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民营经济发达地区校企合作研究 总被引:1,自引:0,他引:1
潘璋德 《中国高校科技与产业化》2011,(3):56-58
校企合作是高职院校改革发展的必由之路.民营经济发达地区的众多中小企业为高职院校的校企合作提供了机遇.台州职业技术学院在多年的实践探索中,始终坚持多方联动、深化校企合作关系,搭建平台、拓宽校企合作途径,引企入教、创新校企合作模式,探究规律、完善校企合作机制,不断拓宽高职院校校企合作的广度和深度. 相似文献
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校企合作是高等职业教育改革和发展的有效途径.要破解校企合作的瓶颈问题,关键在于实现校企文化的融合.从精神融通、制度互通、载体共享、人员互聘、活动协同等方面提出高职院校校企文化融合建设的可行性途径与融合的内容,旨在探索如何实现校企文化的有机结合、互相包容、相互交融,构建引领校企合作的新型高职院校学校文化. 相似文献
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校企合作是我国职业教育改革与发展的方向,是保障高职教育质量和特色的核心要素.高职院校校企合作的关键是找准校企双方合作的共同基点,按照互利共赢、共建共管、互补互促的原则,因校制宜,构建适合自身学校发展需求的校企合作模式. 相似文献
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我国高职校企合作虽然取得了一定的成效,往也存在不少问题。我国高职院校的校企合作实质是学校主导的校企合作,高职院校以及企业的动力机制是校企合作的关键。建立校企合作目标责任制是提高学校参与者动力的重要措施,是促进校企合作持续、高效、健康发展的重要保证。 相似文献
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本文通过对三十多所高职院校校企合作政策的现状调查,归纳出高职院校校企合作政策呈现出区域性、行业性、认识观念的三种特征,提出了成立专职负责校企合作管理的机构、构建校企合作内部保障机制、建设校企合作内部激励机制、成立校企合作职业教育集团等内部政策策略建议。 相似文献
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吴江贤 《无锡职业技术学院学报》2013,11(4)
校企合作是高职教育培养高素质技能型人才的必由之路,在长远发展和现实操作中具有明显的优势.结合高职院校的校企合作模式和机制创新,深化校企合作,强化人才培养,提高人才培养质量,形成校企合作的长效机制,实现职业教育培养目标和彰显职业教育特色. 相似文献
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高职教育离不开校企合作,而企业培训是高职院校与企业沟通的桥梁,是校企合作的纽带。高职院校开展企业培训能够提高企业对学校的关注度,有利于促进高职院校的课程建设和"双师型"师资队伍等的建设。开展企业培训,实现校企深度合作,能够克服高职教育自身的一些缺陷,推动高职院校全面发展。 相似文献
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高职院校目前的校企合作教育不够深入,存在一定的问题。应切实加强和改进校企合作教育,引起足够重视,实现多元化的校企合作模式,有效地推进高职院校就业工作。 相似文献
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为了培养社会企业需要的技能型人才,国家大力支持高等职业院校的发展.近年来,高职院校艺术设计专业和企业岗位的对接及合作成了高职学生未来发展的重要途径,也成了高职院校发展的重要措施.本文就高职院校艺术设计专业为了促进学生技能水平的提升和就业率的提高而进行的"校企合作"人才培养模式做出了探究,探讨了关于促进"校企合作"人才培养模式的具体方法策略和意义等. 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2017,(4):363-366
采用文献法、访谈法对广州市高职院校参与校企合作的企业进行深度访谈,在此基础上设计高职版和企业版的调查问卷,并通过问卷开展调查。运用相关分析、多元回归分析等统计方法时调查结果进行分析,提取企业和高职院校参与校企合作的动力因素。在对校企合作的路径、合作形式、动力因素分析的基础上,找出影响校企合作效果的关键因素,提出促进校企合作的对策与建议。 相似文献
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校企合作是高技能人才培养的根本途径。本文介绍了国家关于校企合作的纲领性文件及其主要发展阶段;详细分析了适合高职院校的校企合作共育人才的模式;预期高职院校校企合作将迈向一个新的台阶。 相似文献
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高职院校校企合作技能型人才培养必须以完善政府职能,建立职业教育校企合作的相关政策法规为基础,建立校企合作的保障机制,并发挥学校的主观能动性. 相似文献
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徐峥 《河北经贸大学学报(综合版)》2014,(2):111-113
校企合作是高等职业教育改革和发展的有效途径,其关键在于校企文化的融合。基于从学理上探析高职院校校企文化融合的意义与原则,对高职院校校企文化融合建设进行理性思考与理论探寻,以期为构建引领校企合作的新型高职院校文化建设体系提供理论依据和有益借鉴。 相似文献
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郭航 《长春师范学院学报》2013,(9):140-141
校企合作并且逐步走向产业化已成为高职院校的发展趋势和培养适应社会需求人才的有效途径。本文在分析目前校企合作现状的基础上,对如何推进校企合作产业化进行了实践探索,以期使高职院校校企合作继续向产业化的方向深入发展。 相似文献
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本文分析了高职院校与企业合作办学的现状及原因,提出了深化校企合作,吸引企业成为办学主体是高职院校改革的当务之急,并探讨了深化校企合作的措施,特别是从高职院校的角度吸引企业参与办学的举措。 相似文献
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全国高职院校服装技能大赛到今年已经举办了6届,随着更多的高职院校与合作企业的加入,赛事影响力也越来越大.各高职院校已经把这项赛事看作是展示办学实力,彰显专业特色的大舞台.服装技能大赛由高职院校和服装企业协作举办,大赛的选题、评判标准,竞赛流程等都是依据企业生产岗位的实际工作要求设定的,大赛的组织及运作体现了校企双方面的深度合作.随着技能大赛的逐步推进,必将促进高职院校加快教学改革,改进办学思路,完善课程体系,进一步深化校企合作. 相似文献