结合当代大学生的心理现状构建思想政治教育的新模式

随着经济社会的发展,当代大学生的心理、思想状况日益复杂和多样化,给高校的思想政治工作带来挑战。传统的思想政治教育出现明显的滞后性。在此,本文从大学生的思想、心理特点出发,探讨高校如何开展思想政治教育工作。     

浅谈入世形势下大学生思想政治工作

本文阐述了入世后大学生思想政治工作的变化，以及如何应对入世后大学生思想政治工作变化的对策。     

浅议大学生思想政治教育工作

为了将大学生思想政治工作落到实处,本文就加强大学生思想政治教育的意义,目前学生工作面临的形势以及如何应对作了具体的分析和积极深入的思考。     

对于高校校园网络文化建设的几点思考

网络技术的迅猛发展,对高校青年大学生的思维方式与价值观念带来了深刻的变化,那么。如何应对网络环境下高校思想政治工作面临的机遇和挑战？如何进一步加强和改进大学生的思想政治教育？这是摆在高校思想政治工作者面前需要认真思考并要解决的问题。     

试析新形势下高职院校学生的思想政治教育

本文分析了新形势下高职院校大学生目前存在的思想意识现状及其成因,就如何加强高职院校学生思想政治教育工作、构建完善的大学生心理健康体系,拓展高校思想政治教育内容,提出了应对措施,旨在探索新形势下适合高职院校大学生的思想政治教育途径。     

当代大学辅导员思想政治工作初探

辅导员作为从事大学生思想政治工作、日常管理工作和大学生素质教育与培养工作的基层政工干部,是我国高等教育体制中特定的一环.近年来,高校辅导员在加强大学生思想政治教育中起着越来越重要的作用,然而随着高等教育体制改革的深化、招生规模的扩大、收费标准的提高,高校辅导员在工作中面临着种种新的挑战.如何更好地应对挑战、开拓思想政治工作的新局面,成为当前必须要解决的问题.     

大学生思想政治教育工作的现状及对策

大学生思想政治状况呈现务实、宽容和多样化的发展趋势。学生们强调自身利益与集体利益相结合,追求个性的多样化发展。突出的问题在于思想政治工作必须有前瞻性和预见性。提高工作的实效性和针对性,必须贴近学生思想实际和实践需求,切实抓好重点工作。     

新时期高校辅导员如何做好思想政治教育工作

随着社会主义市场经济体制的逐步确立,大学生思想政治工作面临着多样化的冲击和挑战。辅导员是高校思想政治工作的主要力量,如何做好学生工作,有必要从人员素质上和管理学生工作上对其加以完善,并在理念、方法和途径方面进行创新。     

大学生思想政治教育略论

在思想多样化、价值多元化的新形势下,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,是我们每一位教育工作者都要认真面对的课题。对新形势下大学生思想中存在的问题、大学生思想政治教育的重点内容、合理路径作了较为现实的分析和论述,并提出了进一步加强大学生思想政治教育工作的建议。     

消费主义思潮对当代大学生思想的影响研究——基于河南省理工类本科院校学生的调查

近年来,西方消费主义思潮借助各种媒体进入中国,影响着当代大学生的思想,进而对大学生思想政治教育也提出了新的挑战。文章从消费主义对当代大学生思想影响这一问题入手,通过大量的数据调研,深入分析消费主义思潮对当代大学生思想的影响现状,以期对当前我国高校大学生思想政治教育工作如何应对提供一定的借鉴。     

网络舆情视域下高职大学生思想政治教育工作的应对策略

网络舆情形成迅速、传播快、影响范围广,如何加强网络舆情的监控和引导,应对网络舆情视域下思想政治教育工作的变化,已经成为思想政治教育工作者面临的新课题。因此,高职院校思想政治教育工作者要了解网络舆情的特点以及在网络舆情视域下大学生思想政治教育所面临的主要问题,并不断探索增强大学生思想政治教育实效性的策略。     

加强形势与政策教育,进一步抓好大学生思想政治工作

本篇文章主要的内容是以形势与政策教育为重点,来推动大学生政治思想工作的建设.阐述形势与政策教育的重要意义;论述形势与政策教育;结合新形势下的政策教育,有针对性地开展大学生的思想政治教育;关注学生思想实际,真正深入到他们的学习、生活、工作中,做到相互交融,相互渗透.     

新媒体环境下高校辅导员工作方法探究

随着科学技术的不断发展，现代传媒进入大学生生活，其在促进信息传播的同时，也潜移默化地影响着大学生的思维方式和行为方式。积极应对这种影响，是做好大学生思想政治教育工作的必然要求。结合笔者工作实际，本文对新媒体特点进行了分析，并就新媒体对当前大学生思想的影响出发．对高校辅导员如何发挥新媒体作用，深入开展大学生思想政治教育方面提出了建议。     

新媒体环境下高校辅导员工作方法探索

随着科学技术的不断发展,以互联网技术、数字技术及移动通讯技术为核心的新媒体在高校得到了广泛传播和应用,如何积极应对新媒体带来的影响,是辅导员做好大学生思想政治教育工作的基本要求。本文对新媒体特点进行了分析,并就高校辅导员如何发挥新媒体作用,创新大学生思想政治教育载体提出建议。     

“90后”大学生对高校思想政治教育工作的挑战及对策

2008年的九月许多高校都迎来了自己第一批的90后大学生,90后大学生将逐步成为高校大学生的主体。90后大学生不同于以往大学生的独特变化必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战。高校思想政治教育工作者应从正确认识90后现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对。     

当前我国大学生信教原因探微

当前我国大学生信仰宗教呈现出动机多样化的新特点,促使大学生产生宗教信仰的主要因素大致有历史因素、社会因素和主体因素。研究和分析当前大学生信教的原因有助于使得思想政治工作更加贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而增强高校学生思想政治工作的针对性和实效性。     

新时期大学生思想政治教育模式的辨证思考

新时期大学生思想政治教育的理想模式是:坚持“以大学生为本”,既要充分发挥教育工作者的积极性和主导作用,又要充分尊重大学生的需要和人格;坚持思想政治教育理论与实践的结合,既重视思想政治教育理论的创新和对思想政治教育实践的指导作用,也重视社会实践对思想政治教育理论的决定作用;在思想政治教育过程中,做到思想政治教育内容的科学性和教育形式的多样性的统一。     

大学生思想政治工作的精细化管理

针对新形势下大学生思想状况的变化与思想政治工作中存在的问题,应将精细化管理思想引入思想政治工作领域,切实加强思想政治工作队伍建设,不断改革创新,采取多样化的管理形式,根据不同的对象采取不同的方法,充分调动学生的积极性与主动性,实现"以人为本"的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.     

浅析“90后”大学生对高校思想政治教育工作的挑战及应对策略

2008年的九月许多高校都迎来了自己第一批的"90后"大学生。"90后"大学生将逐步成为高校大学生的主体。"90后"大学生的特性必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战。高校思想政治教育工作者应从正确认识"90后"现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对。     

全媒体背景下思想政治教育创新的策略选择

全媒体时代各种新媒体的飞速发展对思想政治教育带来了挑战。在全媒体背景下,传统高校思想政治工作模式受到挑战,思想政治工作主体的权威性受到影响,全媒体对大学生价值观的树立造成了影响,易引发大学生心理问题与人格障碍,同时全媒体也对思想政治教育工作者的媒体素养提出了新要求。为此,应大力推行人性化、现实化、多样化的思想政治教育方法,推进校园媒体途径的创新,创建思想政治教育博客,丰富思想政治教育形式,积极开展网络道德与网络法制教育。