浅谈多媒体语音室的管理与建设

多媒体语音室是一个多功能的语音教学系统,具有非常重要的作用,是外语教学和学习的重要工具。如何对多媒体语音室进行科学管理与建设,充分发挥其作用,保证教学质量显得尤为重要。文章探讨了多媒体语音室主要特点、存在的问题,并提出了加强高校语音室管理与建设的策略。     

浅谈多媒体语音室存在的问题及管理

目前,计算机多媒体正向社会生活的各个角落渗透,它将极大的提高人们的工作效率.而随着语言教学的思想与教学方法不断发展,高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校教学能力和水平的一项必备的硬件设施.     

高职院校多媒体语音室的管理与维护

多媒体语音室已成为高职院校进行外语教学和学习不可缺少的重要场所,对多媒体语音室的管理和维护进行加强和改善,是摆在高职院校多媒体语音室管理者面前的重要工作。文章结合笔者在多媒体语音室机房管理维护的日常工作经验,对提高和改善高校多媒体语音室的管理与维修的工作进行分析,以供大家借鉴。     

浅析多媒体辅助教学与多媒体课件

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件也越来越引人注目。简要分析了多媒体辅助教学与多媒体课件在教学中相互作用及存在的普遍问题,阐明了随着多媒体技术的发展,多媒体辅助教学与多媒体课件将显得日益重要。     

利用多媒体强化英语课堂教学

近年来,随着教育教学步伐的加快,信息技术越来越多地涌入教学领域,使得现今的教学方式的手段得到了不断的深化的提高。多媒体教学就是适用于现代化教学,是学生学习外语的理想工具,它大大提高了学生学习外语的兴趣和接受能力,从而起到了事半功倍的效果。然而,如不注重其合理应用必将导致喧宾夺主、过犹不及的后果。     

浅析多媒体在农村初中英语教学中的优势与弊端

多媒体技术集视、听、图、文、动画于一体,改变了传统课堂的认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型的教学模式,为素质教育带来了一种新思维.利用多媒体技术辅助英语教学,能根据现实生活,形象、直观地展示教学内容,通过声音、文字、图像等手段突出教学重点和难点.这种教学方法极大地激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,提高了学生的理解能力,从而优化了课堂结构.但在使用多媒体教学时显露出的弊端也不容忽视.如何扬长避短,让多媒体技术真正成为农村教育教学的臂膀,是摆在所有农村教师面前的一大课题.     

多媒体辅助英语教学的利与弊

随着英语教学改革的深入,多媒体作为一种教学手段被广泛应用于英语教学.在英语教学中运用多媒体技术,不仅能激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率,而且有利于学生综合能力的培养.可以说多媒体的使用,给英语教学带来了质的飞跃.但同时多媒体的使用也存在一些问题.本文分析了多媒体辅助英语教学的优势所在.同时指出了其存在的一些弊端,并针对这些弊端,提出了一些对策.     

浅析多媒体对英语教学的优化

随着计算机和互联网的迅速发展,现代信息技术越来越多地涌入教育教学领域。传统教学模式已经显出它的弊端,英语教学迫切需要改革传统的教学模式。现在的课堂,以图文并茂、声像俱佳的表现形式将课堂教学引入全新的境界,多媒体以其直观教学给课堂教学注入了一股新鲜血液。     

多媒体教育系统的开发与实现

针对教育过程的特点，将多媒体技术与教学理论、教学设计思想、教育心理学原理相结合，设计了一个多媒体中学物理ＳＨＣＨ教学系统，并在一定的软硬件环境下得以实现；探讨了多媒体教育系统的开发和设计方法     

浅谈多媒体艺术对影像艺术的影响

本文阐述了多媒体艺术的产生及其内涵,分析了在电子技术迅猛发表的背景下,多媒体艺术对影像艺术的影响.     

浅析多媒体网络技术在大学英语教学应用中的利弊及其应对策略

随着当今信息技术和网络技术的迅猛发展,高校英语教学模式正面临着一场深刻的信息化革命。本文主要探讨目前多媒体网络技术应用在大学英语教学中的优势及其存在的问题,提出了相应的应对策路,并分析了多媒体网络技术应用于大学英语教学的新型教学模式的发展前景。     

多媒体语音室的管理下如何培养学生健康的学习状态的探讨与实践

在多媒体语音室管理中,如何利用多媒体语音室让学生去学习和在语音室里放松心情的快乐学习,对学习产生好感,振奋学生的精神,让学生有一个健康积极的学习态度和状态,集中学生所有的智慧和热忱,让学生的学习不再是痛苦和累赘,让学习成为学生的奋斗目标和努力方向。     

多媒体课件在教学中应用的缺陷及应对

针对多媒体课件在数字中存在的不足,本文研究了多媒体课件教学缺点,为消除其不利因素,使之与传统教学模式进行互补,是提出了一些扬长避短的措施。     

浅议利用数字化网络语音室实现英语专业语音教学与听力教学的相互渗透

语音教学与听力教学是高等院校英语专业教学的基础和关键。本文探讨了英语语音教学和英语听力教学之间的关系以及利用多媒体技术对两种教学的相互渗透所起到的促进作用。只有将两种教学有机结合起来,突破传统的纯语言操练模式,才能有效地发挥两种教学的优势,为学生提供良好的英语交流平台。     

基于建构主义的多媒体英语教学浅析

建构主义认为,人是学习的主体。学习的过程是学习者主动建构意义的过程。建构主义学习观充分强调学习的主动性。老师只是起到帮助者和组织者的作用。多媒体网络教学为建构主义理论的实现提供了物质基础。该文从建构主义的理论内涵和理论出发。讲述了多媒体网络教学在英语教学中的各种形式和优点。     

关于利用多媒体进行英语教学的利与弊

本文就多媒体技术在英语教学中发挥的重要作用和巨大功能进行肯定的同时,也明确指出多媒体英语教学中出现的一些问题,提醒人们注意合理利用多媒体教学.     

浅析网络多媒体对大学英语教学的辅助作用

网络多媒体在大学英语教学中发挥着重要的作用,合理使用以促进大学英语教学水平的提高。     

用多媒体课件进行大学英语教学的思考

本文结合近年来实施多媒体教学的实践,阐述了制作大学英语多媒体课件(PowerPoint)的指导思想,提出了用多媒体课件进行课堂教学应关注和处理好的几个关系问题,并就进一步推进多媒体教学模式和教学方法改革提出了一些探索性的思路.     

多媒体和网络对英语教学产生的影响

多媒体和网络对英语教学的影响与日俱增,从多媒体和网络对大学英语教师、学生角色的影响以及网络对英语教学带来的优越性等方面论述了多媒体网络教学是当今英语教学中不可替代的教辅工具.     

多媒体对羽毛球教学的影响

多媒体技术是提高教育质量、改进教学手段、推进教学现代化进程的重要途径之一。本文结合教学体验,重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响。