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1.
目的：阐述了网孔分析法及其一些应用技巧。方法：通过用回路分析法、辅助解变量法和广义网孔法对同一电路进行分析比较。结果：当用回路分析法时,选电流源支路作为连支,就可减少列写回路方程,从而降低求解难度。结论：对电路分析而言,只有让尽量多或全部电流源支路作为连支,才可以不引入辅助解变量,同时还能减少列写的回路方程数。 相似文献
2.
教学目的:理解网孔分析法是一种所需变量数目和独立方程数都最少好用的电流求解方法。掌握网孔分析法,并能用它灵活的求解电路。教学重点:使用网孔分析法,灵活的求解电路。 相似文献
3.
节点电压法是电路理论中分析电路的最常用方法，但是在套用节点法相对应的模型方程组对电路分析时，常出现重写或漏写方程中的自导和互导。本文通过对节点法推倒过程的分析，利用节点法的实质列写节点方程，提出更容易理解和掌握的解题方法。 相似文献
4.
讨论节点电压法分析电路原理及列节点电压方程的过程，强调熟练运用节点电压法分析典型电路，归纳对非典型电路中常见情况的处理方法。提出注重典型电路，突出重点，分散难点，化繁为简，循序渐进的教学方法，使学生迅速理解并充分掌握节点电压法分析电路。 相似文献
5.
晶体管电路由于受控电源的存在，使电路计算复杂化，在节点电压数学方程快速列写基础上，得到有关晶体管电极间的简单传输方式，进而可以较快地写出晶体管电路的有关数学方程。 相似文献
6.
本文讨论电路分析中的回路电流法、节点电位法——列写回路电流方程及节点电位方程时,对含有恒压源、恒流源及受控源的特殊支路的处理方法,找出了其中的规律。 相似文献
7.
侯锐 《太原理工大学学报》1997,(4)
提出一种直接列写电路节点电压矩阵方程的方法，通过直接建立独立源、受控源和控制变量等向量的ＫＣＬ，ＫＶＬ方程，使节点电压矩阵方程直接写出。该法可适用于含有各类受控源的电路，进行矩阵运算便可得到节点电压解向量和任意输出解向量。 相似文献
8.
李维真 《南京邮电大学学报(自然科学版)》1983,(2)
本文分析“基本去耦电路”的去耦问题。本文把含互感平面网络网孔电压方程或网孔阻抗矩陈中的互感参数,不采用磁耦合形式,而是把它当位一个独立二端元件的参数,用此元件来实现的网络定义为“基本去耦电路”。指出含互感平面网络存在这种去耦电路的条件及其去耦方法,最后指出不存在这种去耦电路的条件及其原因。 相似文献
9.
杨玉龙 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2005,(4):88-91
节点电压法是电路分析中一种适用范围广、易于列写电路方程和编制程序的常用电路分析方法。然而在电子技术中对放大电路进行分析时，很多书中却只是应用KCL、KVL进行分析、计算。其实，在线性放大电路分析中，应用节点电压法更为简便。 相似文献
10.
何勋杰 《邵阳学院学报(自然科学版)》2002,15(1):17-19
从探讨电路分析方法的角度出发,对含无伴电流源支路的特殊电路提出了广义网孔电流分析法,从而减少方程,简化步骤,不仅有利于手工计算,而且便于计算机编程. 相似文献
11.
本文介绍了几种二端口网络参数的计算方法。利用二端口网络参数的定义直接计算;利用建立电路的结点电压方程、网孔电流方程的方法计算;通过测量计算。 相似文献
12.
根据电路理论，本文对割集分析法中割集的参考方向之间关系的确定方法进行了论述，为正确列写割集方程提供了有效可靠方法。 相似文献
13.
何勋杰 《邵阳高等专科学校学报》2002,15(1):17-19
从探讨电路分析方法的角度出发，对含无伴电流源支路的特殊电路提出了广义网孔电流分析法，从而减少方程，简化步骤，不仅有利于计算，而且便于计算机编程。 相似文献
14.
15.
本文介绍利用相同的元件,经过一系列有规律的电路变换,得到不同形式的正弦振荡电路系列。另外,对于振荡条件和振荡频率的推导,本文采用一种更加简便的列写性能方程的方法。 相似文献
16.
张学贤 《曲靖师范学院学报》1993,(Z1)
本文在分析与计算交流电路时,利用传统的方法推论电网络拓扑图及矩阵,列网孔矩阵,基本回路矩阵,基本割集矩阵及分析方法解决复杂交流电路的计算问题,为借助计算机解电路问题提供了有利条件。 相似文献
17.
文章讨论近代电路理论中有关电路方程矩阵形式的列写问题,通过理论研究和应用实践,总结出一种采用扩展矩阵的方法来解决这个问题,力求内容和方法的改进,易于知识点的掌握,并引发读者的创新思维,方法阐述具有逻辑性,便于应用。 相似文献
18.
在科技迅速发展的今天,信息化管理及其人们对新信息的需求程度不断提高,计算机技术的应用日益深入到各行各列,西藏高校的"计算机文化"课程的教学方法和考核方式都迫切需要改革。文章在教学实践的基础上,对我区高校"计算机文化"课程的教学方法及考核方式改革进行了探索。 相似文献
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在科技迅速发展的今天,信息化管理及其人们对新信息的需求程度不断提高,计算机技术的应用日益深入到各行各列,西藏高校的"计算机文化"课程的教学方法和考核方式都迫切需要改革。文章在教学实践的基础上,对我区高校"计算机文化"课程的教学方法及考核方式改革进行了探索。 相似文献
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