关于精神利益的思考

精神利益是以精神需要对象为实际内容的利益类别。是社会评价反映到主体人,给人以精神上享用,以名誉、尊重、信誉等方式回馈于人。从＂善＂的角度来看,精神利益类别应该有正当精神利益和非正当精神利益;从人的三重属性来看,精神利益的层次又可以分为个体精神利益、群体精神利益和类精神利益。     

浅谈新闻真实性与写作的文学性

新闻写作是对客观事实的报道,必须具备真实性;同时,新闻写作又是人的主观能动性的体现,它又应该具备一定的文学性,这两方面是一个好的新闻作品应该兼具的要素。但文学性必须建立在新闻真实性的基础之上,两者之间必须要把握尺度。相互融通。     

师范大学生的人格教育辨析

人格是人的综合素质的集中反映,是一个人稳定的、统一的、内在的精神品格。理想的人格应该在思想道德、心理素质、智能结构和行为方式上适应时代发展的需要,应该是高尚的理想、道德、文化等优秀品质的总和。大学生正处于心身急剧发展,自我意识由分化、矛盾逐渐走向统一的特殊时期,其人格特征已经初步形成但又未完全定型,既有一定的稳定性,又有巨大的可塑性。师范院校肩负着培育未来人民教师的重任,师范学生理想的人格有着极大的辐射面和未来利益,因此,师范大学生理想的人格教育不可忽视。一、师范大学生人格教育的必要性辨析人格教育是全世…     

和谐社会的法治意识审视

法治意识是一定主体对法治的思想、观点、心态和对法治所蕴涵的正义、公平、有效、权威等理念的精神追求.法治意识不仅应该包括人与自然相处的可持续、发展、公平、环境性;而且也应该包括人与社会和人与人相处的正义、公正、有效、权威.     

论和谐社会语境下政治的精神

和谐社会的理想状态应该是人与人之间、人与物之间、物与物之间一种高度圆融的有序状态。现代和谐社会要求政治的精神应该主要体现为公共精神、分配正义和人文关怀三个方面。公共精神是和谐社会中贯穿整个政治过程所要遵循的价值理念;分配正义是和谐社会中政治活动尤其是政治制度设计的重要价值追求;人文关怀是和谐社会中政治活动追求的终极目的。     

从“人”的角度谈市场经济下对高职学生思想道德的培养

在社会主义市场经济下,高职学生应该既是＂经济人＂,又是＂道德人＂,既要具有经济人的特点,又要正确认识和处理个人利益与他人利益、集体利益的关系以及人与自然的关系。经济人和道德人是融为一体的。高职院校要将经济人和道德人的培养并重,但道德人成长的滞后要求更要重视对道德人的塑造。     

新世纪中国新诗合规律性、合目的性论

新诗的中国梦的实现既然是一个既涉及合规律性又涉及合目的性的复杂的、系统的过程．这就必然要求我们辩证、动态地看待新诗系统内个体与社会、现实与理想等结构性要素之间的既对立又统一的关系。首先．要实现中国梦这一理想，新诗中的个体与社会的发展一方面应该互为目的、互为手段；另一方面应该以“每个人”的全面发展为终极目的。其次，新诗一方面应该以现实的可能性为内在根据，通过展现已经获得证明的现实中的发展规律来叙述合目的的、应当如此的存在方式；另一方面又不能停留于现实生活之中，而应该表现出对可能的、应然的、合目的的生活的追求和幢憬。     

海外赛博格研究最新进展述评

赛博格是指既有人造成分又有自然成分的控制论有机体。面对赛博格这一跨学科领域,应该在方法、视角、问题意识与思想资源方面结合科技哲学进行整合性的综合研究。目前海外学界关于这一问题的研究主要集中在四个方面：赛博格的界定;人-机关系的模式;赛博虚拟问题;赛博格的社会影响。     

合唱教育--提高全体学生整体素质的有效途径

人的整体素质主要包括两个因素智力因素和情绪智力因素.合唱教育面广而效率高,是普及音乐教育,提高全体学生整体素质(特别是情绪智力)的有效途径之一.每个人都共同拥有最方便、最经济、最富有表现力的乐器--声带,又给合唱教育带来最大的可行性和可能性.我们应该让学生人人参与合唱.     

