我校获教育部人文社科研究一般项目6项

2010年度教育部人文社会科学研究一般项目，经专家严格评审和面向社会公示，全国共有4873项项目批准立项，我校共获教育部人文社科研究一般项目6项．     

韶关学院又获一项教育部人文社科研究课题立项

韶关学院副院长魏中林教授申报的《近代爱国诗潮研究》课题 ,经教育部专家组评审通过 ,正式批准为教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批研究项目 ,获得研究经费5万元。本课题是我院首次承担教育部人文社科研究课题 ,是我院高层次课题研究的新突破。2 0 0 1年 ,韶关学院的课题申报取得了可喜的成绩。共申报各种类层次研究课题 47项 ,立项 2 2项 ,立项率为 46 8% ,取得研究经费 50 4万元 ,是历年来取得项目资助经费最多的一年。韶关学院又获一项教育部人文社科研究课题立项@冯敏     

我校1项目获教育部人文社科专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）立项资助

近日,教育部人文社科专项任务项目（马克思主义中国化时代化大众化）评审工作结束,由房灵敏教授申报的“高校马克思主义学习型党组织建设研究”项目获准立项,获经费资助8万元。     

我校10个项目获教育部人文社科研究项目立项

近日,2012年度教育部人文社科研究项目立项结果公布,我校共有10个项目获得立项资助。中国藏学研究所丁玲辉申报的＂西藏传统杂技艺术研究＂获基地重大项目立项资助。获规划基金项目立项资助的有政法学院卫绒娥申报的＂法律信仰与西藏高校核心价值观教育研究＂（西藏项目）,艺术学院罗旦申报的＂西藏民族民间舞蹈文化研究＂（西藏项目）。     

我校4项目获“教育部人文社会科学研究一般项目”立项

据教社科司函[2013]88号通知,我校有4个项目获得“2013年度教育部人文社会科学研究一般项目”立项。立项次目分别是：观光与酒店管理学院的“资源产权制度视角下的闽南古村镇非物质文化遗产开发与保护”（民族性与文化学——规划基金项目）,,     

我校社会科学界联合会隆重成立

<正>12月18日下午,厦门理工学院社会科学界联合会成立大会曁第一次代表大会隆重举行。近年来,我校社会科学研究成效明显,国家级、省部级的社科研究项目屡创新高,2014年获得国家社科基金立项数位列全省前五,2015年获得教育部人文社科项目全国排名第116位。     

大理学院科研成果巩固提升,科研平台建设取得新突破

正2013年,大理学院进一步完善激励机制,巩固科研成果,科研平台和高端项目取得新突破。全年省部级以上课题立项43项,其中,国家自然科学基金项目15项,国家社会科学基金项目3项,省科技厅重点项目1项,教育部人文社科一般项目4项,教育部留学回国人员启动基金1项,省哲学社会科学规划课题12项,省科技厅面上及青年项目6项,省教育厅重大项目1项。立项课题较2012年增加3项。厅级课题立项48项,较2012年增加7项。全年     

2005年度我校科研立项喜获丰收

在学校党政的领导下,在广大教师的共同努力下,2005年我校科研立项工作取得了重要进展。本年度,我校申报数目为:国家社科基金项目35项;国家自然科学基金项目9项;全国艺术科学规划项目3项;教育部人文社科项目15项;自治区社科规划项目34项;广西科学基金25项;国家民委项目10项。本年度,科研处加强了申报项目的组织动员及指导服务工作,严把课题设计论证质量关,取得了良好效果。获得立项的项目有:国家社科基金6项(含1项特别项目);国家自然科学基金1项;教育部项目3项(其中1项为科学技术重点项目,2项为留学回国人员科研启动项目);广西社科基金15项;…     

高职院校人文社科教育中存在的问题及对策

当前,高职院校在注重专业知识传授和专业技能培养的同时,一定程度上忽视了人文教育,导致学生人文素养不高、人文社科知识匮乏,影响了学生整体发展。针对这一突出问题,我们应转变观念,确立人文社科教育的重要地位,完善人文社科课程体系,加强师资队伍建设,丰富校园文化,加大人文社科研究力度,努力提高高职院校人文社科教育的实效性。     

我校1项目获教育部人文社科专项任务项目（纪念建党九十周年）立项资助

2010年度教育部人文社科专项任务项目（纪念建党九十周年）评审工作已经结束，由我校政法学院舒敏勤教授申报的“加强党在西藏的执政能力和先进性建设研究”项目获准立项，获经费资助2万元。     

