BB教学平台在航空气象课程建设中的应用

随着教育信息化的发展,网络教学平台逐渐得到应用,本文介绍了在航空气象课程建设中对BB教学平台的建设,根据还存在的一些问题提出了应用建议。     

《动画绘制》课程中信息化教学平台的应用

《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,促进了信息技术与教育教学深度融合的核心理念。2016年教育部又颁布了《教育信息化"十三五"规划》,对未来我国教育信息化发展做出全面部署,信息技术的影响已经日渐明显。职业学校动画绘制课程更注重学生的实践能力的培养,平时的教学活动信息技术及软件操作是教学的重点,教学中已采用了信息化手段,但是教学理念仍然比较传统,信息化教学并非只是运用计算机和软件教学这么简单。信息化教学平台整合了各种资源,构成全新的教育模式,主要的优势资源的丰富性、师生的交互性、时空的灵活性、团队的协作性等,本文探讨职业学校动画绘制课程在信息化教学平台的课程应用研究。     

信息化教学与中职学校德育课程整合实践研究

进入21世纪以来,信息技术的运用为教育教学提供了一个新的平台,在教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出了要大力发展推进信息技术在教学中的应用。该文通过对信息化教学与中职学校德育课程整体结合的现状进行分析,对其阐述了信息化教学在于中职学校德育课程整合的效果分析,使信息化教学在中学校德育课程中能够更好的发挥其作用。     

基于Web3D技术的三维CAD教学应用研究

文章探讨了三维CAD课程传统教学模式中存在的问题,分析了Web3D技术在教育教学中的应用;提出了基于Web3D技术进行三维CAD相关教学改革和研究实践,涉及课程教学平台、教学内容建设及教学实施过程等方面,并将信息化技术手段融入线上、线下混合式教学中。实例证明,基于Web3D技术的教学改革研究具有积极意义,在三维CAD等课程的实践应用中教学效果良好。     

联盟化教育教学信息技术应用创新的探索

提出了重庆大学在新形势下的教育信息化建设思路,该思路以互联网新技术创新实践应用为基础、教育教学信息化改革为核心、教学信息资源建设与服务为支撑、大学联盟信息化教学条件支撑为特色.通过东西部课程共享联盟及高清互动超大视频平台、网络教学服务平台、联盟课程文献中心等应用实践,为跨区域及区域内多校联合创新教学模式、学分互认、资源共享等进行了有益探索.对高校联合办学、资源互补具有良好的应用价值.     

高校网络教学资源平台建设的探究

随着高等教育现代化进程的不断推进,高校网络教学资源的建设已迫在眉睫。网络教学资源平台的建设应结合学校的实际、信息化发展的趋势、教学需要、学校发展规划,以服务教学为第一目标,为提高学校的教育教学水平服务。本文提出一种以课程中心站点为展现的网络教学资源平台建设方案,通过课程建设来促进网络教学资源平台的发展、完善,使之实现一次建设,多方位服务。     

基于CDIO和信息技术的机电一体化课程建设

该文提出了基于CDIO工程教育理念和信息技术的机电一体化课程的教学改革,从课堂教学内容更新、网络教学平台建设、课程信息化教学、考核方式改革等方面,探讨了机电一体化课程的教学改革思路。将CDIO工程教育理念和信息技术应用到机电一体化课程教学中,增强了学生自学能力、解决问题能力以及团队协作能力。     

慕课时代教育信息化与在线课程建设研究

利用慕课资源来建设在线课程,提高教学者的教学能力,提高学习者的学习能力,是实现教育信息化的重要步骤。利用教育信息化资源,开发高校在线课程建设平台,提高课程建设质量,有利于实现优质资源共享,促进教育公平。     

基于数字化的机械类专业教学平台建设

本文针对社会对机械类专业人才的需求,分析了机械类专业在数字化、信息化技术教育中面临的问题和如何进行数字化教学平台建设,通过构建数字化教学平台建设,可提高学生实际动手能力,促进学生适应岗位需求。     

公共大学物理实验信息化建设可行性与构建

根据教育部发布的教育信息化十年发展规划的精神和该校课程信息化建设的要求,结合学校的实际情况,从几个方面分析了学校公共大学物理实验课程信息化建设的可行性,并从电子教材建设、数据处理软件实用化建设等方面探讨了公共大学物理实验课程网络教学平台的建设问题,对提高公共大学物理实验课程的教学质量具有实际意义。     