贝多芬田园作品的语汇和特征

贝多芬的"田园"情节来自于大自然,但它并不是一味机械地模仿照搬,而是克服标题音乐中贯有的人与自然的机械关系,通过对大自然及农村生活景象的描绘,反映人的崇高和生活的伟大。作品中极力表现人与自然既和谐又统一的佳境。强调主题和对象表现应该是"人",而表现人的精神世界也应该是人对生活现象与自然现实的感受,而不是一幅生硬简单的音画。即自然的千姿百态和阴柔多情,与社会性、英雄性、悲剧性音乐的阳刚与宏伟互为映衬。     

提升人的生产力水平

<正>应该怎样评估一个国家的经济质量?显然,单纯的一个经济增长率已经不能说明问题。它是结果,内在的逻辑才是重点。经济由产业支撑,产业由人支撑.人的生产力提高才是经济增长的实质。当下,我们常讲,经济转型的关键是产业结构调整与升级。然而,产业结构的调整与升级,又依靠什么呢?资本、土地,政策、技术,这些都很重要,是必要的资源条件与方法工具,但最终决定产业效益、竞争力水平的关键因素是人。人的劳动力水平,决定了资源利用的效率、技术创新的水平、价值     

新课程理念下的校长与学校管理

随着知识经济的到来，新课程理念下校长应该具备的是人文素养，这给每位校长、每位教师的人文素养提出了更高的要求，包括由衷而又终极的关爱情怀，广博而又丰腴的文化底蕴，敏锐而又深刻的时代感悟，独特而鲜明的个性魅力，独具特色的教学艺术等。作为一名学校的校长，首当其冲的是做好管理。现代管理的真谛在于发挥人的价值、挖掘人的潜能、发展人的个性，尤其是在知识经济呼唤创新精神的时代，现代学校管理更要为人的全面发展创造条件。     

财富在磨难中产生

一个企业最宝贵的财富是什么?最浅显的回答是钱、资本;较为深度的回答是人、知识、以及创造财富的核心能力;而深入本质的回答应该是“精神”,即人的意识、思维活动和一般心理状态。     

感悟语文课堂教学中的好课

完美意义上的语文教学,应该是完整的“人”的教育.它的真正贡献是不仅让学生获得知识,还要让学生拥有精神.好的语文课应该这么诠释:好的语文课首先应该是语文的;好的语文课应该是真实的;好的语文课应该是高效的.     

关于社会主义市场经济条件下价值目标的选择

社会主义市场经济要求我们在选择现实价值目标时必须既有利于生产力的解放和发展,又有利于实现共同富裕和人的自由全面发展.因此,社会主义的现实价值目标与理想价值目标应该是统一的.     

《红楼梦》中赵姨娘身份之疑

赵姨娘作为《红楼梦》中一个重要配角,贾府的一个二等主子,应该是一个性格温和、外表美丽、受人尊敬的女性,可事实上她语言粗俗、行为不雅,处处遭人排斥。作为妾,她妾位可疑;作为母亲,母位形同虚设;作为主子,她的主位又面临着被颠覆的危险。所以,笔者认为来到贾府她的身份缺乏合理性。     

帮助孩于成功的九大要素

十八世纪法国启蒙思想家、唯物主义哲学家爱尔维修认为:即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人.帮助孩子成功不应该只是家庭、社会和学校对孩子的一种期望,更应该是一种责任.孩子的成功既关系到千家万户的幸福,又关系到祖国的前途和命运.为此,本文提出了帮助孩子成功的九大要素,以供所有希望孩子成功的人们参考.     

是矫情还是求生? 谁来为贩卖隐私的时代买单

正在这个娱乐至上的文化环境里,很多名人已经在靠兜售自己的隐私和人设来谋取利益,然而在另一边,他们又在呼吁公众尊重自己的隐私权,这会令很多人困惑,我们到底应该怎么做,明星人物才能满意?正方:被公众消费到死的名人隐私2004的时候,好莱坞著名电影人梅尔·吉布森主演过一部名不见经传的电影,叫《狗仔队》;讲的是一位大明星天天被狗仔追踪骚扰,令他忍无可忍,终于向四个狗仔挥出拳头,随后吃了官司。原本事情到这里应该     

课堂教学与素质教育问题

<正> “素质”是人的气质及具有的知识、智能和技能的总称。林崇德等人通过研究给教师素质下了一个定义:“所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心里品质的总和。”而提高素质主要是指通过后天的学习而得到的。物理教师一方面应该摆脱思想束缚,完善自己,同时又肩负着提高物理专业学生素质提高的重要责任。既要抓科学素质的培养,又要重视抓人文素质的教育。学生学习好固然重要,而如何作人更为基本,二者紧密相关。韩愈的《师说》     

户外广告媒介特质探析

在人们随时随地随需获取信息成为可能的今天,作为“纯粹”广告媒介的户外广告再一次褪去信息传达的功用。户外广告应该是植入人们的生活轨迹的,轨迹为外,生活为内;户外广告应该是融入环境与外物的,更应该与人情景互动;户外广告应该是城市的装饰物,构成独特的风景;同时,户外广告还逐渐向着户外活动的方向发展。非信息,生活、情感、装饰、活动---是为户外广告的媒介特质。