探索——从自然美到艺术美

自然美和艺术美的起源然而都离不开劳动。艺术美就是艺术形象之美。是经过艺术的实践与创造,把现实中的自然美升华为艺术之美,从而集中的表现艺术美。     

从猿到人的探索——访莎拉·赫迪

赫迪出生于1946年。她的第一本书《几纳坎坦的黑人:一个中美洲的传奇》是她在拉德克利夫学院的毕业论文。赫迪后来到哈佛大学读研究生,从文化人类学跳到另外一个领域,专攻灵长目。25岁那年,她去印度拉贾斯坦邦研究圣山阿布的叶猴。这种“举止优雅”的黑面猴有两个特点立刻引起她的注意。一是雌性叶猴乱交,它们经常离开共配的公猴,和那些云游四方的猴子偷偷     

从对外开放的角度谈河南省中心地区的联合开发问题

地区经济开发和对外开放是地域经济和社会发展过程的组成部分.地域发展过程存在客观规律,这就是"地域经济向心成长及相互间传播原理"(简称"向心成长及传播原理").受这个原理支配的经济发展现象到处存在着,只是依各地具体条件的不同而有程度、规模和速度的差别.根据该原理,作者认为:我国的对外开放要按照"梯度发展与点轴发展相结合"的"非字型"模式展开.河南经济中心地区有可能很快卷到对外开放过程中,为此应及早准备.本文阐述了河南省中心地区联合开发的重要意义以及省内核心地区的开发对确定省区经济社会发展战略方针的作用,分析了河南省中心地区联合开发的有力条件和困难,提出了以郑州、开封、新乡三城市为中心形成的三个基层经济区为基础构成的"金三角"进行联合开发的建议及措施.     

从边缘到中心——贵州教育史研究的学术史回顾

教育是社会的文化系统,肩负传承和创新的双重使命,教育又是社会政治、经济制度的组成部分,它涉及文化变迁、社会变迁与制度变迁。在教育改革不断推进的今天,教育史研究正在成为学术界研究现代教育最有效的方法之一。在地方政府和学术界推动下,贵州教育史研究正在引起社会关注,并逐步由边缘进入人文科学研究的中心。     

桥头堡建设视阈下的云南民族中等职业教育发展

少数民族中等职业教育肩负着推动边疆多民族地区经济社会和谐发展的历史使命。新中国成立以来,云南民族中等职业教育发展迅速,由于自然、历史、社会等原因,发展水平仍然相对滞后。如何在“桥头堡”建设中,深刻认识民族中等职业教育的特殊地位,加快民族中等职业教育事业的发展,提出了相关对策建议。     

在云南桥头堡建设中实现国际化的新跨越

把云南建成中国面向西南开放的桥头堡,是事关我国向西南开放、实现睦邻友好,事关民族团结和边疆稳定,实现云南经济社会又好又快发展的国家战略.     

从边缘到中心(续)——关于木心的文化讨论

一、木心文本的双重性董青崖:我觉得,要了解一个作家,最直接的方法是阅读他写下的文字。我想从木心的文字(散文和诗歌)中,寻找木心性格双重性的蛛丝马迹,以及木心作品在短时间内进入文化中心的原因。第一,文本与双重性。首先要指出的是,木心在文本中经常表现出外冷内热的反差式性格。比如他在《哭》中写道:我倒并不悲伤只想放声     

从浪漫主义到现实主义——以《少年的悲哀》为中心

本文分析了国木田独步的文学特色以及他由浪漫主义到现实主义的转变过程。     

从边缘到中心——艾利斯沃克《the Color Purple》研究

文学作品是社会意识形态的载体。一直以来,黑人问题都是文学作品关注的焦点,人们通常将其悲剧根源归咎种族歧视。Alice Walker(艾丽斯·沃克),这位倍受瞩目的非洲裔美国黑人女作家,从妇女主义和黑人的崭新双重视角来透析这一现象,将矛盾深入到黑人种族内部,上升到意识形态的高度,试图为苦难深重的黑人找到一条真正的出路。在一系列的作品中,Alice Walker不遗余力地以激烈的言辞和摧毁一切的姿态颠覆了西方主流文化赖以生存的话语空间,迫使读者重新审视后殖民时代的种种问题。本文以Alice Walker的代表作The Color Purple《紫颜色》为主,以其他作品为辅,结合同时代其他黑人作家的小说,探讨当代西方非主流文化对传统中心文化的挑战。     

