多媒体技术在中学英语教学中的应用

多媒体技术为中学英语课堂教学改革注入了新鲜的血液.多媒体技术的应用有利于提高学生的学习积极性、增加课堂的学习信息容量、创设尽可能真实的语言环境,有利于实现因材施教、提高英语教师的自身素质.然而,在多媒体技术应用于中学英语教学中,应强调多媒体技术的辅助作用,把握多媒体技术的应用度.     

试论CAI在英语教学中的应用

随着素质教育的不断深入,CAI作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视.从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用.它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,建构学生认知图式.CAI多媒体技术的应用也有很多需要注意的问题.     

英语多媒体教学的合理应用

随着素质教育的不断深入,从教学手段上看,多媒体技术在学校教育中的应用,对课堂教学特别是英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率,建构学生认知图式。多媒体技术的应用也有利于促进教师的业务进修。然而,如不注重其合理应用,必将导致喧宾夺主,过犹不及的后果。     

多媒体技术在英语大课教学中的应用

利用多媒体技术改革英语大课教学，可以丰富教学内容，增加学生练习的机会，同时发挥学生主体作用。还可以开拓学生的思路，启发学生思维，培养学生观察力，提高理解能力和语言表达能力。从而提高课堂教学的效率。特别是多媒体课件，信息容量大、检索快、传播效率高的功能优势，增加了课堂密度，有助于学生对所学知识的吸收和运用。     

多媒体技术在教学中的应用

随着人类信息社会的发展,社会对人才的要求,不单从数量上正在成倍增长,更重要的是对人才素质上的要求正在不断提高.这就给教育事业以越来越沉重的责任.然而目前仍起主导作用的传统教育模式对此显得越来越力不从心.多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用,不仅使教育事业“柳暗花明”,而且预示了将在教育方式.教学手段上有一重大的、真正的“教育革命”.这场革     

试论多媒体技术在历史教学中的应用

随着计算机技术的迅猛发展，历史课堂教学模式发生了很大改变，多媒体技术被广泛引入并收到了较好的效果。笔结合实践中的经验和体会，就多媒体技术在历史教学中的优势，应用中存在的问题及应遵循的原则谈一点粗浅的看法。     

谚语在中学英语教学中的作用

作为一种独特的语言现象,英语谚语在中学英教学中具有不可忽视的作用。本文从利用谚语对学生进行思想教育、利用谚语学习词汇和语法、利用谚语了解文化差异三个方面,探讨了英语谚语在中学英语教学中的具体运用方法。     

交际性原则在中学英语教学的应用

英语教学的最终目的是培养学生使用英语进行交际的能力.交际性原则是人际交流的基本原则,采用多种手段培养学生的英语交际能力,是提高英语教学质量的关键所在.     

多媒体技术在电子线路教学中的作用

本文简述了多媒体技术在电子线路课堂教学和实验教学中所起的作用,并指出其只是辅助教学而不能完全代替教师的教学.     

中学英语教学中的跨文化交际研究

在经济全球化、文化多元化和信息网络化的今天,跨文化交际已经成为时代的特征。随着教育部新颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(以下简称《课标》)的普及和实施,必然要求中学英语教师具有较高的文化素质和较强的跨文化交际能力。本文根据广西省省中学英语教师以及学生进行跨文化交际能力的现状调查研究结果分析,找出相应的解决对策,以提高中学生英语跨文化交际能力。     

浅论多媒体技术在食品科学专业课程教学中的应用

针对食品科学专业不同课程教学的特点和要求,将多媒体技术应用于食品种学专业课程的教学中,为优化本专业不同课程多媒体辅助课堂教学,提高教学效果和教学效率提供了思路和参考.     

多媒体技术在学习中的应用探究

多媒体技术在学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志。多媒体技术既可用于一般课堂教学又可用于个别化学习。本文阐述了多媒体技术的概念,分析了它的特点,提出了利用多媒体技术学习和保证学习成功或达到预期效果需要处理好的关系。     

浅谈多媒体技术在课堂教学中的应用

课堂教学是教育教学活动的最基本的形式,多媒体技术在课堂中的运用使传统的课堂教学发生了变化,多媒体技术在课堂中发挥了很大的优势,多媒体课件在课堂教学中得到了广泛应用,但也出现了一些误区,必须对其予以注意。     

刍议多媒体技术在初中语文教学中的应用

多媒体技术早已走进我国的各个普通初级中学,成为教师不断更新和完善自身教学手段的技术之一。但是,多媒体技术的应用是需要教师合理地把握和揣度的,并不是越多越好。本篇文章主要针对初中语文教学中多媒体技术应用的优势和弊端展开详细的阐述。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着计算机技术的迅速发展,人们的生活、学习、工作方式都发生了天翻地覆的变化。多媒体技术教学作为现代教育技术的重要组成部分,已经成为目前学校教学改革的一个重要方面。本文从多媒体技术及多媒体技术教学的概念入手,重点阐述了多媒体技术在教学中较传统教学的优势与不足。     

多媒体技术在《大学英语》教学中的应用分析

分析了多媒体技术在大学英语教学中的优势与劣势,并提出建议。     

多媒体技术在光学教学中的实践

通过多媒体技术在光学教学中的应用，表明其在激发学生学习兴趣，提高学生学习的主动性，突破教学难点、提高教学效率和质量等方面具有重要意义，并有利于学生能力的培养和光学知识的介绍。     

浅析多媒体技术在大学英语听说教学中的应用

多媒体技术是用计算机将各种媒体组合起来的技术,集图、文、声、像于一体,能够在最短的时间内利用所有的相关资源,达到使学生了解英美文化,并用英语进行交际的目的。对于高校英语教师来讲,多媒体技术能够是课堂的听说教学手段更加多元,教学形式更加新颖,教学内容更加丰富。在大学英语听说教学过程中,合理充分地利用多媒体技术,能够提高学生主动学习英语的热情,进而提高教学质量。     

正确处理多媒体技术在教学中的应用

诞生于20世纪90年代的多媒体技术.是一种全新的信息表现形式,它集文字、图片、音乐、交互式功能于一体,广泛应用于社会生活的各个行业.随着课程改革进一步地深入,科学技术的迅速发展,Intemet的普及,多媒体教学普遍地走进了教室.在多媒体教学普及的同时.教师要更新教育观念,采用先进的媒体手段,优化教育过程.进行教育实践,这是教育改革发展的需要,也是信息化时代向教育工作者提出的新要求.笔者就自己在教学中的体会来谈谈多媒体技术在教学中应用的一些问题.作为教育工作者,我们如何才能更好地来利用现代化的教育手段为我们的教学服务.