火苗里的梦想

二年级时,我偶然在一本书上看见了一个故事:在一个小山村,发生了一起火灾——山上的放牛娃在玩火时不小心将学校教室点燃了,火借风势一下子就将木制教室吞没了。唯一的一位老师疏散学生到操场后,才发现有两个女生还在教室。瘦弱的老师毫不犹豫地冲进教室,两个女生已昏迷。老师看了看,咬了咬牙,     

我与学生的故事

故事一：小纸条的魅力“六（2）班的小芸在哪里？”一大早，只听见有人在教室走廊里大声嚷嚷。我急忙丢下手中的作业本跑去看个究竟。只见一个三十来岁的男士一脸严肃气势冲冲地徘徊于六（2）班教室门口。顿时，在教室外面的同学纷纷跑回教室。一个不祥的念头突然浮现在我的脑海里：他不会是……？     

一堂趣味盎然的科学课

<正>我喜欢上科学课,因为在科学课上不仅能学到知识,还能动手做有趣的实验。"丁零——",上课了,同学们如小鸟一样"飞"进了教室,坐回各自的座位,期待着科学老师的到来。"孟老师来了!"坐在靠门位置的王宇发出了信号。教室里顿时热闹起来,同学们纷纷猜测这节课的内容。孟老师拿着一个纸卷走进了教室。"哪位     

多民族民间叙事文本"牛犊娶亲"解读

"牛犊娶亲"是我国独有的一个故事类型,在我国汉、满、回等民族中广有流传。故事反映了我国封建社会复杂的家族关系,通过同室操戈、骨肉相残的悲剧性冲突,揭示了一夫多妻婚姻制度造成的种种社会弊端与恶果。故事以隐喻性构思演示了在家庭内部的生存争斗中,"庶生"子女艰险的生存处境及悲惨命运。故事针砭的婚姻形式以及凸现的善恶有报的道德主题,对今人仍具有警示意义。     

演示型教学环境的构建

从演示型多媒体教室的构成及其功能出发,针对现代多媒体教室对教学环境的要求,给出了合理配置多媒体教室的方法。     

《水浒传》编年补

《水浒传》是一部英雄传奇，其所叙之故事都与一定的时间相联系，故而可以按年月日顺序对其进行编次。研究《水浒传》的著名专家何心先生已对《水浒传》前七十一回中的故事进行了编年，至于七十一回之后，何心先生认为“年月日难以计算”，不可进行编年。其实小说第七十一回之后的时间线索虽不如前七十一回清晰、明确，但根据常理与小说的具体叙述进行推断，仍可确定其发生的大致时间，故而也可对之进行编年。     

基于物联网的智慧教室建设思路

随着以物联网、云计算、大数据为代表的新一代信息技术的日趋成熟,在教育领域,建设一套具有智慧技术、智慧应用、智慧管理等特征的智慧教室成为新的热点。该文从当前多媒体教室的管理与使用角度出发,阐述了智慧教室的概念及特征,并根据对其中的设备控制、温湿度控制等进行了讨论,提出了智慧教室的建设思路。     

历史上真实的“空城计”

我国四大古典名著之一《三国演义》第九十五回所写的"空城计"的故事,脍炙人口,家喻户晓。但诸葛亮导演的这场"空城计",只是罗贯中虚构的一个传奇故事。不过,在这之外,历史上倒曾有过不少"空城计"的真实故事。     

多媒体教室扩声系统优化的研究

多媒体教室是教学的重要场所之一。目前有些多媒体教室的声音效果不太理想,以至于影响教学效果。本文主要针对多媒体教室扩声系统存在的问题,从建筑声学优化设计和扩声声场优化设计两方面,提出了扩声系统优化解决方案,有效地防止了声反馈引起的啸叫,从而进一步提高多媒体教室的应用效果。     

