信息技术辅助英汉口译教学改革探究

近年来,随着我国计算机技术的不断发展,越来越先进的信息技术不断应用于各行各业,为人民的生活和生产方式带来极大的改变。正是在这样的大环境下,信息技术辅助英汉口译教学改革具有重要的现实意义,同时也对高校的口译教学提出了更高的要求。未来的英语专业人才不仅要有扎实的专业基本功,掌握一定的口译技巧,还能够具备运用信息技术辅助翻译的能力,不断提高自我修养和专业技能。基于此,该文主要围绕信息技术辅助英汉口译教学改革进行探究与分析。在信息技术的帮助下,英汉口译的教学改革有了新的突破,培养出更能适应市场需要的高素质口译人才,促进我国教育事业和翻译事业的健康发展。     

潜在语义分析的英汉口译语料库挖掘

分析潜在语义分析的理论基础,结合英汉口译语料库的相关特点,提出了基于潜在语义分析的口译语料相似度的度量方法.基于PACCEL英汉口译语料库的实验表明,该方法的检索精度为0.79,召回率为0.59,F1为0.68,检索时间为1.124 s,在检索精度、召回率、F1值以及时间效率上均显著优于实验的参照方法.该方法能为用户提供更有效的检索推荐以及在扩展语料库时自动探析语料库存在的数据冗余,为语料库的构建和扩展提供了有效指导.     

主位推进模式在英汉口译中的应用

主/述位结构及主位推进理论不仅是语言学研究的重要方法,而且具有广泛的应用价值。在口译中,分析源语小句的主/述位结构及主位推进模式,厘清句子之间的逻辑关系和讲话人的思路,可以快速确定传译的切入口,并最大限度地实现源语与目的语的功能对等。     

典籍英译的意义

典籍英译在很长一段时期并未引起人们的足够重视，从事这方面翻译的学者们大多只是进行一些比较零散的翻译活动。本文从不同角度，结合典籍英译的历史及现状分析典籍英译的意义。     

高职英汉翻译(口译)教学改革的初探

本文从高职英汉翻译(口译)教学目标和教学现状入手,提出有必要改变传统的以教师为中心的讲授模式。接着,作者在通过引导学生开展院级的\"欣赏英文电影,提高英语听说能力\"这一大学生实践创新课题项目的基础上,尝试整合了教学内容,进行了课堂教学方法和教学手段的改革,并结合大学生实践创新项目,引导学生积极开展课外的翻译实践活动,取得了较好的效果。     

文化研究语境下的中译英

西方对中国文化缺乏了解，说明中译英并不成功。中国译者的翻译与西方读者之间的矛盾，有语言层面的因素，但更重要的是由于社会意识形态、价值取向、审美标准等文化因素对译作的操控，主要体现在选材。只有强化文化意识，提倡不同学科和社会各界的共同努力，才能提高中译英的地位和效果。     

汉诗英译中文化意象的传递

翻译是跨语言跨文化的交际活动,而文化意象的传递是汉诗英译中一个棘手的问题。在汉诗英译中,译者应针对不同类型的文化意象,采取不同的文化意象传译途径,如音译加注法、直译补充法、意译法、由“表”及“里”法和补偿法等。只有这样,译者才能传达出原文的信息,译出其深刻的意蕴。     

汉语新词语英译的动态研究

作为一个动态的开放的系统以及语言中最活跃的因素,词汇总是随着社会方方面面的发展而变化,新词语便随之不断产生。随着汉语新词的动态发展,其英译也相应存在着动态变化。通过分析汉语新词发展变化的动因和特点,能够对其英语译文发展的趋势作出合理的预测。     

浅谈“包”的多义项英译

从语言的可译性,一词多义的深层原因为前提对汉字“包”的多义项进行英译,并从“包”的多义项英译结果来窥探由此体现的英汉语言文化差异。     

汉语典籍英译的言意之辨视角

在对汉语典籍英译时,译者要运用关联思维,秉承与时俱退和互文的理念,遵循“得意一忘言一循意得言一得言忘意”的翻译过程,探求原作的“言外之意”,然后发挥译入语的优势,展现原作语言层面之下蕴舍的思想。     

深化改革 探索毕业实践教学新途径

本文通过校企合作实践,探讨了产学结合进行毕业实践教学的新途径.     

