新课标下高师数学分析课堂教学改革

分析了高等师范专业数学分析课堂教学的现状,针对新课标的要求,提出加强数学分析与中学数学教学内容衔接的研究.采用有效的教学方法,促进学生数学思维的发展,将数学思想、数学建模融入到数学分析教学中等改革措施.实践表明,这些改革措施有效地提高了高师数学教育专业学生的专业素质和综合素质.     

信息与计算科学专业数学分析课程研究性教学

针对数学分析课程的特点及教学现状,研究了信息与计算科学专业数学分析课程研究性教学改革.提出了精选研究性教学内容,鼓励学生自主性学习,改革课程评价方式等改革措施.教学实践表明,在数学分析课程中开展研究性教学有利于促进数学分析课程的改革,具有较强的可操作性,对学生创新能力的培养效果非常明显.     

迁移理论视角下曲线与曲面积分教学探讨

曲线与曲面积分一直是数学分析教学中的难点,对于独立院校学生而言,该内容的学习更为困难.以往研究多是从数学角度出发,从曲线与曲面积分符号的抽象性和计算的复杂性等方面分析教学难点.从学习理论角度入手,结合三本院校学生的学习特点,从迁移的角度来进行分析,并给出相应的教学建议,从而促进该部分内容的教学.     

一道确界习题的几种证法

确界是数学分析中一个非常重要的概念,确界原理作为极限理论的基石在微积分理论中占有极为重要的地位,故而确界概念的理解在数学分析学习中就显得尤为重要.但是,在练习中,学生往往不懂如何使用确界概念来解答.因此,首先给出确界的定义,然后通过一道确界习题的几种证明方法来说明确界概念的应用.     

渐进式思考与比较教学方法在Lebegue控制收敛定理教学中的应用

Lebegue控制收敛定理是实变函数课程中最重要内容之一,但其内容抽象,不易理解.在教学中,采用比较教学及渐进式启发教学方法,将教学内容与数学分析、实变函数和泛函分析中的相关知识进行贯通融合,这样既能复习已学过的数学分析等相关知识,又可以加深对控制收敛定理的理解与应用,促进学生深入思考,培养学生创新能力和科学研究意识.     

模糊综合评价法在学生顶岗实习与毕业设计综合评定中的应用

顶岗实习与毕业设计是工科高职院校学生毕业环节很重要的一个阶段.利用模糊数学的方法,综合考虑影响学生顶岗实习与毕业设计成绩的因素,制定合理、切实可行的成绩评价体系.该评价体系有助于提高学生培养质量,促进学生就业,为学院未来发展带来更好的社会效益.     

数学分析教学方法的改革探讨

<正>数学分析是数学专业的一门重要基础课,数学分析学得好坏也常作为衡量学生基础是否扎实的一个重要标志.正因为如此,数学分析的教学及课程建设在许多学校都受到高度重视.总体上讲,数学分析的教学水平是不断提高的,但是也应该看到,在教学中仍存在一些问题.     

结构方程分析在普通高校学生体育成绩统计中的应用研究

普通高校体育成绩用结构方程分析的方法进行研究,基于变量的协方差矩阵来分析变量之间的关系,确定普通高校学生不同学年体育成绩之间的影响关系.通过结构方程分析建构起普通高校学生不同学年的体育成绩之间的结构模型,将高校学生不同学年体育成绩间的影响关系量化.得出一些高校体育教学的建设性的建议.     

学生基本因素对体育成绩的影响

运用方差分析等统计学方法，对学生基本因素进行统计分析，找出影响学生体育成绩的主要因素，为体育教学提供参考。     

试论高师“数学分析”课程对中学数学教学的指导作用

该文通过分析学习高师《数学分析》课程对提高高师学生数学素质的重要意义及数学分析与中等数学内容的密切联系,说明数学分析对中学数学教学所起的重大指导作用。     

基于SWOT分析模型的高职校园网上超市可行性研究

以南京铁道职业技术学院为例,通过调研了解当前高职学生消费现状,对建立针对该校的高职校园网上超市可行性进行SWOT模型分析.提出一种符合该校实际情况的校园网上超市运营模式,为筹建高职院校网上超市提供了可行性参考方案.     

二端梯形电阻网络的数值分析

用Matlab编一简单的程序计算二端梯形电阻网络的各级等效电阻,绘出各种情况下各级等效电阻与级次的关系曲线,从中发现各种变化的规律.     

泛函分析教学的改革

结合泛函分析的课程建设和教学实践,以课程基本理论为指导,对提高学生的创新能力进行了探讨.提出了优化教材及教学内容,形成合理教学方法和手段,适当使用多媒体辅助教学,逐步完善网络教学平台建设等泛函分析教学改革措施.这些措施促进了泛函分析的教学,提高了学生分析问题和解决问题的能力.     

病态线性方程组算例分析

病态线性方程组是数值分析的一个重要研究课题.给出了多个病态线性方程组的算例,讨论了其病态特性,介绍了求解病态线性方程组的预处理方法.     

以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统

依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。     

动态AD-AS模型的稳定性分析

动态AD-AS模型可以分析产出、利率和价格水平的运动规律.总需求(AD)模型由凯恩斯主义的动态调节方程结合线性消费函数、线性投资函数和线性货币需求函数构成,总供给(AS)模型是生产函数、价格-成本关系和菲利普斯曲线推导出的连续形式的方程.通过讨论动态AD-AS模型的一阶线性近似系统的稳定性,得到判定动态AD-AS模型正平衡点在第一卦限局部稳定的重要结论.同时,通过具体数值实例,验证了结论的正确性.     

海峡西岸繁荣带城市中心性研究--以福州为例

根据福建省和福州市有关统计资料,运用定量分析的方法对20世纪80年代中后期以来作为建设海峡西岸繁荣带重要节点城市--福州市的城市中心性进行初步分析,发现其经历一段波动发展后平稳增长;并探讨了福州城市中心性波动的原因,最后提出提高福州城市中心性的建议.     

微分算子样条小波

去掉小波理论的多分辨分析中Vj的单调性这一条件,定义了所谓微分子算子样条小波,这是多项式样条小波的自然的推广.作为范例,在一个再生核空间中给出了一个性能优良的微分算子样条小波基.     

教育投资的国际比较与分析

教育投资是指一个国家或地区，根据教育事业发展的要求，投入教育领域中的人力、物力和财力的总和。教育投资短缺是个全球问题，由于中国人口众多，教育投资问题更为突出。根据教育投资比例的国际比较分析可知，我国教育投资比例偏低。周济部长日前表示，一定在本届政府任期内达到教育经费占GDP4％的目标，应该说这是十分明智的。为适应教育优先的战略目标，我国应该进一步扩大教育投资比例，对教育投资的进行法律调控和社会监督，推进教育投资主体多元化。     

应用化学专业定位分析

对应用化学专业的定位进行了分析,阐述了应用化学专业的性质和任务.应用化学专业是培养学生具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,使其掌握化学在相关领域中应用的基本知识和基本技能,能在与化学相关的领域中从事应用研究、技术开发、教学及科技和生产管理的工作。