浅谈物理教学中的素质教育

素质教育就是促进学生全面发展的教育,本文针对物理教学中的素质教育谈几点体会:课堂教学是实施素质教育的主阵地;加强物理实验推进素质教育;第二课堂是素质教育的重要阵地.     

论课堂教学素质教育的功能、局限及改良对策

现行课堂教育所具有的素质教育功能主要是帮助学生形成认知素质和作为知识学习主体的素质.与面向全体学生、促进学生全面发展和主动高效发展的素质教育要求相比.现行课堂教学存在明显的局限性.要更好地发挥课堂教学的素质教育功能,就应该按照素质教育的要求,一方面对现行课堂教学本身进行调整;另一方面要努力将课堂教学与课外、校外活动以及家庭教育、社会教育等相互配合和协调.     

用素质教育思想指标课堂教学

目前，我国的学校教育仍以课堂教学为主要模式，如何使素质教育贯彻到课堂教学中去，是实施素质教育的一个关键性问题。由于课堂教学是推进素质教育的主渠道，所以，我们要用素质教育思想来指导课堂教学。课堂教学中的素质教育具有主动性、长期性、潜移性、针对性的特点。在课堂教学中要注意处理好教与学的关系、知识与能力的关系、现在教学与未来教学的关系。     

实施素质教育,必须紧紧抓住课堂教学

学校教学工作,课堂教学是主渠道,课外活动只是课堂教学的延伸。实施素质教育,课堂教学仍然是关键。我们只有真正转变教育思想,明确素质教育的目的,发挥学生的主体作用,在课堂教学上下功夫,适应社会的需要,千方百计提高课堂教学的质量,才能推动素质教育。     

浅谈如何在小学语文课堂教学中实施素质教育

全面实施素质教育,是在新的历史条件下落实以人为本的科学发展观、贯彻党的教育方针的集中体现,是提高教育现代化水平的核心内容。推进素质教育,对我们教师提出了更高的要求。它需要我们去研究每个学生的身心特点,用符合教育规律和学生身心发展规律的办法进行教育和引导,因材施教,不但要注意研究学生的共性,更要研究他们的个性,使他们各有所得,为每一个学生的"终身学习"乃至"终身发展"奠定基础,因此,我们必须要努力夯实课堂教学这个基础。课堂教学要更好地实现它的素质教育,必须与课外、校外活动进行沟通和配合,做到课堂教学生活化;必须优化课堂教学结构,提高课堂教学效率;必须重视素质教育在小学生语文学习中的隐性过程。     

素质教育背景下提高大学数学课堂教学质量的若干方法

新时期教育的核心是素质教育,而进行素质教育的着力点在于课堂教学工作的开展.从备课、课堂教学、教学研究、教学风格等4个方面对在素质教育的背景下提高大学数学课堂教学质量的方法进行较深入的探讨.强调要提高课堂教学质量,提高对课堂教学的驾驭能力,必须加强教学研究和科学研究的结合,并在日常的课堂教学中全面推进素质教育.     

以数学潜能促思维发展

课堂教学是实施素质教育的主战场。笔者就如何在数学课堂教学中实施素质教育，谈几点肤浅的体会。     

优化数学教学过程初探

素质教育是21世纪的教育的主旋律,课堂教学是实施素质教育的主要途径。本文从三方面对传统的课堂教学模式进行了优化改革,转变了课堂教学的观念。     

实施素质教育,必须紧紧抓住课常教学

学校教学工作，课堂教学是主渠道，课外活动只是课堂教学的延伸，实施素质教育，课常教学仍然是关键。，我们只有真正转变教育思想，明确素质教育的目的，发挥学生的主要作用，在课堂教学上下功夫，适应社会的需要，千方百计提高课堂教学的质量，才能推动素质教育。     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育的关键和难点在于：教师必须根据素质教育的基本要求，从根本上改变传统的课堂教学行为，如：充分发挥教学内容的思想性，寓德育于学科教学之中；多角度贯彻启发性原则，激活课堂教学；教学科研一体化等。     

谈在英语教学中实施素质教育

要在英语教学中如何实施素质教育,首先是抓住课堂教学这一主渠道,寓思想教育于教学之中,同时优化课堂结构和课堂教学;其次是“三突破”,即突破课本中心、课堂中心、教师中心,学活英语,学好英语;第三是加强文化意识的培养,学语言,也学文化;最后是提高教师的自身素质,这是实施素质教育的关键。     

如何提高小学数学课堂教学效率

实施素质教育关键在课堂。数学课堂是实施素质教育的主阵地。只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求，增强素质教育的意识性、使命感和责任感，改进陈旧的课堂教学方式方法，才能提高数学课堂教学对学生进行素质教育的效率。     

如何在英语教学中实施素质教育

在英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育的主渠道。如何优化英语教学模式进行教学？通过多年实践，笔者认为教师应注重优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。     

浅谈英语课堂教学中的创新教育

课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。要真正地把素质教育落实到课堂教学中，必须通过课堂教学促进学生的全面发展，通过课堂教学使学生充分认识自我，通过课堂教学让学生主动发展，通过课堂教学促进学生主体性发展，教学方法的创新便尤为重要。     

论素质教育与课堂教学

实施素质教育,全面提高受教育者的素质,课堂教学对教育者或是被教育者来说都是素质教育的最基本、最普遍、最直接的途径。如何通过课堂教学使素质教育更好地得以实施,是值得我们关注的问题。     

对提高课堂教学质量的思考

课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学质量如何,直接影响着素质教育的实施。本文作者依据自己的教学实践从课前准备、课堂心境及教学方法等方面就课堂教学质量的提高进行阐述。     

对英语课堂教学改革的一点思考

我们知道，课堂教学是学校工作的基本形式，是素质教育的主要渠道。只有抓好课堂教学这个中心环节，才能使素质教育真正在教学活动中体现。然而，现在我们的教学，基本上是传统的课堂教学结构，这种课堂教学结构，是不可能培养出社会所需要的“创造型人才”，因此，进行课堂教学改革势在必行。为此，我们在课堂教学改革方面着力做好以下几方面的工作：     

浅论体育创新教学

体育创新教学的探索尝试,是实施素质教育,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量的重要手段,是目前体育教学落实素质教育的重要课题,同时是为了适应新时期体育教学发展的要求。     

激活英语课堂,优化教学效果

课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是"以学生的发展为本"。新目标英语内容跳转大,词汇多而新,语言结构灵活多变。要求教师充分利用有限的课堂教学时间,激活英语课堂,优化教学效果。本文着重讨论如何激活英语课堂,实现有效的课堂教学。本文分三方面进行阐述:一、营造和谐、融洽的师生关系;二、创造轻松、愉快的学习环境;三、适时运用先进的教学手段,激活课堂。     

如何在课堂教学中实施素质教育

课堂教学是素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育，要确立以提高学生素质为核心的教学目标，构建符合素质教育思想的课程内容和体系，贯彻具有素质教育特征的教学原则，组织学生积极主动地参与教学，采用多样化的教学方法和现代化的教学手段，建立符合素质教育要求的评课标准。