浅谈多媒体教室计算机系统维护的新方法

多媒体教室计算机系统维护的新方法,使管理人员从繁重的体力劳动中解放出来,建立了保险可靠的多媒体教室系统。     

多媒体教室人机环境研究——河南理工大学多媒体教室研究

进入信息时代,作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段,多媒体技术在给教育行业带来了新的机遇的同时也暴露了在多媒体教室建设上存在的诸多问题。本文主要从人-机-环境的角度出发,以河南理工大学多媒体教室为素材,通过对多媒体教室的物理环境分析、师生交流软环境等调研,探讨多媒体教室的硬件环境的改良建设的途径。     

微格教室的科学管理探讨

微格教室是培训师范生教学技能的重要实践场所，只有从教学实际出发，正确选取和建设适用的微格教室，并从组织管理、排课管理、设备管理、资料管理、经费管理等方面制订一套科学系统的管理办法，才能充分发挥微格教室的功能，提高微格教室的使用效率，确保微格教学的效果。     

多媒体教室扩声系统优化的研究

多媒体教室是教学的重要场所之一.目前有些多媒体教室的声音效果不太理想,以至于影响教学效果.本文主要针对多媒体教室扩声系统存在的问题,从建筑声学优化设计和扩声声场优化设计两方面,提出了扩声系统优化解决方案,有效地防止了声反馈引起的啸叫,从而进一步提高多媒体教室的应用效果.     

教室照明的经济分析及节能措施

从现有教室照明系统存在的问题出发，对教室照明的运行进行了经济分析，并提出了改进措施。     

高校多媒体教室的规划及建设探讨

多媒体教室是运用现代教育技术手段进行教学活动的重要场所,是学校实现多媒体教学的平台.随着各高校多媒体教室数量的不断增加,随之暴露出因建设引起的使用和管理问题也越来越突出,多媒体教室建设的好坏,直接影响到今后多媒体教室的教学使用和维护管理.科学规划多媒体教室需从多媒体教室的建设原则、环境建设、设备配置和建设施工等方面进行探讨.     

基于Phoenics的教室火灾模拟研究

通过建立单间教室的内部模型,并依据实际设置火灾火源,应用Phoenics软件对教室内火灾引发的烟气流动进行了数值仿真分析。根据模拟数据,分析了教室发生火灾时的烟气传播方式、能见度变化以及温度的分布规律。结果表明:温度、能见度对人员疏散起决定性作用,烟气浓度对人员疏散影响不大;在火灾发生后180 s内,教室内的能见度在10 m以上,教室内部温度也低于60℃,而火灾发生180 s后,教室内的能见度开始降低,温度也开始升高,此时已经严重影响人员的疏散,教室内人员应在火灾发生后180 s内完成疏散;火灾发生过程中,对于同一高度不同测点的位置,距离火源越近,烟气浓度大,温度上升越快,教室前门的平均温度均高于后门,从温度上考虑,教室后门更有利于人员的疏散。     

现代多媒体教室建设应注意的问题

本文从多媒体技术在教学中的作用入手,并结合目前许多高校都建立了多媒体教室的客观情况,阐述了在建立多媒体教室时应考虑到的几个问题。     

面向大班级多任务计算机教学系统的开发

针对近年来构建的面向合班课(大班级)、多任务计算机房的概念,本文提出了改革设计这种机房的框架,同时从实际要求出发,探究了设计新型计算机教室的可行性和科学性.文中新型计算机教室设计理念,不仅使计算机实验、可编程实验、多媒体授课及网络实验等相互结合,而且提高了计算机教室在高校及其它教学和科研单位的利用率,达到良好教学效果.     

老师,感谢您

正"感恩的心,感谢有你……"伴着动人的歌曲、熟悉的旋律,我想说:老师,感谢您!丁零零,上课铃响了。数学老师黄老师走进教室,给我们讲起孙悟空棒打牛魔王的故事:传说孙悟空护送唐僧去西天取经,在途中遇到牛魔王。孙悟空和牛魔王斗起来,难分胜负。后来,孙悟空拿出法宝——如     

多功能教室在现代教育中的作用

现代教育的特点促使人们探求多功能教室建设.本文利用现代教育理论,从几个方面探讨了多功能教室在现代教育中的作用.