《工厂供电》教学改革的实践与探索

总结了几年来在自动化专业《工厂供电》课程的教学、实习、设计等教学环节中进行的教学改革实践体会,指出理论教学与工程实践相结合是提高教学质量、培养高级实用型人才的有效途径。为此在教学中,要合理安排《工厂供电》的各个教学环节,课堂教学要注重理论联系实际,要强化课程设计的工程化训练,要结合工程实际搞好毕业设计。     

医学细胞生物学实验教学改革与探索

作为医学生的必修科目,医学细胞生物学实验课程的开展是培养学生动手及科研能力的重要途径.然而,多数高校在医学细胞生物学实验教学过程中存在教学内容滞后,教学手段和考核方式单一等问题.本文针对目前存在的问题,结合在教学工作中的体会,从教学内容、教学方式和考核方法三方面对医学细胞生物学实验教学改革进行探讨,以期对医学细胞生物学实验的教学改革做出贡献,提高实验教学质量,为培养全面发展的高素质医学人才起到推动作用.     

公共卫生实验教学中心建设与实践

对公共卫生实验教学改革的经验和方式进行总结和探讨。以教学、科研为依托,更新实验教学内容;重视基础实验建设,增加综合性、设计性、创新性实验所占比例,建立一体化、多层次、开放式的实验教学体系;选用优新实验教材,突出预防医学前沿知识及创新能力的培养;加强课程辅助教学网站的建设;建立多元化考核模式,完善学生成绩评价制度。确立了“以教学科研为依托,以实验教学为平台,以信息技术为手段,以能力培养为目标”的实验教学改革思路。实践证明公共卫生实验教学中心在培养学生创新能力和实践能力上提供了一个更高的平台。     

中医学教学改革的探索与实践

中医学是一门综合性很强的学科，如何在有限学时内将中医的精髓教给学生，尝试运用归纳、比较等方法，结合电化教学、多媒体教学等手段，能取得较好效果。     

高职高专《大学物理》 课程教学改革浅探

普通高校开设的《大学物理》课程目前存在一些问题，如教学观念陈旧，教学模式单调；教学内容及教材建设不够科学；教学资源不足；考核及评价方式简单化等。在新世纪，高职高专院校面临着改革《大学物理》的教学体系及教学模式的问题。对此提出了若干改革思路。     

青海大学《电路原理》课程教学改革探索

根据国内外教育发展理念的演变,指出了青海大学《电路原理》课程教学现状和不足之处,通过与清华大学该课程教学情况进行对比,从教学内容、教学手段、教学资源和教学模式改革4个方面着手,探寻出一条适合青海大学《电路原理》课程教学改革的思路。     

机械设计课程设计的教改探索

机械设计课程设计是机械设计课教学的一个必不可少的重要环节,提高教学质量对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用.作者分析了机械设计课程设计的现状和存在的问题,提出了提高课程设计质量的教学改革措施.     

餐旅企业管理专业实践性教学环节改革的思考

目前,旅游行业的兴旺,给旅游企业的发展带来了良好的机遇。如何使旅游教育适应形势的发展,是餐旅企业管理专业实践性教学环节改革的基本任务;面向企业、面向社会、加强市场观念意识的灌输是实践性教学环节改革的基础;实践性教学改革的模式是实现专业培养目标、满足旅游企业对人才需求的关键;有效的监督考核机制是实践性教学环节改革成功的保证。     

民族院校生物工程专业实践教学体系构建与探索

教学改革是提高民族地区学生教育教学质量的需要,实践教学是培养应用复合型人才的根本保障.青海民族大学生物工程专业以OBE 理念为导向制定适宜学生发展的培养方案,加强实践教学过程管理,加强学业导师在学生实践教学中的作用,构建适宜的创新创业教学体系,建设校内外实践教学基地,提高实践教学管理能力,探索构建适合民族院校发展的生物...