我校2项课题分别获司法部立项资助和教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项资助

2009年,经司法部研究室组织专家评审,由我校法学院巴桑旺堆副教授申报的“西藏传统民事习惯及对现代民事司法的影响”获得中青年项目立项,资助经费3万元;另外,经教育部人文社科司组织专家评审。由我校理学院其美多吉副教授申报的教育部2009年度重点研究基地西藏大学中国藏学研究所招标课题“西藏地名源流及文化研究”获准立项,资助经费10万元。     

我校2009年度教育部人文社会科学立项工作取得突破

近日，教育部社会科学司公布了2009年度教育部人文社会科学研究一般项目评审结果，我校共有8个项目获批立项，立项数创历史新高。     

简讯二

我校王学真教授申报的2003年度国家社会科学基金项目“农业国际化与农业现代化的互动发展道路—胶东模式的理论总结”已批准立项。 此次王学真教授项目的立项,是我校人文社科研究项目申报国家项目并获立项工作的又一突破,必将带动我校的人文社科类项目的研究和申报工作。简讯二@赵然     

我校戴志明院长获教育部高等教育教学改革立项项目资助

经过公布项目指南、接受高校项目申报、组织专家评审等程序,教育部经过研究,决定批准52个立项项目,其中“地方本科院校人才培养目标、模式与方法的研究与实践教改项目”立项24个,以我校戴志明院长为项目主持人、题为“地方农业本科院校人才培养目标及模式的研究与实践”获得立项资助,项目学校为云南农业大学,总经费20万元。该项目是2005年云南省唯一获得教育部高等教育教学改革立项资助的项目。教育部要求,项目主持人负责立项项目的总体水平和研究、实践进度,统筹安排和负责使用项目研究经费;项目学校负责对本项目的协调和管理,按不低于1∶1…     

高职院校教师科研现状分析及对策思考

结合高职教育的自身特点,对高职院校教师目前科研工作的现状进行分析,为进一步提高高职教师的科研水平提出对策建议,包括:完善项目管理机制;鼓励横向项目立项,探索成果转化机制;重视科研团队培养。     

实施“七进”社区工程 拓展社区服务功能——高职院校人文社科类专业社区服务模式的实践探索

社区服务是高职院校的重要功能之一,本文以黄冈职业技术学院人文科学系近年来实施＂七进＂社区工程（法律服务进社区、文化活动进社区、文明教育进社区、心理咨询进社区、温暖工程进社区、人才培养进社区、智力支持进社区）为例,探索了高职院校人文社科类专业社区服务的模式。     

我校3项目获教育部人文社会科学研究2007年度项目立项

由我校房灵敏校长申报的教育部人文社会科学重点研究基地2007年度项目“西藏民族教育可持续发展研究”，经教育部组织招标评审，获准立项资助。此外，由我校旅游与外语学院强巴央金副教授的“西藏中小学英语教学现状与对策分析”和西藏大学中国藏学所副所长达瓦讲师的“十三世达赖喇嘛的三位‘坚塞’（宠臣）对近代西藏历史的影响研究”获教育部人文社会科学研究2007年度青年基金项目立项。以上三项目共获资助经费16万元。     

基于SFA模型的中国高校人文社科科研效率评价研究

利用SFA方法,对中国内地九大类型高校人文社科2010—2012年的科研效率进行评价。研究发现,在我国高校人文社科研究活动中,存在着成本无效率的现象;科研投入的增加带来的更多的是立项课题的增长,而论文和报告的增长相对较弱;各类型高校人文社科科研效率存在差异,但整体呈现稳步提升的态势。     

当前与长远发展的需要——浅议高职院校大学语文课程

尽管教育部建议全国各高校面向全体大学生开设中国语文课,可高职院校的大学语文课程仍然受冷落,论文就此提出:高职院校也必须重视人文素质教育,专业课程、校园人文环境尚无足够的实力挑起人文素质教育的重担,大学语文课程以其内涵的丰富性和功能的多样性成为承担人文素质教育重任的主力。总之.开好大学语文课程是高职院校当前与长远发展的需要。     

新时期广东版权行政管理的演进——《中国当代版权史·序》

前不久,《中国当代版权史》课题组主持人李明山先生寄来书稿并附信约稿,信中写道:“《中国当代版权史》是广东省教育厅立项资助的人文社科基金项目,是国家‘九五’社科规划项目《中国近代版权史》的姊妹篇,该书已经完稿并由广东省教育厅顺利