关于加强高校工会维权职能的对策思考

维权职能是工会的首要职能。当前我国高校工会存在着维权职能偏离和弱化、组织建设滞后与僵化、运作方式依附、工作内容及手段单一、工会干部的素质不高等现象,有着体制、法律保障、自身建设等方面的原因,必须从五个方面加以改革：理顺党政关系,突出工会维权职能;建立源头参与制度、超前维护的工作制度;创新工作方式,依法进行维权;坚持和完善教职工代表大会制度;加强高校工会组织的自身建设。     

工会在精神文明建设中的使命感和责任感

从工会的性质和职能方面认识工会在社会主义精神文明建设中的历史使命和应尽职责，并进一步说明如何发挥工会在精神文明建设中的作用。     

关于高校工会维护教职工合法权益问题

本文认为，在新的历史条件下，高校工会最主要的职能是维护教职工的合法权益。文章还论述了高校工会在维护工作方面面临的困难和问题，并对高校工会今后如何充分发挥维护职能，从体制、法律、工会干部素质、维权艺术等方面进行了探索。     

浅谈基层工会建设

基层工会直接联系和服务职工群众，是工会全部工作和凝聚力、创造力的基础，是落实工会各项工作的组织者、推动者和实践者。在企业组织形式、经营、用工、分配方式多样化，各种矛盾和利益关系趋于复杂的新形势下，能否进一步加强基层工会活力建设，不断增强基层工会工作的适应性和有效性，是落实“组织起来、切实维权”工作方针的要求。本文探讨关于增强基层工会活力的几点思考。     

中共早期工会理论的主要内容探析

中共早期工会理论的内涵十分丰富,涵盖了工会的性质、任务和职能、组织原则和组织结构、统一战线、国际联合以及工会与党的关系等方面内容。在中共的工会理论中,此期的工会理论无疑带有根源性和开创性的重要意义。在中共早期工会理论的指导下,工人运动很快就掀起了高潮,这就锻炼了工人阶级队伍,培养了大批革命干部,有力地支持了国共合作的大革命运动。     

论高校工会、教代会参与民主管理和民主监督

高校工会、教代会在参与学校的民主管理和民主监督方面，当前还存在不少问题。对工会、教代会的性质和职能认识不足，工会、教代会机构和制度不健全，干部和代表的素质有待提高，这些都影响了工会、教代会职能的履行。因此，必须提高认识，理顺党政工关系，健全机构和制度，并提高工会、教代会干部和教职工素质，以保证两会职能的履行。     

新时期教育工会工作面临的机遇和挑战研究——以湖北高校为例的考察

文章论述了湖北省各高校工会工作在坚持科学发展观，坚持内涵发展，积极开拓创新，尤其是在精心培育自身核心竞争力等方面呈现出来的良好发展态势，并从高校工会的组织建设、机构设置、工作管理、自身职能发挥以及维护广大教职工合法权益等方面，全面阐述了高校工会面临的许多独特发展机遇与严峻挑战，并在此基础上提出了具体应对策略。     

工会实践对高校教师师德师风建设的作用效应分析

为明晰工会实践与教师师德师风建设之间的作用效应,以安徽省10所高校504名教师为案例样本,借助结构方程模型求解变量间路径系数,测度工会实践中参与、教育、维护与建设4项职能对教师师德师风建设的直接效应和间接效应。结果表明：参与、教育与维护职能同高校教师师德师风建设呈正相关,维护和教育职能对高校教师师德师风建设作用效应更为显著,建设职能作用效应不显著;工会实践同评聘关系氛围、高校教师师德师风建设显著相关;评聘关系氛围在工会实践与高校教师师德师风建设中起中介效用。     

基层工会促进图书馆先进文化传播的探索与实践——以上海工程技术大学图书馆工会为例

高校图书馆承担着传播先进文化的重要职责。以上海工程技术大学图书馆工会工作为例,从新时期基层工会价值理念、职能建设、干部培养等方面入手,探讨了激发基层工会活力从而促进先进文化传播的具体措施。     

论高校工会在和谐校园建设中的作用

高校和谐校园建设是一项系统工程,工会作为高校党委领导下的教职工群众组织,是联系高校党组织和教职工的桥梁和纽带。工会组织所具备的性质和职能,决定了工会组织在和谐校园建设中应有的作用。工会应充分发挥自身职能与优势,推动和谐校园建设。     

试谈大学英语教学存在的一些问题及其解决办法

本文从学生的素质不一,学生的学习积极性不够,后继学习少,影响教师水平和积极性发挥的一些因素,教学模式单一、落后及设备不足等方面探讨大学在的一些问题及其解决办法。     

教师专业发展的内在机制与实践性探究

本文从教师专业发展的界定，分析教师专业发展的实践取向入手，结合教师成长的实践积极探索教师专业发展的内在机制。     

关于减负的思考

减负应包含三个方面的内容：减轻学生过重的课业负担,这是党中央的英明决策,对此应有高起点的认识;减负对教师工作提出了更高的要求,教师要科学施教;减负,还需要科学配负。     

化学教师进行教学反思的常用方法浅析

基于化学新课程对教师成长的要求,阐述了化学教师对教学实践进行反思的必要性,并从撰写反思日记、制定问题清单、观看教学录像和交流反思经验四个方面介绍了化学教师进行教学反思的方法,以期给广大一线化学教师提供一些有益的参考.     

谈课程改革与教师素养的互动性

着重谈到了课程改革与教师素养间的互动性 ,并展望了课程改革对教师素养的提升 .     

对职技高师学生干部心理健康状况的比较研究

该文运用SCL-90自评量表，对职技高师学生干部的心理健康状况分别从性别、生源地、生源类型、专业类别进行了比较研究。     

师专教育教学改革思考

师专教育教学重在培养适应素质教育需要的、具有实施教育能力和水平的中小学教师、传统的狭窄的专业教育无法实现这一目标。师专教育教学改革要实现从专业教育向素质教育转轨，关键是教育思想要有重大转变。本宏观上对师专教学中急需更新的人才观、专业观、学生观、知识观、管理观等方面作了粗浅的分析，探讨改革理行师专教育模式，提高师专生的整体素质的途径。     

新世纪体育教师应具备的教学能力探析

体育课教学是学校体育教学目标实现的最基本、最重要的途径,体育教师的教学能力直接影响教学效果。改进和提高体育教师教学能力是顺利完成体育教学任务,实现体育教学目标的重要保障。本文从三个方面论述了新世纪体育教师应具备的教学能力,有助于广大的体育教师全面改进改进体育教学能力,提高体育课教学质量。增进学生身心健康水平。     

试论如何增强多媒体网络教学的师生互动

根据多媒体网络教学特点,分析了教育传播过程的互动特征,对教师在多媒体网络中应采用的教学模式,在教育过程中、在多媒体网络课件设计中如何增强互动性进行了论述.     

我区中学化学教育现状分析及教改研究

文章通过对我区28所中学化学实验开出率、教师学历、职称等方面的抽样调查,分析和总结了我区中学化学教育教学的现状和存在的问题,提出了我区中学化学教育教学改革的对策和方法。