"诱导练习"在篮球技术教学中的运用研究

篮球技术教学一般以运球、传球、接球和投篮4个基本技术为主、根据篮球基本技术教学的重点和难点,在教学中进行了“诱导练习”实验研究．结果表明,该方法对提高学生学习篮球基本技术的教学质量和效果具有明显的作用．     

浅谈"领会教学法"在高校篮球课中的应用

目前,高校传统的篮球教学模式已不能完全适应现代化教学发展的需要。为了紧跟普通高校体育教学改革前进的步伐,提出将“领会教学法”引入到高校篮球课的教学中。试图通过此法,调动学生的积极性,并把学习的主动权交给学生。本文通过实验法,验证了“领会教学法”的优越性,为普通高校篮球课教学提供了有价值的参考。     

学校中构建"篮球后备人才资源库"的探讨

近几年来，中国篮球因为受“奥运战略”和“全运金牌战略”的影响，忽略了篮球后备力量的培养，出现了严重的断层现象，直接导致了中国篮球水平的严重滑坡．在这种情况下打破传统的人才培养模式，建立一套适合我国国情且行之有效的篮球后备人才培养体系就成为当务之急．学校是篮球力量培养的一块宝地，对中国篮球事业的兴衰起着至关重要的作用，因此，在学校中构建“篮球后备人才资源库”势在必行．     

高校篮球课"分层次"教学法实验研究

“分层次”教学法是根据教学对象的心理素质、身体素质和技术战术水平的高低及掌握知识多少而设计出的适合于普通高校篮球课的教学模式。经实验证明：“分层次”教学法能满足不同水平的学生求知欲和对学习的投入而提高教学质量，增强了学生体育锻炼的意识和习惯。     

谈学生担任篮球裁判的"怯场"心理与克服方法

本文通过调查，结合自己几年来培养学生篮球裁判的工作实践，就学生担任篮球裁判时产生“怯场”的原因，以及克服“怯场”心理的具体方法，谈点自己的认识。     

谈在高校篮球教学中运用"练习法"的几个问题

根据大学生的心理和生理特点以及其技术基础,在高校篮球教学中运用“练习法”具有显著效果,文章对运用“练习法”的方法进行了分类阐述。     

篮球课教学运用霍桑效应对教学效果影响的分析研究

在篮球课正常教学中采用“霍桑效应”——心理效应教学与一般篮球课正常教学，发现采用霍桑实验教学学生的篮球菝术各项指标明显提高，霍桑效应不仅提高篮球教学工作的艺术性，而且获得了较好的教学效果，从而说明霍桑效应在篮球课教学中的作用非常显著。     

"加一点":九年级英语有效教学机智

实现“轻负优质”需要“有效”教学，所谓‘有效’，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。而“有效”教学的主阵地是课堂。只要我们立足课堂，进行有效教学，让短短的40分钟的课堂，展现出自己教师的有效教学机智，就有可能促进学生最有效的发展。英语课堂教学在多个“加一点”中，实现有效教育机智，提高特别是九年级的英语课堂效率。     

运用“电视闭音”培养学生现代篮球战术意识

本文从培养学生思维能力和篮球战术自身规律的要求出发，来探讨篮球战术意识的教学过程。并结合运用“电视闭音”教学，对现代篮球战术意识的培养作了理论上的分析与教法上的研究     

注意规律在篮球教学中的运用

在篮球教学中，学生从感知直到熟练掌握都有赖于“注意”的参加。“注意是打开我们心灵的唯一门户，所有的知识都经过它才能进来”。因此，如何根据注意规律，依照教学对象的年龄、性别和心理特征来精心安排教材内容，使教学达到优化，将是我们体育教师值得研究的问题．本文从篮球教学的角度，浅析注意规律的运用。     

