多层次作物育种学实验教学的探索

针对传统的作物育种实验教学中存在的弊端进行了改革,通过更新实验教学观念、改革实验教学内容,将实验内容剐分为基础型实验、提高型实验、研究创新型实验,并将实验方式根据实验内容改革为灵活多样的方式,目的在于培养学生的创新能力和科研能力。     

《通信原理》课程改革方案分析

《通信原理》课程具有理论性强、内容抽象的特点, 尤其是高职高专学生对微积分、傅立叶变换等数学知识掌握深度不够,因此,必须深入研究课程内容,进行教学改革,才能达到高职院校培养高技能应用型人才的培养目标.本文主要从理论内容改革、实验内容改革、教学方法、手段的改革等几个方面对课程改革方案进行了深入分析,并总结了课程教学改革效果.     

以提高学生兴趣为导向的单片机实验课改革

针对“单片机原理及应用”课程实验教学中实验内容陈旧、形式呆板,学生积极性不高的问题,对实验内容及教学方式进行了改革.改革以激发学生学习兴趣为导向,通过流水灯多样式设计改革I/O输出实验、步进电机控制改革定时器实验、PC机超级终端显示改革RS232通信、A/D转换实验等形式的实验内容的改革,大大提高了实验的趣味性及学生的积极性.改革中还注重强化学生使用单片机C51语言进行程序设计的能力,通过教师提供演示例程,学生分析理解例程后,扩展例程功能实现课程要求的形式进行教学方式改革.整个改革以提高学生整体水平为目标,同时设定少量较高设计目标,兼顾能力较强的学生的拔高培养,经实际验证获得了较好的教学效果.     

中职数学课程内容改革的思考与实践

本文从数学教育的发展角度,社会对中职生的现实需求,学生的学习心理以及专业发展等方面进行思考,提出必须进行中职数学课程内容改革;并从学生的就业、生活以及数学文化角度考虑,提出中职数学课程内容改革的基本思路、具体的内容设置以及有待商榷的一些问题。     

药学专业有机化学实验教学方法改革探讨

针对江汉大学新增药学专业的有机化学实验课进行了教学方法的改革尝试,通过单独开设实验课,精选实验内容,让学生讲授实验内容,并在改革实验考核办法,培养学生建立绿色化学理念,加强环保和安全意识等方面进行了一些探索。     

测控专业精密机械课程设计的改革与实践探索

对测控技术与仪器专业"精密机械与仪器"课程设计中的多样化选题内容、组织实施、时间安排、与"工程图学"课程之间的内容衔接等方面的问题进行了初步的改革与实践。全面分析了改革内容的优越性和可行性,并讨论了改革实践的初步效果,以不断提高课程设计的实践教学质量。     

林学专业土壤学课程改革与建设

为适应现代林业教育的需要,对林学专业土壤学课程进行大胆的改革。改革内容包括改课程名称;将土壤学内容的地质学基础和肥料学内容分离出来单独设课;增加土壤资源学授课学时;将实验内容分离出来单独设分析测试类技能训练;将实验与实习内容合并。改革传统考试方式为阶段性、开卷闭卷相结等。这些措施对解决多年来土壤学教学存在的问题将起到一定效果。     

模拟电子技术实验的教学改革

随着哈尔滨工程大学模拟电子技术实验教学改革的逐步深入,逐渐形成了实验课程的完整的内容体系。遵循强调基础、逐步过渡的改革原则,采用由浅入深,多层次多方向的教学方法,调整实验教学过程,更新了实验教学内容,形成了一个涵盖基本技能和工程综合设计能力培养的实验教学体系。在改革过程中,对实际改革遇到的内容繁杂等诸多问题进行了反思,同时针对于具体问题采取了对应的措施。     

浅谈2006年事业单位收入分配制度改革

收入分配制度改革是高校改革的重要内容之一,它直接关系到每一位教职工的切身利益。本文对2006年事业单位收入分配制度改革的实施内容和特点进行了简要介绍,并提出了下一步需重点考虑与关注的几个问题。     

高校《土壤学实验》教学改革的思考与体会

针对传统的土壤学实验教学中存在的弊端进行了改革。通过更新实验教学观念,改革实验教学内容,将实验内容划分为基础型实验、提高型实验、研究创新型实验,将实验方式根据实验内容调整为灵活多样的实验方式,培养学生的创新能力与科研能力。     

