根据成人特点进行英语课堂教学

成人学生有着成人的特点 :年龄不等 ,基础差 ,理解力强 ,记忆力差。不同的年龄 ,不同的基础 ,就有不同的心理。教师要仔细分析学生心理 ,帮助学生正确认识自己的优势和劣势 ,克服学习英语中的心理障碍 ,对英语学习产生信心。在教学中 ,教师根据成人特点 ,重视课堂复习工作 ,即教学前的复习 ,教学中的复习 ,教学后的复习。针对成人理解力强的特点 ,教师尽可能摆脱课本的束缚 ,适度地更新教材内容 ,充实课堂内容 ,贯彻理论联系实际的原则 ,使学生认识到这门课在生活中的重要性 ,使英语课堂教学顺利进行     

成人专业英语教学的现状与对策

专业英语课程是工科院校英语系列教学中的最后一个环节,它是基础英语和专业应用的桥梁。成人职业类的专业英语教学要求不同于普通本科系列。论文首先根据职业类英语课程的基本要求分析了成人专业英语课程教学所存在的问题,即学生无兴趣,教师认识有偏差,教学内容、计划无针对性,形式太单一等。文章提出使用案例引导,增加讨论课,合理的教学设计等激发学生学习专业英语的兴趣。以＂儿童＂看待学习专业英语时的成人,提出设定短期目标,及时奖励,签订学习合约等方式使之积极主动地开展学习,从而提高英语阅读和使用英语交流专业知识的能力。     

成人环保专业基础分析化学教学探讨

本文从教师自身知识结构、充实教材内容、研究教学方法等方面,探讨了基础分析化学教学如何适应学员环保专业需要、工作需要和知识水平与成人特点的需要的方法,阐述了自已的认识与教学体会。     

浅论成人教育学院的外聘教师的管理

在我国成人教育迅速发展,而师资相对紧缺的情况下,成人教育学院在解决师资方面多管齐下,外聘教师等各种形式的师资建设较好的解决师资不足的问题。在师资建设中,外聘教师的形式存在很多可取之处,但是由于其自身的特点,也带来了一些管理方面的问题,本文探讨了外聘教师的管理方面存在的一些问题,在新的发展阶段,就如何改善管理提高成人教育学院的办学水平,提出了一些具体的对策。     

美国成人高等教育招生制度对我国的启示

美国成人高等教育总体来说处于一个比较高的水平,从招生层面来看,美国成人高等教育具有灵活性、多元性、服务性等特点,其成功经验值得我国学习和借鉴。针对我国成人高等教育招生制度在招生计划层面、考试定位层面以及成人高等教育特色层面所存在的主要问题,分析和借鉴美国高等成人教育招生制度,可以在我国成人高等教育招生制度的改革方面提供新的思路,进一步深化我国成人高等教育招生制度改革,从而促进我国成人高等教育的发展。     

浅谈成人函授教育的教与学——以英语教育为例

成人函授教育在高等教育中有其特殊性。本文从成人函授教育的实际特点出发,针对成人函授英语教育过程中教与学两方面存在的问题,提出了具体的应对策略。     

成人医学的生物化学教学浅探

生物化学是医学的重要基础课程之一,与临床密切相联,具有理论性强,内容抽象、机理复杂、教学中不具直观性等特点,对于成人学生来说是医学课程中最难学的一门基础课程.本文针对成人学生在生物化学学习过程中的特点,对成人医学的生物化学的教学方法和体会进行了探讨.     

