经济全球化形势下高校爱国主义教育的策略探讨

在经济全球化形势下。爱国主义教育面临着一些新的挑战，尤其是大学生对爱国主义教育的理解存在误区。因此。研究经济全球化形势下高校爱国主义教育遇到的问题，分析爱国主义在新时代的科学内涵，探索应对的策略，对于我国青年人才的培养至关重要。     

浅谈全球化时代的我国高校爱国主义教育

全球化时代的到来给高校爱国主义教育提出了新的挑战,传统爱国主义教育理念受到巨大冲击,面对新形势、新问题,高校在加强大学生爱国主义教育方面必须有所创新,教育模式与途径要与时俱进。     

提高对当代大学生爱国主义教育的实效性

在新的历史条件下,随着改革开放的深入,市场经济的冲击,对大学生的爱国主义教育也提出了新的挑战,面对新的挑战高校在爱国主义教育领域应通过不断更新教育理念以提高其教育的实效性。     

和谐校园构建中的理性爱国主义教育

正确培育和引导大学生的爱国主义情怀是大学生思想政治教育的主要任务之一。新时期的大学生思想及行为具有更强的独立性和易变性。面对新的形势,在构建和谐校园的进程中,对大学生进行理性的爱国主义教育显得尤为重要。在教育的过程中,避免爱国主义教育陷入虚无主义和狭隘的民族主义就成为构建和谐校园的重要一环。     

高校爱国主义教育实践初探

文章结合高校爱国主义教育的现状,从加强和改进大学生爱国主义教育的角度,对改革开放条件下高校爱国主义教育的实践进行了积极的探索。     

高校辅导员爱国主义教育方法新探

高校爱国主义教育工作并不完善,辅导员的角色特殊,在爱国主义教育方面也承担着重要任务,只有准确分析当前高校爱国主义教育所面临的形势、把握爱国主义教育的着力点,才能够创新方法更有效的开展爱国主义教育,达到应有的效果。     

互联网与高校爱国主义教育的探索

现代社会，互联网拓宽了高校爱国主义教育的空间和渠道。为高校爱国主义教育带来了新的机遇,同时也带来了一定的挑战和负面影响。我们应抓住机遇，并对负面影响采取积极对策，以加强和改进高校爱国主义教育工作。     

略论经济全球化时代高校爱国主义教育

经济全球化对中国经济和文化产生了很大影响 ,也对爱国主义教育产生冲击 ,使爱国主义教育呈现出与以往不同的特点。面对全球化带来的新的挑战 ,高校应加强爱国主义教育 ,并结合全球化的时代特征 ,不断充实爱国主义教育的内容。     

略论经济全球化时代高校爱国主义教育

经济全球化对中国经济和文化产生了很大影响,也对爱国主义教育产生冲击,使爱国主义教育呈现出与以往不同的特点.面对全球化带来的新的挑战,高校应加强爱国主义教育,并结合全球化的时代特征,不断充实爱国主义教育的内容.     

优秀歌曲与大学生爱国主义教育

探讨新形势下高校学生思想政治教育工作的有效途径及科学方法,提出要重视和发挥优秀歌曲在大学生爱国主义教育中的作用,并对高校用优秀歌曲进行爱国主义教育的有利条件,以及优秀歌曲中蕴藏的爱国主义教育元素进行阐述和分析,同时对教育活动的形式提供切实有效的方案。     

论新形势下加强大学生爱国主义教育的途径

爱国主义是中华民族的光荣传统,爱国主义教育是高校思想政治教育的永恒主题和重要组成部分。多年来,高校在开展爱国主义教育方面积累了许多宝贵经验,取得了显著的成效。但是我们也要看到,在经济全球化、文化信息多元化、经济市场化的今天,爱国主义教育许多方面有待改进和加强,进一步加强高校爱国主义教育,培养适合经济社会发展需要的合格大...     

