项目教学法在实训教学中的应用

高等职业教育的任务是培养技术应用型人才,探索培养人才的方法,也是专业教师的职责和责任,本文以杜威的"做中学"和陶行知的"教、学、做合一"理论为指导,运用项目教学法,更有效地完成实训教学,为"零距离"上岗奠定基础。     

基于差异性项目教学的实训教学研究

＂基于项目的教学＂模式是实训教学中被广泛采用的一种的教学模式,该模式以任务为导向,学生通过对完成教学任务的过程达到训练技能的效果。但是由于能力水平、个体非智力因素等方面的影响不同,每个学生在营销实训中表现出的学习水平会有差异性。利用差异教学和项目教学相结合的方法能够提高实训教学的教学效果。     

项目教学法在电子整机装配实训教学中的实践

项目教学法是引导型教学方法中的一种,通过师生以团队合作的形式,共同实施一个完整的＂项目＂工作而进行的教学活动。在中等职业学校电子整机装配实训教学中,利用该方法,首先要确立项目的任务和名称,其次分三阶段进行实施,最后做出评价。该方法能充分调动学生的学习积极性,锻炼和培养学生的实践能力及团队合作能力。     

项目教学法在中职汽修实训教学中的应用

实训教学是中职汽修专业进行实践教学的重要环节,项目教学法在实训教学中逐步成为主导方向。本文阐述了项目教学法在中职汽修实训教学中的具体应用,也提出了几点建议。     

飞机维修专业实训项目设计的探索

随着民航运输业的发展,对飞机维修专业人员的综合技能要求也随之不断地提高。我院的飞机维修专业是为了培养适应现代航空维修企业生产,管理第一线需要的,具有飞机维修必备的基础理论和专业技能的高技术型专门人才而设置的。实训教学是飞机维修专业教学中的一个非常重要的环节,让学生在实训课程的框架下完成实训项目的训练,从而达到掌握行业要求的基本技能的目的是实训教学常用的形式,因此实训项目设计的合理性将是直接影响实训教学质量。     

项目教学法在焊接实训教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的工作项目而进行学习的教学方法。在焊接实训教学过程中,努力突破传统教学模式。研究和改进教学方法和手段,通过项目教学法的应用,实行理论、实践一体化教学。充分发挥学生的自主性、创造性。     

开放型项目教学法在数控实训教学中的应用

为了提高数控加工实训教学效果,充分发掘学生的创新潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本研究在数控实训教学中采用项目教学法,通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,把理论与实践教学有机地结合起来,克服学生动手能力差的毛病,提高了学习兴趣和学习效率,大大提高了学生的职业能力。     

项目教学法在专业教学中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的"工作项目"而进行学习的教学方法.项目课程要求教学规范,按实践课程设计学习过程,在实践情境中开展学习,并最终落实到促进学习者有效学习上.教师的组织方式变为教师团队或专家工作室,教学场所融实践与理论学习于一体.     

项目教学应用于钳工实训的思考

本文就项目教学如何应用于中职钳工实训进行了必要的分析,提出了项目教学应用于钳工实训的一些基本思路.     

供用电技术专业实训项目开发与教学组织设计

以我院2008级开始实施的供用电技术专业精湛技能培养方案为蓝本,重点介绍了专业实训项目开发的思路、程序和内容,并详细说明了专业实训教学的组织设计过程与教学质量监控方法。     

项目教学法在Android操作系统实训课程教学中的应用

本文根据Android操作系统实训课程的特点,就课程教学采用项目化教学进行了初步研究。相比而言,项目化教学的方法充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,大大提升了学生的自主创新能力,符合高职教育的培养目标。     

浅谈服装设计专业实训教学的探索

服装实训课是综合现代服装工艺基础知识和基本技能的课型,是培养学生运用所学服装专业知识,绘制服装生产所需要的成衣工艺流程图,掌握成衣制作理论与实践,锻炼学生将来在职业岗位上的工作能力,从而为学生毕业后从事技术、管理等方面的人才打下良好的基础。以不断的实践、不断的深化、不断的创新进行实训教学,就能使校企合作更加辉煌。     

计算机科学与技术专业开展校企合作实训项目研究

为了更好地培养计算机科学与技术专业学生的实践能力,提出了开展校企合作的模式,并在教学计划修订、实训项目实施等方面进行了探讨。     

浅谈项目教学法在电子专业教学中的运用

传统教学理念已经不能完全适用于当前电子专业的教学,我们必须积极创设良好的学习环境,充分发挥学生的主体性和创新精神。项目教学法是一种以学生自主探索为基础,采用科学研究及实践方法,促进学生主动接受知识的教学方式。     

项目教学法在生物化学实验实训中的应用

项目教学法是一种以项目或案例为基础,以学生为主体,类似于科学研究和项目管理的一种现代教学方法。在生物化学实验实训教学中应用项目教学法,能够有效提高学生对生物化学实验的兴趣和积极性,充分挖掘学生的潜能,积极开拓学生的视野,同时加强了师生间的互动与关系,最终体现在扎实训练学生的操作技能,提高学生的综合实验能力。     

计算机专业实训教学的研究与探索

针对目前高校开展的实训教学改革,该文分析了校内实训教学存在的诸多问题,阐述了校企联合实训是提高学生实践动手能力的有效途径的观点,并就如何做好校企联合实训提出了建议,并应用在实际教学中取得了较好的效果。     

高职小学语文教育专业教学能力实训模式探索

高职小学语文教育实训要培养学生的教学设计能力,教学反思能力,教学评价能力,因此可以采用类似西方的高峰体验课的方式,改进微格实训方式,使之更符合我国教育教学的实际。具体的教学结构为：学生备课——学生试讲——学生说课——小组评议——指导老师总结——学生反思的方式。     

项目教学法在《模具CAM》实训教学中的应用

本文从高职教育的人才培养目标出发,结合当前高职生的具体情况,结合模具加工企业的工作流程和项目教学法对《模具CAM》实训教学过程进行了设计,并在实践的基础上进行了一些探讨。     

行为导向教学法在汽车专业实训教学中的应用

行动导向教学是以培养人的综合职业能力为目标,以职业实践活动为导向,强调理论与实践的统一,为学生提供完整工作过程的学习机会的一种教学形式。中职汽车专业实训教学引入行为导向教学法,将使学生成为学习过程的主体、中心,教师成为学习过程的组织者与协调者,学生在模拟真实的职业氛围中学到了职业必须的知识、技能和能力。     

高职计算机专业实训教学资源库建设实践

以广西职业技术学院为例,介绍了高职院校计算机专业实训教学资源库建设原则,详细阐述了高职院校计算机专业实训教学资源库的构建内容。