成人函授高等数学面授教学中存在的问题与应对策略

成人函授教育在高等教育中有其特殊性。本文从函授学员的实际特点出发,针对成人函授高等数学面授教学中存在的问题,提出了具体的应对策略。     

成人高等教育《工程制图》教学体会

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，也是继续教育的一种形式，由于成人自身的特点、基础．目的等与统招的全日制学生有很大不同，如何保证良好的教学效果是成人高等教育的一个重要研究课题。本文就《工程制图》课程的教学等方面谈一下自己的体会。     

成人高师“三结合”数学专业中心学科教研组第四次会议纪要

“三结合”数学专业中心学科教研组第四次会议于1996年4月24日在湖北师范学院成人教育处举行。会议由成教处副处长汪风涛和数学系副主任方华烟共同主持,出席会议的有来自四所主办院校的教师代表     

成人学习动机取向及其激发策略

学习动机是推动成人学习的原动力。成人学习有其自身特点,激发学习动机能加强成人学习的自觉性和主动性。本文借鉴成人教育界对成人学习的一些研究成果,分析了成人学习的动机取向,影响成人学习动机的因素,并结合动机取向及其学习特点,提出了激发成人学习动机的策略。     

成人高等教育存在的问题及对策研究

分析了成人高等教育在我国经济发展战略中的地位和作用,指出了成人高等教育在教育思想,教育方式、教师队伍,教师素质以及教学成果评定方法等方面存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

翻转课堂在成人《计算机基础》课程教学中的应用研究

针对现行成人《计算机基础》教学模式中存在的问题,设计出适用于成人教学的翻转课堂教学模型.采用实验探究法,将翻转课堂教学模式应用在成人《计算机基础》课程教学中,实践结果显示翻转课堂能显著优化学生的学习成效.     

成人高校加强思想政治教育初探

在市场经济条件下，加强思想政治教育的迫切性,在成人高校已经形成共识。我们应分析成人高校思想政治教育的现状及存在问题，针对成人高校大学生的特点，研究加强和改善成人高校思想政治教育的有效途径与方法。     

成人英语口语短期培训策略研究

根据交际目标重于语言目标、语言目标是手段、交际目标是目的的教学目标,针对成人英语短期培训短时性、针对性、强动机性的特点,设计成人英语口语培训策略,摆脱传统教学观念、教学模式的束缚;运用交际教学法,突出培养成人的跨文化交际能力;采用可理解性输入策略、情景创设策略、文化学习策略、情感策略的综合运用,对成人英语口语教学提供切实可行的指导。要求授课教师具有专业性、人文性、吸引性和激励性等特点。     

关于成人脱产教育中市场营销课的教学方法探讨

操作性强、实践性强是市场营销学的特点。该文中，笔者结合实际的工作经验，从成人脱产教育学生基础差，对理论知识兴趣缺乏这一特点出发，总结了几个适合成人脱产教育中市场营销课的教学方法。     

工科大学物理教学应注意什么

本文针对大学基础物理教学中存在的问题,提出了自己的见解。作者在文中指出,教师在教学中应注重学生探索精神的培养和结合大学物理的特点进行教学,并不断提升物理教师自身的人格魅力。     

违法行为示众性公开处理不具有正当性

研究性学习是一种新型的学习方式,具有开放性、探究性、实践性和自主性的特点。在高师成人教学中,开展研究性学习是促进教师成长的有效方式;有利于调动学员的学习积极性,发挥其主观能动性和主体作用,提高教学质量;有助于开发成人的成功智力;有助于满足成人学习的实践性、应用性要求。高师成人中的研究性学习可采用直接教学模式、学科渗透教学模式和专题性教学模式。高师成人中的研究性学习过程一般包括确立研究课题、制定研究方案、实施研究方案、撰写论文和交流研究成果五个环节。     

新形势下农业院校成人高等教育招生及培养模式探究

以甘肃农业大学成人高等教育为研究基础,对农业院校成人高等教育的招生及培养模式等方面做出进一步的深入研究,并力争有所突破,以期推动农业院校在成人高等教育的办学方式和规模上有新的进展。     

成人教育教学方法研究

成人教学方法是提高成人教育教学质量的关键所在，而成人教育无论是从对象、课程、还是到教学都有其自身的特点，这就决定了必须采取适合成人特点，具有特色的成人教学方法，本文拟从探讨了几种突出成人特点的成人教学方法。