创设多媒体教学情境优化政治课堂教学

随着信息技术的迅速发展,在思想政治课的教学中,创设多媒体教学情境,能够有效地贯彻理论联系实际的教学原则,为教育的现代化开拓了一个广阔的前景和空间,开阔了中学师生的视野.其强大的互动作用,使得原本枯燥、抽象的政治理论具体化、形象化、生动化,提高了学生学习政治的兴趣,优化了政治课堂教学,增强了教学效果.     

多媒体教学在教学改革中的作用

分析了多媒体应用于教学与教学改革的关系，以及多媒体在教学中发挥的诸多的积极作用，充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育技术发展的必然趋势。改革的方向和目标主要是多媒体技术在教学实践中充分的应用，凸现其优越性；     

论多媒体教学在培养学生学习能力中的作用

教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,适当地交替利用外在动机作用和内在动机作用,使学生发现活动本身的价值,形成内在的学习动力,从而提高学习自觉性.     

多媒体教学平台的组成及多媒体课堂教学的要求

计算机多媒体技术和网络技术的发展,打破了传统的教学模式,一方面使教学从校园进入了社会、家庭,实现了多学科、多层次、多渠道的知识教学,其学习方式灵活方便、内容生动、形象,为开展全民素质教育发挥了巨大的作用。另一方面,校园教学模式也在积极发生着变化,多媒体交互教室、多媒体教室的使用,对改善教学质量,提高教学效果起着很大的作用。课堂多媒体教学是在课堂教学的基础上,结合应用多媒体课件而进行的教学活动,它既保留了传统教学的优点,又体现了现代教育媒体的形声性、再现性、先进性和高效性。对课堂教学中一些抽象、…     

发挥多媒体教学优势 提高课堂教学效果

多媒体应用于政治课堂教学，是时代发展的需要，也是现代教育发展的要求。而多媒体教学作为一种先进的教学手段，显示出了无与伦比的优势，多媒体教学以形象具体的“图、文、声、像”来创设生动的教学情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，并兴趣盎然地参与教学活动，重视实践操作，科学地记忆知识，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。     

多媒体教学方法在历史教学中的作用

教学中采用多媒体方式，集文本、图形、图像、声音、动画、视频于一体，实现图文并茂、声画并举。甚至模拟虚拟现实，创设课堂教学情景。从而克服了传统教学中文字呈现信息过于抽象的问题。以生动具体、形象逼真的虚拟情景，把抽象的信息内容转变为具体的形式再现给学生，使学生更容易理解，实现轻松愉快的学习。     

论多媒体教学在培养学生学习能力中的作用

教师在课堂教学中深入了解学生的心理特征和认识规律,运用多媒体技术创设悦耳、悦目、悦心的情境,适当地交替利用外在动机作用和内在动机作用,使学生发现活动本身的价值,形成内在的学习动力,从而提高学习自觉性。     

高校课堂教学中运用多媒体教学的几点思考

随着计算机多媒体技术的普及与发展,越来越多的高校教师选择在课堂中使用多媒体教学手段辅助教学。不管是适应时代需要,还是扩大教学容量、锻炼学生思维,多媒体教学都发挥了越来越必要和重要的作用。同时,在运用过程中,由于种种原因,也出现了过度依赖、过于具体、制作粗糙等问题,这些严重影响了多媒体效果的发挥。对此,笔者建议:充分尊重不同学科的特点和教学规律,正确界定老师、学生以及多媒体三者的定位及相互关系,科学合理使用多媒体。才能达到最优的教学效果。     

谈革命纪念馆在学生校外教育中的重要作用

实施新时代的学生革命传统教育是提高学生综合素质的重要组成部分。通过革命纪念馆的校外教育,使他们了解到我们的红色江山是千百万烈士的鲜血换来的,使他们更加珍惜今天的幸福生活,树立远大的理想,为中华民族的振兴发奋学习,开拓创新,努力进取,做新世纪建设的＂四有＂人才。本文结合我馆工作实践,在新时期如何对青少年进行革命传统教育进行了探讨。     

浅谈多媒体教学中的不足与对策

针对目前我国多媒体教学过程中存在的对多媒体教学的认识不足、夸大了多媒体的作用和教师计算机应用能力不强等问题,提出了有效提高多媒体教学质量的对策。     

情感教育在数学课堂教学中的作用

我们应该以新型的教育观点与教学思想指导数学课堂教学,提高课堂教学质量。在教学过程中努力探索和实践情感教育的途径和方法,达到有理有情,寓情于理,以理生情,情理交融的完美境界!     

情感教育在数学课堂教学中的作用

我们应该以新型的教育观点与教学思想指导数学课堂教学，提高课堂教学质量。在教学过程中努力探索和实践情感教育的途径和方法，达到有理有情，寓情于理，以理生情，情理交融的完美境界!     

多媒体教学在大学英语教学中的作用

多媒体教学很好地同传统大学英语教学相结合,可以激发学生的学习兴趣,增加课堂信息量和提高教学中的交互性,充分发挥两者的优势,实现优势互补和二者的双赢,从而完善我们的教学活动。     

小议多媒体教学在西部职业教育中的发展

多媒体教学已成为一种全新的教学方式,已经在高校以及职业院校推广,但是在西部职业院校的多媒体教学发展仍然存在一些问题.     

辩证看多媒体教学

多媒体教学,是近年来产生的一种现代化教育手段.随着教学条件的日益改善,许多教师已将多媒体引入课堂,给课堂教学带来了生动活泼的新局面.不可否认,多媒体教学有许多优越性,但我们也必须明白,如果运用不当就会产生一些负作用:     

从多媒体教学与传统课堂教学的比较看教师角色的变化

在信息时代到来的今天,传统的课堂教学模式正向多媒体网络化方向发展,而在此背景下,在教育活动中扮演重要角色的教师,其角色与作用也必然发生转变,文章首先指出了教师角色变化的必然性,随后着重分析了多媒体在外语教学中的应用以及其特点,并在传统课堂教学与多媒体教学的分析比较中得出教师角色变化的趋势,最后指出了教师在此变化下,在信息技术应用的外语教学中应如何应对挑战。     

板书在专业基础课程多媒体教学中的作用

多媒体教学系统是一种现代化的教学手段,但多媒体教学不能完全取代传统的板书作用,文章论述了板书专业基础课程在多媒体教学中的作用。     

现代化多媒体教学在《机械基础》课中的应用

《机械基础》是职业学校机电类专业的一门专业基础课,该课程的课堂教学知识点多、理解难度大,学生感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣,无法达到较好的教学效果。随着现代教育技术的日益发展,计算机教学已成为课堂教学的一个重要手段,在相关软件的支持下,可以大大提高教学质量和教学效果。因此,笔者结合部分实际课堂教授过程进行探讨和分析。一、有利于吸引学生注意力,提高学生学习兴趣心理学认为,在课堂上,学生注意力的集中时间是有限的。长时间的集中注意力,会引起他们的思维疲劳甚至厌烦,此时,如果能不失时机地利用现代教育媒体的表现力,给学生一…     

论多媒体教学与传统课堂教学模式在大学英语教学中的优势互补

现代多媒体教学与传统课堂教学模式都有其优势及劣势。我们应该科学地把两者结合起来,充分发挥各自的优势,做到优势互补,结成一个有机体,更好地为教学服务。