知识经济时代对图书馆员的要求

在知识经济时代，高层次的信息导航服务，成为时代对图书馆员的要求，本文提出了图书馆员应用现代科学技术和设备，对网络信息进行分析、比较、分类、重组，不仅要为读者提炼出蕴涵在信息中的各种有用信息，还要根据读者的现实需求将精炼出来的知识形成一个或多个方案提供给读者，使读者能够直接将知识的潜在价值转化为现实效益，以及与此相适应的图书馆员的终身教育。     

师专图书馆参考咨询工作浅探

一、历史与现状的回顾参考咨询是图书馆员对读者在利用文献和寻求知识、情报方面提供帮助的活动.它以协助检索、解答咨询和专题文献报道等方式向读者提供事实、数据和文献信息.     

试析图书馆员信息素质的培养

介绍了具有信息素质的图书馆员在信息时代的作用;指出图书馆员应该具有信息素质的观念,以及图书馆员接受信息素质教育的内容和方式。为保障图书馆员信息素质的培养,图书馆应进行制度创新,用规章制度促进图书馆员接受信息素质教育,以适应读者的需求、时代的需求。     

图书馆员素养浅谈

图书馆员素养的好坏,直接关系到该图书馆工作质量及读者的满意程度.图书馆员在思想上首先应具备甘当人梯,热爱本职工作的敬业精神;在业务上要精通技能,并兼有广博的文化知识和较强的实际工作能力.因此,图书馆员在实际工作中是否具有较强的思想及业务素质问题已成为图书馆事业能否在21世纪健康发展的重要课题.     

师范院校图书管理员心理素质初探

随着计算机技术、通信技术和网络技术的发展并进入图书馆领域,文献信息的采集、整合、传输和服务都发生了质的飞跃,网络自动化的图书馆要求师范院校图书馆员成为信息资源管理员、网络导航员。随之,信息化的图书馆也给图书馆员带来心理上的多重压力,图书馆员应加强自我调控能力,并增强与读者的沟通。     

论如何加强图书馆员信息工作服务

信息时代图书馆的创新服务更能以读者为中心,向读者提供有价值的信息资料,便于读者在工作学习和科学研究中利用,这是信息时代图书馆员信息工作服务的发展趋势,本文针对如何加强图书馆员信息工作服务谈了一点儿建议,供参考。     

论信息时代图书馆员的信息焦虑

探讨了信息焦虑和信息焦虑症,并根据图书馆员信息焦虑的诱因,提出了图书馆在注重读者服务的同时,也应该把目光投向自己的馆员。针对图书馆员信息焦虑的具体表现,分析得出图书馆员信息焦虑的排解方案。     

浅议高校图书馆员与读者的沟通

高校图书馆员与读者的沟通对图书馆与读者间消除误会、促进交流,为读者提供准确高效的文献信息服务,使读者及时获取所需文献资料起到重要的作用。介绍了高校图书馆员与读者主要的沟通方式,分析了高校图书馆员与读者的沟通障碍,探讨了实现有效沟通的方法。     

师范院校图书管理员心理素质初探

随着计算机技术、通信技术和网络技术的发展并进入图书馆领域，文献信息的采集、整合、传输和服务都发生了质的飞跃，网络自动化的图书馆要求师范院校图书馆员成为信息资源管理员、网络导航员。随之，信息化的图书馆也给图书馆员带来心理上的多重压力，图书馆员应加强自我调控能力，并增强与读者的沟通。     

图书馆员与读者的信息道德与伦理界限分析

在道德强大、法律脆弱的虚拟世界,重构具有普世价值的信息道德与伦理为一切信息活动必须遵循的行为准则,对于保证虚拟世界的有序发展意义重大。然而,面对信息社会中存在的信息道德失范现象,在图书馆范围内,图书馆员有其特定的职业责任和职业伦理规范;读者在充分享受读者权利的同时,也不能忽视其应尽的信息道德与伦理义务,即每个人实现自身的读者权利应当以不损害他人的读者权利为道德边界。因此,只有区分图书馆员和读者各自的义务才能准确把握信息道德与伦理的界限。介绍了图书馆员与读者的信息道德和伦理的基本内涵及界限,提出了信息伦理与道德义务的法律依据。     

