谈中学化学实验的设计和改进

本文先从化学实验与改进的原则入手,阐述了实验设计与改进的范围和注意事项,后应用实验与改进的方法,联系中学化学教学,阐述了实验设计与改进的重要性。     

液体饱和蒸气压实验装置的改进

对液体饱和蒸气压测定实验在实验体系和装置上进行改进,改进后操作安全、方便、环保,试剂易得、价格与原试剂相差不多,实验效果较好.     

三例无机化学实验方法介绍

本文改进了氯气、氯酸钾的制备的实验，且改进了氧气性质及一氧化氮制备的实验方法．实验中着重考虑了实验的科学性、直观性与环境保护方面的问题．     

对悬浮聚合实验教学的改进

为激发学生的实验兴趣,对经典的悬浮聚合实验进行改进。选用溶有七色颜料的苯乙烯为单体,过氧化苯甲酰为引发剂,聚乙烯醇为分散剂,二乙烯基苯为交联剂,通过悬浮聚合合成彩色聚苯乙烯微球,从产物外观上激发了学生的学习兴趣。另外,改进后的实验与经典悬浮聚合实验相比不会改变反应时间和实验成功率,改进的悬浮聚合作为高校实验教学的课程内容,适合本科教学。这种改进在很大程度上调动了学生做实验的积极性。     

浅析中学化学演示实验的改进与补充

从两方面阐述了中学化学演示实验改进与补充,提出了改进与补充的具体做法。     

“摩尔气体常数测定实验”的改进及微型化研究

改进了“摩尔气体常数测定实验”的微型化实验方案，并对传统实验与改进前后微型实验实验结果、药品消耗、所需器材的费用三方面进行了比较，结果表明，改进后的微型实验方案具有实验操作简便、费用低、结果重现性提高等优点。     

中和热测定实验的改进

改进了中和热测定实验装置.应用改进后的实验装置,测定了强酸(盐酸)和强碱(氢氧化钠)中和反应的热效应((Hs),测定值与实验温度下的中和热文献值相对误差为1.01%.比未改进前的相对误差略有降低,可操作性强,其精度和重复性可满足本实验要求.     

铜与稀硝酸反应装置的几种改进方法

本文介绍了铜与稀硝酸反应的几种改进装置。采用改进装置进行实验,克服了实验现象不明显的缺点,获得了令人满意的效果。     

高校“计算机图形学”实验教学课程的改进

本文分析了目前高校计算机图形学实验课程教学中存在的主要问题,提出实验应增加预备知识讲授与练习环节,增强基础算法实现的可视性与可交互性,大力引入应用性、趣味性与综合性的实验项目等改进措施。实践表明,这种改进能有效提升计算机图形学实验课的教学质量。     

气相色谱柱效测定实验改进与教学原则应用

目的：根据直观性、循序渐进、科学性与思想性相统一等教学原则,针对气相色谱柱效测定实验中存在的实验成功率低、实验时间长和数据误差大等不足,进行改进.改进方法包括：改变实验过程中的载气流速顺序—由大变小操作;详细分解微量进样器的进样操作,使学生充分掌握进样操作及其科学性,使其从每一次小小实验中的成功得到鼓舞;另外利用Excel表格进行实验结果的数据处理,简化了计算过程,也缩短了学生完成实验报告的时间.结论：按照实验改进措施进行的实验,实验成功率大大提高,实验时间可缩短四分之一.文章的创新之处：将教学原则与实验教学改革相结合提高实验成功率,将计算机应用与教学相结合,提高了学生实验数据处理能力.     

粘度法测定高聚物分子量实验的改进

针对高分子材料与工程专业实验＂粘度法测定高聚物分子量实验＂存在的问题进行了改进,利用能够摄像的现代先进仪器设备代替传统的秒表测定高聚物溶液或溶剂在乌氏粘度计中的流动时间。实践表明,改进后的实验与传统的实验方法相比具有许多优点：高聚物溶液流动时间测试结果更为准确,测试效率得到提高,能够摄像的实验器材来源广泛。     

《通信原理》实验教学改革与探索

为了提高教学质量,《通信原理》实验教学进行了不断的改革和探索,改革和探索包括实验仪器的改进和实验内容的改进,实验手段和方法的不断改进,在改革与探索过程中始终以直观性教学原则为指导。     

课堂教学中“转氨基作用实验”的改进

转氨基作用实验是高校生物学专业生化实验教学的重要内容,传统的转氨基实验常采用苯酚作为层析剂,由于苯酚的毒性和腐蚀性,限制了该实验在教学中的开展。笔者整合了近年来发表的有关转"氨基作用实验"的改进方法,总结出了安全、实用的转氨基作用实验方法,包括对该实验材料、试剂和步骤的改进。改进后的实验方法中实验材料易于取材、并采用了对人体无毒性和腐蚀性的层析剂,层析与显色可同时进行,从而缩短了实验时间。改进后的实验方法已在课堂教学中加以实践运用,学生实验取得了良好的实验结果。     

铸型尼龙制备实验的改进

针对高分子材料与工程专业的专业实验之一铸型尼龙制备方法及其装置存在的问题,进行改进并用于实验教学。实践表明：改进后的铸型尼龙制备方法及其装置具有许多优点：实验装置更为简单,操作更加简便,安全性更高,实验效果更加明显。     

提高分析化学实验教学质量的思考

针对分析化学实验的教学实际,提出通过改进实验室管理、改进实验教学内容、改进实验教学方法和改进实验考核方法等,全面提高分析化学实验教学质量的思路,有助于分析化学实验的教学改革。     

小型蛙离体心脏灌流实验方法的研究

以小型的泽蛙(Rana limnocharis)为实验动物,分别用传统实验操作方法和改进后的实验操作方法进行"蛙心灌流"实验.结果显示:与传统实验操作方法相比较,采用改进后的方法进行实验操作具有更高的成功率、更长的标本存活时间和更强的蛙心收缩力,而且均达到差异极显著水平(p<0.01或者p<0.001).     

高中化学演示实验改进二则

中学化学教学中，演示实验的效果直接关系到学生对教材内容的理解和掌握。本人通过多年教学实践对下列演示实验作了改进，学生深感现象明显、效果好。现将改进情况介绍如下。１钠与水反应演示实验的改进图１在现行高中化学必修本中，钠与水反应的演示实验是这样设计的：向...     

微机原理与接口实验模式的改革与实现

介绍了微机原理与接口实验原有模式的特点与利弊,从教学的角度阐述在原模式的基础上扩展实验内容,改进实验方法,形成更高层次的实验构架,从而探讨微机原理与接口实验教学的形式与可行性。     

基础有机实验的教改尝试

本文介绍了我们对基础有机实验的内容调整,以自然植物代替毒害性试剂,对实验的改进和对实验产生的三废处理方法的改进,以及采用理论与实践密切结合的综合设计性实验作为考察方式等方面的尝试,并给出了问卷调查的结果。结果显示我们的教改尝试取得了较好效果。     

化学实验改进探索

指出了化学实验中存在的几点不足之处 ,由此讨论了实验改进的目的和必要性 ,提出了实验改进的具体方法 ,给出了改进后的效果