以某市公路信息系统为例,论述公路养护管理信息系统的具体实现.     

信息技术在建筑工程项目应用中的优势

施工项目管理中，因信息流量大，导致需要利用信息技术手段更好地管理项目，这一特点在工程造价方面尤其突出，文章提出信息技术的应用使工程造价工作更上一个台阶的观点。     

信息安全技术的发展

一般意义下，信息是指事物运动的状态和方式，是一种属性。在IT领域内，信息是指通过在数据上施加某些约定而赋予这些数据特定的含义，是无形的，可以通过各种媒介进行存储和传输。进一步将信息延伸到它的存储和传输介质上，还可以给出较为完整的信息定义：信息是一种资产，包括信息本身（数据、文件、专利等）及存储和传输信息的介质（计算机、网络及各种存储设备等）。     

信息技术与课堂教学

现代化技术不仅是以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术,而且包括教师的教育观念、教育技术的现代化.本文就现代化信息技术与课堂教学谈几点个人看法.     

如何培养学生信息技术技能

培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标.信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养.学习者才能够获得学习的内容,对所做的研究进行扩展,对自身的学习进行更有效的控制,具备终身学习能力、竞争能力和创新能力.只有加强信息素养的教育,教育的职能才会充分发挥作用.     

信息技术对公共图书馆工作的影响

就目前信息技术的发展，文章论述了信息技术对公共图书馆的管理工作、服务及管理人员的影响。     

建筑项目施工管理中的信息技术应用分析

随着我国建筑施工技术和水平的提高,人们逐渐认识到增强施工组织和管理力度的重要性,由此应加强信息技术在施工管理过程中的应用.传统的建筑业如何利用现代信息技术继续取得发展,如何继续提高施工管理水平,已经成为当今迫切需要解决的重要问题.本文就信息技术在项目施工组织和管理中的应用情况及发展前景进行了论述分析.     

信息技术对公共图书馆工作的影响

就目前信息技术的发展,文章论述了信息技术对公共图书馆的管理工作、服务及管理人员的影响.     

信息技术在作文教学中的运用

多媒体作为教学活动的一种辅助手段,为学生的作文引来活水,给作文课堂注入了新的活力.合作运用多媒体,能激发学生习作兴趣,开发学生智力,培养学生自主学习能力,在教与学之间架起科学的桥梁,发挥语言教学所不能替代的作用.     

科技信息服务体系建设研究

文章提出科技信息服务体系建设要从多方面入手,不仅要有人力物力,而且要注重体制和人才队伍建设,要将科技信息服务体系建设提高到一个新高度,要将科技信息服务体系建设看成是一项长期艰巨的任务.     

高中信息技术教学方法的思考

高中的信息技术教学内容理论性强,需要记忆的内容也很多,且枯燥无味.知识难度增加,学生的学习兴趣不高.作为信息技术学科的教师一定要善于引导,根据信息技术学科的特点,设计出出其不意的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣.