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学校的教学档案是记录学校工作的重要载体,是学校教育教学活动的真实记录。它全面反映了学校最基本的职能活动,是从事教育教学活动、学校管理和教研工作必不可少的资料。教学档案的管理工作要适应教学改革和发展的需要,就必须实现教学档案的科学化、规范化、现代化管理,为学校教学工作提供高质量的服务。 相似文献
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中等职业学校体育教育改革的探讨 总被引:7,自引:0,他引:7
吴立伟 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2005,26(3):94-96
随着经济的飞速发展,我国由计划经济向市场经济转变,劳动方式由密集型向集约型转变,中等专业教育能否适应经济发展的需要,很大程度上取决于当前教育能否适应社会的要求.本文对中等职业学校体育教育存在的问题及改革的思路进行了探讨. 相似文献
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文章对我国高校内部系统建设的现状进行了简要分析,提出了将SOA引入并实现平台整合的构想,对SOA的设计思想、协作关系、基本要素等进行了研究,提出了平台整合的目标和功能需求,最后对体系结构和功能模块进行了设计。 相似文献
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近几年以来,出现在中等专业职业学校一个很普遍的现象,需要引起我们的重视和关注,那就是:一方面各中等职业学校招生越来越难;另一方面来招聘专业技术人才的却接连不断。笔者就中等职业学校的发展问题做出了以下见解。 相似文献
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中等职业学校班级管理水平的高低直接影响着教育教学质量的好坏,也影响着中等职业学校的发展前景,而班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。本文从全面了解学生、建立班级管理体系、加强班主任自身道德修养和转化后进生四个方面来阐述如何做好中等职业学校班主任工作。 相似文献
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班风建设是中等职业学校学风建设的基础,只有紧紧围绕中等职业教育的培养目标,发挥创造性和开拓精神,努力开展班风建设,才能建成一个具有明确努力方向和奋斗目标的、充满活力和积极向上的优秀班集体;只有良好的班风和学风,才能培养出"德、智、体"全面发展的有用人才。 相似文献
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中等职业学校的发展离不开拥有一批高质量,高素质、高水平的教师队伍,而这一教师队伍的建设又使中职师资的培训问题提上了日程.因此,怎么培训、由谁来组织培训和培训的途径,就成了亟待解决的问题.为此,本文以这三个问题为切入点就中等职业学校的师资培训问题展开探索与思考. 相似文献
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当前中等职业学校《体育与健康》课程的教学存在着如下问题:学校对体育课程重视程度不够,师资力量比较薄弱,场地设施不够完善,教材和教学目标缺乏职业特点。主要改革措施为:加大对体育课程的重视程度,加大师资的引进和培训,完善场地设施,明确教学目标,针对性的调整教学内容。 相似文献
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中等职业学校公共基础课在学生的素质和能力培养中具有重要作用。近年来,由于生源文化素质的急剧下降,使公共基础课教学出现了许多困难。必须对公共基础课教学内容、教学方法、教学手段、成绩评价方式、教师观念的更新等方面进行综合改革。 相似文献
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本文把中等职业学校的育人思想概括为"用正确的舆论导向学生、用科学的制度规范学生、用严格的管理训练学生、用丰富的活动吸引学生、用优质的教育服务学生、用良好的就业满足学生"。 相似文献
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中等职业学校人力资源激励机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张岩 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
中等职业学校人力资源的激励问题是目前学校所面临的重要问题之一。从中等职业学校人力资源激励应注意的问题出发,提出了薪酬激励和文化激励两个方面的具体措施,希望能够起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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中等职业学校的发展得到了国家的大力支持,迎来了发展的机遇。但是,由于社会的负面认知与评价,“进口”与“出口”的恶性循环,再加上职业学校自身的管理体制、教学内容均滞后于社会、经济的发展,职业教育教学与生产实践、社会服务存在一定的差距。要解决好中等职业学校的出路问题,关键是实现人才培养的目标。 相似文献
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教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面,它们构成了教学系统的空间结构,是教学系统得以运行的前提。培养双师型教师,是中等职业学校发展的必需要素;课程设置中,确立新的评价机制,考虑文化课的教学要与专业相结合,课程类型及开课形式多样化;教学环境和专业设置要匹配等。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的建立,教育领域发生了深刻的变化,特别是中等职业技术教育,其办学模式、专业设置、教学内容、教学方法等方面都发生了根本性的转变。建立一支素质优良、业务精良、数量适当、学历达标、结构合理、相对稳定的职业教育师资队伍,是实现职业教育跨世纪发展和改革的奋斗目标。中专职教师资队伍的现状分析,中等职教师资队伍建设目标的确立,中专职教师资队伍建设目标的实现。 相似文献
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教学的构成要素包括教师、学生、课程和教学的物质条件四个方面,它们构成了教学系统的空间结构,是教学系统得以运行的前提.培养双师型教师,是中等职业学校发展的必需要素;课程设置中,确立新的评价机制,考虑文化课的教学要与专业相结合,课程类型及开课形式多样化;教学环境和专业设置要匹配等. 相似文献
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中等职业教育发展受到多方面因素限制是客观存在的,文章指出了中等职业学校发展仍然面临着许多困难和不足,对中等职业学校存在的问题进行分析并就新形势下中职教育发展的对策提出了自己的浅见。 相似文献