首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
计算机应用基础课程的教学思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过分析中等专业学校非计算机专业计算机基础教育的特点和重要性,提出一些关于计算机基础教育的教学思路与方法,以便更好地提高学生的计算机应用能力和创新能力,激发其学习兴趣,培养其学习主动性,使其更加适应社会快速发展的需要。  相似文献   

2.
陈珺 《科技资讯》2007,(35):130-130
针对学生学习计算机应用基础课程过程中存在的一些问题,在教学方法上进行一些摸索与尝试,运用不同教学方法,通过理论与实践的结合,个性化作业的设置以及悬念法和发现法的运用等来培养学生的创新能力.  相似文献   

3.
本文就《计算机应用基础》课程教学中的实践,从如何激发学生持久的学习兴趣,怎样进行有效的学法指导,让学生真正掌握操作技能,以及针对我省每年计算机统考如何开展教学等方面谈谈自我的一些教学体会。  相似文献   

4.
徐力 《科技资讯》2014,12(16):200-201
课堂教学是学生接受知识、培养能力的主渠道,是传道、授业、解惑的主要场所。在大力倡导素质教育和研究性学习的今天,精心设计教学,提高课堂教学的实效,不仅是减轻学生学习负担的良药,更是培养学生学习能力的必要条件。面对高速发展的计算机,如何跟上步伐做好教学结构的设计就显得十分重要了。  相似文献   

5.
计算机基础课程是一门理论实践相结合的课程,既要让学生掌握基本理论和概念,又要掌握基本操作技能。提高学生的学习兴趣是激发学生学习动力、提高学生学习效率的重要因素。  相似文献   

6.
本文结合《大学计算机基础》教学中存在学生水平参差不齐,反应也不尽相同的现状,对如何激发学生学习兴趣,调动学生积极性进行了分析,构建了基于建构主义认知规律的任务驱动教学模式,并使用知识考试与能力考核相结合的考核模式促使教学跨上一个新的台阶。  相似文献   

7.
陈萍 《科技咨询导报》2010,(11):158-158,160
计算机应用基础课程对于高职学生来说是一门很重要的公共基础课程。为了提高学生的一级合格率及掌握计算机基本技能,必须提高教学有效性,对该课程进行教学改革。  相似文献   

8.
本文以项目化为能力训练载体,从课程的教学目标、教学内容、考核方式、第一次课介绍等方面对计算机基础课程进行教学改革设计。  相似文献   

9.
项目总是包含激发学生兴趣的亮点,任务则呈现在复杂的情景当中,项目教学法是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的工作项目而进行学习的教学方法。项目教学法要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上。本文通过对项目教学法的介绍,探讨项目教学法在医学高等院校《计算机应用基础》课程教学中的应用方法。  相似文献   

10.
本文介绍了什么是教学语言,指出了在计算机教学中使用教学语言可以调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。  相似文献   

11.
计算机和其它学科的教学有许多共同点 ,同时又有其自身的特点。教师应该把握其特点 ,才能真正地搞好计算机教学。下面就这方面结合本人教学中碰到的问题和经验谈一些较肤浅的认识。1 .培养学生对计算机学科的兴趣计算机这一学科和其它学科一样 ,学生要学得好 ,对这门学科有兴趣是至关重要的 ,兴趣是最好的老师 ,学生只有对该学科有兴趣 ,才会真正地钻进去 ,学到的知识才能举一反三。要使学生对你教的科目有兴趣 :老师要做到对所教科目有深刻的理解 ,同时和该课程有联系的一些知识也要求很熟悉 ,只有做到这点讲课才会讲得生动。其次 ,老师讲…  相似文献   

12.
刘琴琴  陈银霞 《科技信息》2011,(15):J0012-J0012,J0040
《计算机应用基础》是高职院校各专业的公共基础必修课程,是一门实践性和实用性很强的课程。为了适应当前的社会,教师应当提高学生对《计算机应用基础》课程的学习兴趣和计算机实践动手能力。本文探讨了如何培养学生的学习兴趣,充分调动学生的积极主动性,从而提高教学质量和学习效果。  相似文献   

13.
在介绍教育生活化的理念及教育生活化的重要性基础上,针对计算机课程的特点,从教材编写、备课、课堂教学以及课外实践等各个环节讨论教育生活化的基本操作和实施办法。  相似文献   

14.
周艳 《科技信息》2011,(20):221-221
社会的发展、产业结构的调整对职业技术教育的需求与职业院校的发展现状不相适应。学校教育正由"应试教育"转向"素质教育",由单一的"基础教育"向"职业教育"等方面发展。在高职院校《,计算机应用基础》课程作为一门公共基础课程而开设,目前该课程面临着尴尬境地,为完成"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,高职计算机基础课程的教学改革势在必行。计算机基础课是一门重实践、不断更新的课程,这就要求我们要转变教育理念,深化教育改革,以理论实践一体的教学体系,充分调动学生的学习兴趣,培养学生自学能力,激发学生创新精神,从而提高计算机应用基础课的教学效果。  相似文献   

15.
瞿松 《科技资讯》2010,(17):178-178
在职高学校的计算机教学中,教师在课堂上要创造活泼轻松的气氛,运用各种各样的教学方法和手段提高学生的学习兴趣,教师需要不断提高自身的教学水平和各方面的能力。  相似文献   

16.
《计算机与信息技术应用基础》是西华大学非计算机专业学生必修的公共基础课,旨在向学生传授计算机的软硬件知识,培养学生应用计算机的基本能力和思维方法。该课程是进一步学好其他课程的良好阶梯,已引起各高校的重视。文中从调整教学目标、改变教学手段、划分不同教学模块等几方面入手对《计算机与信息技术应用基础》课程改革进行了探讨,作出了具体阐释,特别注重学生的全面发展和动手及创新能力的培养,使学生能适应社会的发展和需要。  相似文献   

17.
冯凯 《科技资讯》2010,(24):208-208
本文从高职《计算机应用基础》课程的定位,教学模式,教学内容,教学方法以及考试模式等方面进行教学改革的探讨。着重与培养学生的计算机应用能力和职业素养,提高学生在就业的市场竞争力。  相似文献   

18.
赵淑君 《科技信息》2011,(5):I0238-I0238
数学学科是枯燥无味、无吸引力的学科,如何激发学生的学习兴趣,提高教学效率,是一个值得探究的课题,本文从改善师生关系;巧设导语:改革教学模式;探究教学方法,创新练习形式,减轻课业负担几方面入手诠释了这一课题,期待读者关注。  相似文献   

19.
刘艳 《科技资讯》2011,(25):207-207
计算机基础课程由于其实用性广泛、操作性强而深受广大学生喜欢,因此掌握这些课程的学习十分重要。本文旨在通过细节教学的方法介绍如何把握这些课程的学习,从而提高广大学生利用计算机解决实际问题的能力,同时也希望能为计算机专业的学生更好的学习和把握计算机的方向打下一个坚实的基础。  相似文献   

20.
关于概率论课程教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
汪代明  王传宝  张德然 《科技信息》2011,(8):I0007-I0007
本文结合概率论课程的特点与笔者的教学经验,探讨了概率论教学中应综合采用多种教学方法,注重提高学生的学习兴趣,注重提高学生发现偶然中的必然、辨别是非及多角度看问题的能力,从而提高学生用概率知识解决实际问题的能力。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号