大学男生篮球课"分层次"教学的探讨

为了适应社会发展需要,提高大学生篮球运动水平和教学质量,阳江职业技术学院于2000年对大一男生篮球课教学模式实行“分层次”教学进行了新的探讨。     

论"彩壳"建筑的设计思维

通过对该“彩壳’’建筑的设计构思进行综合论述，强调建筑师能够利用现代高科技、新材料、新工艺和美学在建筑领域的完美结合，运用平面和空间设计的tt压”、‘‘提”、‘‘切”、“推”、‘‘插’’等设计手法以及将结构、材料、色彩、声学的有机融合，达到建筑的商业、经济、人文和艺术等综合效果，完全可以创作出个性化、时代化精品。     

篮球普修课技术教学目标分类及编制

1、前言随着目标管理运用于教育和教学而产生的目标教学，对我国体育教育思想也产生了重大影响。目前已发展成为一种教育思想的转变。在以往的教学实践中，由于人们对教学目的和教学目标的概念不清，在实际操作中缺乏理论指导，将数学目标和教学目的混为一谈而失去教学目标的意义。本文试图运用布卢姆“教育目标分类学”理论，对体育教育专业篮球普修课技术教学目标的概念、分类及编制进行探讨，为在篮球普修课技术教学中实施目标教学提供理论依据，促使篮球技术教学达到教学大纲所规定的教学目的、任务、课时的预定水平。2、篮球技术教学目…     

"硬唱凯歌"--从"序"看《狂人日记》的创作心理

《狂人日记》的“序”在小说中的作用非常重要，它不但构成了小说的“反讽’’结构，而且，以“余、大哥”的形象特征、文言文话语的使用和“狂人”病愈候补等内容形象，深刻地展示了鲁迅内心的孤独、寂寞、悲哀、绝望的情感，使《狂人日记》的创作带有鲜明的“以悲观作不悲观，以不可为为可为”、“硬唱凯歌”的心理特征。     

"概论"课的教学目的和教学体系探讨

在新的高校思想政治理论课的课程体系中,“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课占有特殊重要的地位。为了搞好“概论”课的教学,有效推动邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作,需要妥善解决这门课在“思政课”课程体系中的定位问题,正确把握和深刻领会这门课的教学目的、教学要求、教学内容和教学体系。     

重视篮球教学中对学生能力的培养

本文论述了在篮球教学中，既要使学生学习掌握“三基”，又要从２１世纪和未来社会的要求，改革和完善篮球教学的内容和结构，以能力培养为中心的复合式体育观，以适应新时期、新形势的需要，达到提高教学效果的目的     

"信息给予"教学和学习能力的培养

“信息给予’’教学具有知识新、信息新;与科技史联通,兼具科普功效;联系实际,联系生活;激发、培养学生的学习兴趣等特点。通过“信息给予”的教学手段,可以全面考察和培养学生的各方面能力,是新课程教学改革的一种有益尝试。     

浅谈篮球运动员篮球意识的培养

一个优秀运动员必须具有自觉、积极的“篮球意识”，而“篮球意识”的形成并非一时之事，它必须有较长时间的潜移 默化的熏陶、渗透。为此，笔者认为，培养篮球运动员的“篮球意识”更重要的是要从初学者抓起，从各方面逐步培养，只有这样才 能加快这一意识的形成。笔者对篮球运动员“篮球意识”的培养进行了分析，提出培养“篮球意识”的方法。     

自主创新与协调发展——石龙镇冼周恩镇长访谈录

记者：东莞提出耍用5年时间，投入50亿元，打造科技东莞i作为东莞经济发展水平比较好的一个镇，石龙今后对提升自己的科技能力有何战略构想和措拖？冼周恩：我们将在“完善科技创新平台，优化科技发展环境”、“依靠科技进步，推进结构优化升级”、“培育发展拥有自主技术和自主品牌的企业，增强发展原动力与竞争力”、“推进‘可持续发展’科技工程，为和谐社会建设提供科技支撑”和“实施人才强镇战略．     

不识字称作目不识丁

篮球不是“蓝”色的，不能写成“蓝球”，但为什么要写成“篮球”？难道它同竹子有什么关系吗？是的。篮球运动最早源于美国，当时还没有篮板和篮环，只是在室内的墙壁上挂只“篮子”，把球往里投。篮球，篮球，是往篮子里投的球，传到中国来，就用“篮球”表示，一直沿用到今天。