浅谈“两课”教学的联系实际问题

马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道和主阵地.教学中必须坚持理论联系实际的原则.第一,理论联系实际,能有效地激发学生的学习兴趣.“两课”具有较强的理论性,如果教师照本宣科,不注重联系实际,就会使学生产生“政治课枯燥乏味”的感觉,进而产生厌学的心理.许多教师反映,教学中每当讲到     

数学建模思想在常微分方程教学中的探讨

结合实际教学现状,说明数学建模思想引入常微分方程教学中的意义.在教学内容上,以理论学习为主线;在教学手段方面,以理论联系实际为辅助.最后,探讨常微分方程课程教学改革中需要注意的几方面内容.     

《Visual Foxpro》教学改革初探

本文结合教学实际谈了作者采用理论联系实际,推行"项目"式教学方法对改进高职高专数据库管理系统课程教学的一些探索.     

统计学专业数理统计学教学中统计软件实验教学探讨

针对统计学专业数理统计学教学目标要求,对教学中统计软件实验教学进行了探讨,加强了教学中理论联系实际,探索了适应统计学专业人才培养的统计实验教学模式.     

在德育课教学中开展实践性活动的思考

德育课教学是用马列主义的基本理论知识、观点、方法武装学生,提高学生分析问题,解决问题的能力.从而让学生理论联系实际,学以致用,在实践中提出质疑,解决一些实际问题.理论联系实际是德育课教学的生命和灵魂.     

常微分方程数学建模案例分析

在常微分方程教学中,选取与实际生活密切相关的问题,采用数学建模的思想解决,对学生应用数学的能力和学习兴趣的提高具有积极的作用.案例教学能使学生理论联系实际,更好地掌握常微分方程理论.     

案例教学在中职《计算机应用基础》课程中的应用探讨

案例教学法是一种理论联系实际、启发式的教学方法,它广泛应用于各个学科各个层次的教学活动中.案例教学的核心是"理论够用,强化训练".本文主要描述在中职学校<计算机应用基础>课程的教学中使用案例教学法的方法及经验.     

基于参与式的中职体育教学研究

对参与式教学进行理论分析,在吸取国内外先进教学经验的基础上,理论联系实际,将参与式教学法运用到中等职业学校的体育教学中．     

高校自然地理学系列课程实践教学改革现状调查研究

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.该文通过分析当前国内高校及广西师范大学自然地理学系列课程实践教学现状与不足,提出以创新性人才的培养为最终目标的自然地理学系列课程实践教学探索.     

《化工原理》课程教学研究

针对化工原理课程的特点和当前教学中存在的问题,结合多年的教学经验,对类比、理论联系实际、归纳总结和现代化教学手段的应用等教学方法进行了探讨,同时提出了提高教学质量的五项措施.     

大学生心理健康状况调查与分析

分析了当前大学生心理健康的状况，论述了影响大学生心理健康的原因，从理论与实践的结合上，提出了加强大学生心理健康的教育对策。     

建国初期党的思想政治工作及其重要经验

建国初期党的思想政治工作的主要内容有思想理论教育;党风教育;三大运动中的思想政治工作;国民经济恢复中的思想政治工作;三大改造及"一五"计划实施中的思想政治工作等.其重要经验是:注重理论教育,以马列主义、毛泽东思想统一全党和全国人民的思想;重视和加强执政党自身建设;思想政治工作紧密围绕党和政府工作中心并为之服务;从实际出发,正确运用思想政治工作的原则和方法.     

高校女生体育教学效果影响因素的调查与分析

调查分析了影响高校女生体育教学效果的因素,指出要全面提高高校女生体育教学质量,必须对现行的体育课程从教学内容、方法、到教学目进行整体改革;从理论到实践,充分发挥体育教学的各种功能,培养学生体育能力,奠定终生体育基础.     

山西省体育教育专业本科生实习现状及发展对策

体育教育专业的教育实习是高校体育教学计划的重要组成部分,能够检验教学质量,是将理论运用于实践的途径,对培养学生的职业素质具有重要的作用。本文通过文献研究法、问卷调查法、数理统计法,对山西省部分普通高校体育教育专业实习生进行教育实习现状的调查,发现在教育实习过程中存在实习形式单一、实习时间安排不妥、实习培训时间过短等问题,提出适当吸取国外的实习模式、合理安排实习时间、延长实习时间、加长实习培训时间等建议,希望能为山西省体育教育专业的发展提供一些参考。     

加强体育教育实习指导，提高教学实践能力

从师范院校培养目标出发，针对体育教育实习的特点，阐明指导学生体育教育实习必须抓好十个方面的工作，使学生的独立工作能力、自我教育能力、理论与实践结合的能力和体育教学能力等诸方面都得到提高。     

整合地域特色资源,宏扬民族体育文化

在分析通辽市民族体育发展现状的基础上,提出了重视人才资源,联合攻关开发;整合资源优势,确保优势文化;宏扬安代特色,创新拓展规模;开发民族体育产业,激活学校民族体育等项对策。     

浅议在校大学生体育能力的培养

本文根据当前教育改革的形势和教育发展的大趋势,浅议在校大学生的体育能力的培养,须以确定“体育能力的”概念的内涵为前提,从提高体育教学能力为出发点。我们认为在校大学生的体育能力培养应从理论指导实践,掌握和提高运动技能的方法,加强独立锻炼的实践能力,培养自我评价的能力,从而以达到学生毕业后能胜任工作,成为一个合格的大学生。     

当前高校体育发展的障碍及深化改革的思考

当前高校体育发展的主要障碍是高等教育缺乏完整的教育观及高校体育自身欠完善,表现为理论研究薄弱。体育过程运行不协调,体育教学指导思想不明确。深化高校体育改革的基本思路:高等教育要树立完整的教育观;加强高校体育理论研究;更新高校体育的观念,加强高校体育过程的自我完善;结合实际,学习外国高校体育的先进经验。     

体育教育思想的分析与展望

体育教育从理论到实践,无不受体育教育思想的指导,文章通过对历史上几种代表性的体育教育思想的分析,展望了体育教育思想的发展,指出终生体育思想和素质教育思想将是体育教育思想的发展趋势和方向。     

试论学校体育课程的本质

以现代课程论的基本观点和方法，就学校体育课程的本质进行全面的论述。目的是为目前我国学校体育课程理论建设和实践改革提供理论参考。