当代高校爱国主义教育的时代背景及途径

当代大学生以其特有的生活行为方式为大学校园注入了一股新鲜血液。时尚、青春的他们不仅有鲜明的个性和强烈的自我意识,也崇尚自由、民主、平等。针对90后大学生所处的时代特点和他们的个性特征,高校在学生道德教育的过程中要加强爱国主义教育,做好激发、引导和培养当代大学生的爱国主义教育工作,必须紧贴时代特征,把理论讲解和实践体验结合起来。     

短视频时代大学生爱国主义教育的困境、机遇和应对策略

近年来,短视频作为一类新兴的媒介形态,对大学生的思维意识和行为习惯产生了潜移默化的影响,成为高校爱国主义教育重要阵地。本文采用问卷调查的方法,收集统计来自潍坊学院、山东畜牧兽医职业学院、潍坊医学院以及潍坊科技学院四所地方院校大学生共750份调查问卷,剖析短视频对青年用户爱国主义教育的影响,发现短视频时代面临着爱国主义教育的严谨性和逻辑性被短视频“速食化”特征消融、舆论环境复杂等阻碍大学生爱国主义教育的困境。同时,短视频因其全方位的视听功能、交互化的传播方式“、去中心化”的表现形式等特点,为高校爱国主义教育带来机遇。高校应以拓展短视频“精准化”爱国主义教育传播渠道为核心、加强内容监管和挖掘爱国文化资源为重点、健全高校短视频平台运营机制为关键,助推大学生爱国主义教育与新媒体短视频有机融合。     

论如何深化对大学生的爱国主义教育

到了大学阶段,爱国主义教育应当进一步深化,要教育大学生正确理解我国的爱国主义传统;引导大学生理性爱国;教育大学生理解在全球化条件下,以和谐思想和世界各国友好相处,为我国的四化建设营造和平的国际环境的重要性。     

浅论大学生德育教育之爱国主义教育

爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题也是高校德育教育的基本内容。爱国主义总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容,向人民提出新的要求。但毫无疑问的是,它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。激发爱国情怀,规范爱国言行是大学生德育教育之重点。     

高校大学生群体中正确开展爱国主义教育的理论辨析--以岳飞是否为民族英雄为例

伴随着多元价值观的生成,社会大众对民族英雄、爱国主义精神的探讨方兴未艾,但一股反传统的“翻案”思潮也正日益蔓延进高校校园,给大学生群体带来不良影响。这股思潮之所以盛行,是因为未能分清爱国主义的内涵界定,这种忽视历史语境的简单做法是犯了主观唯心的错误。用马克思主义历史观的理论视角对当前爱国主义精神的内涵与外延作辨析与观照,以在高校大学生群体中正确开展爱国主义教育。     

高校大学生群体中正确开展爱国主义教育的理论辨析——以岳飞是否为民族英雄为例

伴随着多元价值观的生成,社会大众对民族英雄、爱国主义精神的探讨方兴未艾,但一股反传统的"翻案"思潮也正日益蔓延进高校校园,给大学生群体带来不良影响。这股思潮之所以盛行,是因为未能分清爱国主义的内涵界定,这种忽视历史语境的简单做法是犯了主观唯心的错误。用马克思主义历史观的理论视角对当前爱国主义精神的内涵与外延作辨析与观照,以在高校大学生群体中正确开展爱国主义教育。     

浅论“中国近现代史纲要”课程教学中的爱国主义教育

爱国主义是每一个国家和民族赖以生存与发展的精神支柱。在爱国主义教育实施中,历史教育是爱国主义教育的重要形式。高校作为大学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,开设＂中国近现代史纲要＂课,是新形势下对历史教育传统的继承和发扬,对于加强和改进大学生的思想政治教育,尤其是在＂中国近现代史纲要＂课程教学中进行爱国主义教育具有独特的作用和意义。教师充分利用课程丰富的爱国主义教育资源,采取灵活多样的方法,使大学生通过对国情、历史的全面深入了解,培养大学生们爱国主义的思想和认识。     

论外语院校大学生的爱国主义教育

当今社会正处于一个信息高度发达的时代,在新时期如何培养大学生的爱国主义情操,成功地进行爱国主义教育,使很多高校尤其是外语院校面临的挑战;外语院校的大学生,学习外语专业,接触外来文化,必将对于他们自己的人生观世界观产生很大影响,如何在新时期与时俱进地强化外语院校大学生的爱国主义教育成了外语院校思想政治教育的一项重要任务。     

新时期如何加强对大学生的理性爱国教育

加强对大学生的爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题,爱国主义教育必须突出理性爱国,只有理性爱国,我们才能看到自己的不足,吸收别人的长处,适应社会、国际的发展形势,更有利于我们国家的繁荣富强。理性爱国要认清自己的历史和现实,要从国家民族的整体大局和长远利益出发,为国家的发展创造和谐稳定的环境,立足生活实际,做一个有责的社会公民。