“通信原理”教学改革探索——从双语到英语教学

本文介绍"通信原理"双语教学改革在教材内容,教学方法,教学实践以及师资队伍等方面进行的工作。从最初直接采用到选编国外优秀原版教材可以更好的符合不同的专业的需要;通过多方位,多层次的结合实际的教学方法可以更好地传达课程的内涵;通过与国外大学的联合培养项目的实践检验和提高了新方法的有效性;课程的改革不但有利于学生,同时还培养了一批精干的师资队伍。     

从知识中心到方法中心:科学教育理论的重要转变

我国科学教育长期存在重视科学知识而忽视科学方法的现象,这种科学教育取向影响了多代学子的成才与发展.当前基础教育课程改革各学科《课程标准》只有科学知识而无科学方法的状况表明,"知识中心"科学教育观念仍然统治着科学教育活动.为了扭转这种状况,我国科学教育需要从知识中心向方法中心转变,这既是科学教育理论的发展要求,也是科学教育实践的迫切需要.     

乡村治道变革：从单中心秩序到多中心秩序

新中国成立后,我国政府在广大乡村地区建立起基层政权,形成了一种单中心秩序。这种单中心秩序在人民公社时期得到了极大地强化。改革开放后,“乡政村治”的乡村治理结构的确立,对单中心秩序带来了一定程度地冲击,但未能根本动摇。建设社会主义新农村时期,我国乡村治道需要进行一次深刻的变革,从单中心秩序走向多中心秩序,实现乡村社会的善治。     

从多部门协调到多中心协同治理

推动传统的政府或市场单中心治理模式向政府、市场和社会多中心协同治理模式转型是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求。文章从交易成本理论出发对两个“多规合一”试点区县进行案例比较,进一步阐明中国特色的多部门议事协调机制——跨部门议事协调机构的内涵、特征和机制条件,结合多中心理论、协同论和协同治理相关研究内容,为地方治理从多部门协调到多中心协同治理的转型发展提供分析框架,并从强化发展规划战略导向作用,以发展规划为基础编制“一本规划”;深化机构改革,实现“大规划—大部制”;以信息化手段完善公众参与模式,拓宽公众参与渠道等三个方面,对“多规合一”的深化发展提供指导和借鉴。     

针对高校图书馆对外开放问题的探索

本文针对我国高校图书馆对外开放的问题进行了探索。对高校图书馆对外开放存在的问题,对外开放应具备的条件以及对外开放的。前景展望,阐述了自己的观点及想法文章认为,高校图书馆对外开放有利于“资源共享”,是图书馆发展的必然趋势。     

从单中心到双核——晚清济南城市空间结构转型研究

本文从晚清时期济南的历史背景入手,着重分析研究了清末济南自开商埠后城市空间功能的变化和空间结构的转型,即由单中心向“老城区＋商埠区”双核结构的转变,同时探讨了这种转变带来的深远影响。     

从理科到工科物理实验教学转向探索

二十一世纪的竞争，是高科技人才的竞争，面对新世纪对高品位、多规模、多模式、应用型、智能型人才的需求，物理实验教学应更新教育观念，实行教育改革，把整个教学过程变成为全面提高学生动脑动手能力，发展思维、理论与实际相结合的生动实例，使学生具有发明、设计、创造才能。     

从牵手APEC到布局全球——三生国际化探索之路

正三生与APEC合作六年,见证了中国力量的汇聚,也借此赢得机遇,走向全球。凡事预则立。牵手APEC,三生聆听世界的声音,国际化战略在倾听中萌发和成熟。大胆尝试,推进全球市场,在多个国家成功布局产业链,三生成绩斐然。如今已在APEC的舞台上活跃六年,三生的国际化梦想因其而更加丰满,也逐渐探索出一条适合自我发展的国际化之路。     

缅甸政府对民地武的改编对云南桥头堡建设的影响

把云南省建设成为中国面向西南开放的重要桥头堡,既是中国的国家战略,也是云南省的发展战略。中缅两国有2185公里的共同边界,仅云南与缅甸接壤的边界线就占中缅陆地边界的90％以上。近年来,民地武反对缅政府对其进行改编导致国内政局不稳．甚至爆发了内战,战争波及到中缅边境,对中国特别是云南桥头堡建设产生了很大的影响。     

自由联想:从心理治疗到文学叙事——以茨威格小说为中心

剖析了自由联想由心理治疗方法转换成文学叙事手法的外在技术因素和内在实质,并在此分析的基础上用多元主体观理论探讨了比较文学中的学科影响问题。