电子技术基础实验课改革初探

本文对电子技术基础实验课在学时少、设备不足的特定条件下的改革进行了探讨。其指导思想是精选实验内容,适当集中时间,分组分批进行实验,加强辅导,严格考核,提高实验课教学质量。并对深化实验课内容和方法改革进行了探讨。     

浅谈事业单位工资制度改革与工资管理

介绍了事业单位现行工资制度改革的内容与特点,对事业单位如何加强工资制度改革与工资管理进行了探讨。     

吉林省体育院校武德教育课程改革内容的研究

武德教育课程隶属于民族传统体育专业,是民族传统体育专业必修课程内容。本文以文献综述法、逻辑分析法、专家访谈法等科研方法为研究基础,以丰富、改革民族传统体育专业武德教育课程体系为研究目的,针对本课程的状况评述、改革内容以及改革价值进行论述。研究结论为武德教育课程应立足于本专业,进行科学化、系统化的改革。     

光电检测技术课程教学改革的探讨

本文分析了＂光电检测技术＂课程教学中存在的问题,探讨了该课程的教学改革。建议根据课程和专业特点,并结合学生兴趣,构建新的知识体系,合理取舍和侧重教材内容,适当增加最新内容和特色内容,并注重知识的具体应用,实现课堂教学内容改革;充分利用网络和多媒体技术,开展讨论式和启发式教学,进行课堂教学方式改革。保留部分验证性实验,增设综合性实验和创新性实验,进行实验教学改革。     

国际经济与贸易专业实践教学改革研究——以西安外事学院为例

改革培养模式,培养国际贸易领域需要的应用型人才,成为最近几年普通高等院校国际经济与贸易专业教学改革的重要内容。其中,实践教学体系改革作为培养方式改革的主要内容得到了普遍的重视,本文以西安外事学院为例,探讨了进行国际经济与贸易本科专业实践教学改革的思路。     

高等农业院校发酵工程实验教学改革初探

对农业院校发酵工程实验课教学改革的重要性及其改革内容与具体实践进行了论述.重点总结了在农业院校发酵工程实验教学中,通过精心选择实验内容,开设了一些设计性、综合性实验,更新教学手段,完善改革考核方式和实验教学管理,提高学生综合素质和创新能力的实验教学改革的尝试.     

地方高校教师教育专业人才培养模式的改革与思考

在高校之间的激烈竞争中,地方高校必须通过改革人才培养模式来提高人才培养质量从而增强竞争力。由于承担培养基础教育师资的职能以及过去创办师范专科的办学历史,地方高校一般都开办了教师教育专业,地方高校只有对传统的师范专业人才培养模式进行改革才能提高人才培养的质量,基础教育课程改革和教师专业化又进一步增强了地方高校教师教育专业人才培养模式改革的紧迫性。地方高校教师教育专业人才培养模式改革的主要内容是人才培养规格、人才培养内容和人才培养方式的改革;在对培养规格、内容和方式进行改革的过程中,要把多样化作为改革的方向。     

安徽省高校学生体育学习评价内容的现状调查与分析

《纲要》颁布后,根据其提出的高校体育学习评价改革发展的要求,在对安徽省普通高校体育学习评价内容现状进行调查的基础上,掌握体育学习评价内容实施的情况,分析存在的问题,找到改革和完善的思路,为我省高校体育学习评价能更好的适应高等教育改革和发展的需要服务．为高校体育学习评价的改革提供依据。     

《信号与系统》课程思政改革

该文以上海第二工业大学2016级测控技术与仪器专业CDIO班的学生的《信号与系统》课程为例,重点阐述了该课程的课程思政改革的具体内容。其改革内容包括两方面,分别是授课内容的改革和授课形式的改革。授课形式改革又包括3个方面,分别是上课教学、实验课和考试。最后就这门课程的课程思政改革进行反思。     

浅谈我院生药学实验教学的改革

目前生药学实验教学中存在着验证性实验多、内容重复且单调陈旧的问题。近年来,我们对实验教学内容的优化、教学方法的改进及考核方法的改革,进行了初步地改革探索,实践所取得的成效表明,改革不仅有效地解决了以上存在的问题,而且提高了实验教学质量和学生的综合能力。