浅谈会计目标管理在教学中的作用

目前高校会计教学建设与教学效果不佳的现状和存在的软硬件滞后、师生对教学欠缺积极性等问题,提出了将目标管理渗透到会计教学环节,以改善会计教学硬件现状,根据市场会计工作对会计人才的知识需求,建立教学目标,根据教学目标,组织会计教学内容,提高在校师生对教学的积极性解决会计教学中存在的问题,提高会计教学质量。     

知识管理是体育教学研究的新视角

体育教学的重点不仅在于传递显性知识,而且还在于帮助学生获得只可意会,不可言传的隐性知识。挖掘个体的隐性知识、综合显性知识,并在此基础上实现知识的共享及创新,这正是知识管理的价值所在。在体育教学中融入知识管理的理念将会为体育教学开辟一片更广阔的天地。     

MATLAB在管理会计教学中的应用与研究

该文通过实例演示MATLAB软件在管理会计教学中发挥的作用,说明学生可以通过掌握MATLAB来提高对管理会计知识的理解和解决实际问题的能力。     

基于实践能力培养的管理会计案例教学初探

管理会计是企业各项管理工作的基石,如何有效地改进管理会计的教学,提高学生的实践动手能力,促进其管理会计知识的具体应用．并由此提高我国企业整体管理水平,这是目前高校教师极为关注的问题。本文通过探讨管理会计人员在企业实践运用中遇到的困境以及管理会计教学中理论与实践脱节的现状,提出了为促进我国管理会计的发展,以培养学生实践能力为目的,应大力推行管理会计教学中的案例教学。     

管理会计教学与实践的差距

管理会计教学与实务的差距已影响到管理会计在我国的应用。文中从预算管理入手对该问题进行了分析，提出管理会计教学中存在的主要问题和解决的有效途径。     

浅析二十一世纪会计管理的发展方向

随着新时期会计知识的不断更新，知识经济的不断发展，会计管理应如何进行，是摆在会计人员面前的一个紧迫问题，本文主要阐述了会计管理的发展方向。     

顺应管理会计发展趋势深化管理会计教学改革

文章以管理会计的产生与发展趋势为出发点,分析了当前我国高校管理会计课程的教学现状,针对管理会计课程教学中存在的问题,提出了管理会计课程教学改革的应对措施。     

关于管理会计课程及教学改革的思考

本文论述了高校<管理会计>课程在教学中存在的一些问题,针对问题,作者提出了相应的改进措施.     

浅谈我国管理会计的发展步伐

会计这门学科发展至今已经有了许多的变革,管理会计的出现使会计出现了质的飞跃.但是目前,阻碍我国管理会计发展的因素是多方面的,外部与内部的问题是我国管理会计发展不理想的重要原因.本文从我国管理会计的外部、内部原因找起,从根本上提出解决阻碍我国管理会计发展步伐的原因.     

知识管理在CAPP中的应用

工艺规划知识的专有性和难以继承性限制了CAPP的发展和应用.为对组织内部的工艺知识进行有效的管理,引入知识管理基础理论,详细阐述了知识的分类、转化、获取、表示和描述.强调组织内部知识管理的核心是将隐性知识显性化,并应利用知识结构图、知识利用图、知识分布图和知识传递图等知识管理模型对知识进行管理.通过案例可以验证知识管理在CAPP中所起的重要作用.     

浅议管理会计教学中存在的问题与改进措施

管理会计作为会计专业的一门必修课程,在培养管理型会计人才中至关重要。笔者作为一名高校管理会计课程的教学者,在教学与研究过程中体会到目前的教学中存在的一些问题,并就如何解决这些问题,提出自己的一点拙见。     

浅析知识经济条件下会计管理的发展方向

认为会计管理应生重视人本管理、知识管量、系统管量、战时管量、无形况产管理、内部管量的及法制化管理阐述了会计管理的发展方向。     

论管理会计在中国企业管理中的运用

1.管理会计在我国发展的现状我国自80年代引进西方管理会计后,在理论和实践上都有了很大的发展。但是总体来说管理会计在我国还是没有得到重视与推广。无论是理论上还是实践上都存在很多的问题,理论上的问题是:     

我国管理会计的应用现状及思考

迄今为止,我国尚未形成一套真正意义上的管理会计应用体系,加强对管理会计应用问题的研究是我国会计改革的一个重要课题.本文针对管理会计在我国会计实践中难以广泛应用的原因进行了分析,并对解决这一问题提出了自己的见解.     

中国管理会计发展及对策

介绍了管理会计在我国的发展状况,阐述了未来我国发展管理会计时应注意的一些问题,探讨了我国管理会计的发展方向,并针对我国管理会计存在的问题提出了相应的对策.     

试论高校图书馆隐性知识的管理

阐述了高校图书馆隐性知识管理的相关问题,讨论了高校图书馆中的知识分类,对高校图书馆隐性知识管理存在的问题、实施隐性知识管理的必要性进行了研究,提出了高校图书馆隐性知识管理的应对策略。     

加强我国管理会计水平的探究

管理会计是为内部管理服务的,不注重管理会计的应用,很难说其管理工作会有多大成效.本文分析了管理会计存在的问题,探讨了应对措施.     

浅析高职管理会计课程改革

管理会计在中国的运用是在20世纪70年代末伴随着管理会计理论研究兴起而展开的，其历史并不长，但发展较快，是一门新兴的边缘学科。许多高校已将其列为会计专业核心课程。笔者作为一名高职院校管理会计课程的教学者，在教学与研究过程中体会到目前的教学模式存在的一些问题，并就如何解决这些问题，提出了自己的改革设想。     

图书馆员隐性知识管理初探

阐述了隐性知识的含义和特征,讨论了图书馆员的隐性知识及其特点,探讨了图书馆员隐性知识管理的基本途径,指出隐性知识显性化是隐性知识管理的核心,图书馆员的隐性知识相对比较容易获取且容易被创新利用.     

隐性知识共享研究

21世纪是知识经济时代,知识管理特别是企业隐性知识的共享和管理成为企业获取竞争优势的重要源泉.该文在分析了隐性知识内涵的基础上,从理论与实践的角度对隐性知识共享进行了阐释.在理论上,该文指出了组织内隐性知识共享的路径与方式;在实践方面,针对影响隐性知识共享的因素,提出了促进共享的管理措施.