关于高职院校教学资源库建设的探讨

教学资源库在现代教育中发挥着越来越重要的作用,优质、高效的教学资源库对现代教学意义十分重大。高职院校在教学资源库建设中,图书馆有着不可替代的作用,是校园教学资源库的枢纽。其信息化、数字化程度已成为教学资源库建设强有力的支撑,为教学资源库的维护、管理奠定了技术、人员基础。     

高校图书馆“弱势群体”信息资源配置策略研究

随着我国科学技术的快速发展与教育事业的不断进步,高校图书馆信息资源配置问题越来越成为图书馆界研究和关注的焦点。目前,我国高校图书馆信息资源配置正在逐步趋向完善,但对于"弱势群体"的信息资源配置仍有待提高。针对高校图书馆"弱势群体"的信息资源配置问题,提出了相应策略,以进一步完善高校图书馆的信息资源配置。     

浅论新形势下高校图书馆员工的素质要求

高校图书馆是高校的重要组成部分,在高校教育教学中的地位和作用不容忽视,而图书馆员工是实现图书馆服务功能的核心,其素质尤为关键。随着知识经济时代的到来,图书馆服务科技化、社会化、个性化特征日益突出,对员工素质提出了新的更高要求。本文力图从高校图书馆员工的一般素质要求和新形势下的特殊素质要求两方面进行分析,初步提出了提升高校图书馆员工的素质和能力的途径。     

试论网络图书馆的运作理念和主要任务

网络图书馆具有互惠互利、资源共享、方便快捷、信息丰富等特点,不仅给读者带来了诸多便利,更加快了文化信息传播的速度与广度,充分发挥了图书馆的公共服务职能,同时节省了各图书馆的开支,故值得大力开发.     

论图书馆人力资源管理中的人性化趋势

对图书馆人力资源管理的人性化趋势进行了探讨,提出在人力资源管理中做到人性化管理,是提高服务效益、保质保量为读者服务的关键。     

浅谈如何构建数字化图书管理模式

信息时代,图书馆提供的馆藏资源越来越丰富,如何高效、准确地对馆藏资源进行整理、借还、盘点,成为困扰图书馆员的问题。数字化的图书管理形式能够有效地解决此问题。阐述了数字化图书管理模式的构成,探讨了数字化图书管理模式的模块以及各个模块之间的联系。     

Web2.0环境下图书馆传播模式的变化

随着Web2.0技术在图书馆信息服务中的广泛应用,图书馆的知识与信息传播活动日益复杂多变,传播内容与形式更为多样化,传播模式也随之发生改变。阐述了Web2.0之前的图书馆传播模式,探讨了Web2.0技术条件下图书馆传播模式的新变化。     

高职院校图书馆信息服务馆员职业素质培养

信息服务馆员的职业素质直接关系到高职院校图书馆服务质量的高低。高职院校图书馆重视并加强信息服务馆员的信息素质建设,可以提高服务水平,增强竞争能力。     

试论基层图书馆的队伍建设

在新的历史时期，特别是在知识经济和网络环境下如何搞好基层图书馆的队伍建设工作已成为基层图书馆搞好管理和服务工作的当务之急。要提高有关领导对基层图书馆工作重要性的认识，并通过建立基层图书馆在岗人员考核制度，采取多种方式，全面提高图书馆员的自身素质。     

新世纪图书馆的特征与管理创新

进入新世纪，图书馆将从根本上发生变化，具有新的功能和特征：信息资源电子化和数字化，业务操作和管理自动化；信息传输、检索网络化；服务社会化，服务方式快捷化和服务内容多样化，对图书馆工作人员的知识水平和知识结构提出了新的、更高的要求．因此，新世纪图书馆应抓住人本管理创新，知识管理创新，才能适应新世纪的挑战．