航空电气附件维修课程的信息化建设

为实现从传统教学模式向以学生为中心教学理念的回归,利用信息技术在课程建设中的独特优势,对航空电气附件维修课程"电瓶维护"实施信息化建设。回顾课程的开设背景和以往建设历程,该文介绍了课程信息化建设的手段和方法。通过微信、问卷星搭建信息化平台,实现了学习资料线上推送、学习效果即时点评、教学效果当堂反馈等信息化建设目标。学生附件维修能力的提升及评教分数的提高,表明课程的持续建设取得了良好成效。     

建构高校心理健康教育微课程的探索

心理健康教育课程是实现高校心理健康教育的主要途径，建构高校心理健康教育微课程可以实现心理健康教育的灵活性，启发学生对心理健康知识的主动探索。文章介绍了微课程的概念和发展背景，提出通过合理选择课题、进行教学设计、制作教学视频、建立微课程网络教学平台四个步骤完善高校心理健康教育微课程的建设。提高教师的信息素养和制作微课程的意识和能力，为心理健康教育微课程建设的发展提供基础和动力。通过心理健康教育微课程的建设，宣传心理健康知识，实现教育资源的共享和教育信息化。     

基于校企对接的会展教学信息资源库建设研究

本文探讨了信息技术在会展教学资源库建设中的应用需求，并提出了会展实务课程教学信息资源库的建设方案，该信息平台有利于基于工作任务为导向的会展课程建设，并对高职会展教育校企合作起到了推动作用。     

基于信息化技术的英语网络课程平台的探索与建设

随着教育改革的不断深入发展,计算机信息化技术在教育事业中也得到了广泛的推广和普及,我国英语教育也积极顺应时代的潮流,将信息化技术应用于英语网路课程平台的建设中。就英语学科而言其需要通过激发学生的学习兴趣,以及引导学生积极自主学习,才能有效提高教学效果,而在英语教学中融入信息化技术可以有效实现英语网络课程平台的构建。通过信息化的英语网络课程平台,可以有效激发学生的学习兴趣,提升学生的英语应用能力等,信息化技术对于英语教育而言具有十分重要的作用。本文就基于信息化技术,对英语网络课程平台的构建进行详细的分析。     

数字化教学资源体系在高校中的构建及推广应用研究

多媒体辅助教学已经成为高校普遍采用的教学方式,《教育规划纲要》也明确要求高校要推进优质教学资源的建设,提升信息化教学和数字化教学资源开发的整体水平。文章分析了当前多媒体教育技术在高校教学中的前沿应用,主要从多媒体课件资源、精品课程和网络课程、视频教学资源、电子图书馆等五个平台的建设来论述,提出了高校数字化教学资源的体系结构,最后探讨了该体系在高校中推广的一些措施和经验,对该体系建设中的一些问题进行了论述。     

信息化在计算机教育中的应用研究

教育信息化,即现代信息技术在教育领域中的应用,是当今教育改革的主要方向。加强计算机教育信息化,是适应新技术的必要途径。本文探讨了计算机教育从传统教学到信息化教学的过渡,同时对教育信息化在高校计算机教育课程中的应用进行了初步研究。     

基于Web技术的计算机实验教学平台的研究与实现

计算机的实验教学，在现代教育技术教学中已是十分基础的课程，基于Web技术的网络实验平台的建设已得到普及．本文根据本人教学中的实际应用，设计了一个具有小型的实验教学平台，在实际实验教学中的应用和研究．分析了教学过程中的需求，研究了基于Web技术的实验教学平台的实现技术．     

基于安卓移动技术的计算机科学课程实践云平台的设计与实现

教育信息化注重发挥信息技术优势,强调现代信息技术与传统教育教学手段和内容的深度融合,以信息化学习环境为基础,以教育手段和教学方式创新为核心.本文面向高校计算机科学专业的课程实践需求,将安卓移动系统的平台资源与开发环境整合,依托互联网技术建立了一个课程实践的云服务平台.在详细分析了计算机课程教学与项目实践的需求后,设计并初步实现了一个模块化的完整有效的计算机专业主要课程项目实践实施架构和云服务系统,论证了该系统环境配置、功能扩展和使用流程,为建设计算机专业智能化教学环境做出了有益尝试.     

《液压与气压传动》课程在云平台信息化教学中的应用

该文论述了《液压与气压传动》课程在云平台信息化中建设过程,其包括《液压与气压传动》的课程设计、《液压与气压传动》课程的教学资源开发、《液压与气压传动》课程的信息化教学标准的研究以及互联网+模式下的师资队伍建设;《液压与气压传动》课程的信息化的发展过程以及今后云平台信息化教学的发展方向。     

信息化教学及管理平台的研发与实践

大学计算机基础课程是高校各专业信息类基础必修课,该课程信息化教学程度的高低是教学及管理质量的重要标志.本文介绍了渤海大学在计算机基础课程信息化平台建设方面采取的一系列改革措施和取得的实践成果.