了解学生心理特点 做高中生人生导师

新时期高中思想政治教育必须根据时代背景和学生的心理特点为切入点,做学生的人生导师。当代高中生的心理特点有向往独立追求个性,渴望友情希望独处,思维活跃重视竞争。高中思想政治教育者提高自身素质要从教育中以学生为本,注重理论与实践相结合,成为学习型教育工作者三个方面入手。     

新生辅导员工作定位初探

大学新生刚刚跨入大学,要适应新的环境,面临着新的任务,必须转换好新的角色.这一阶段的辅导员工作开展得如何将直接关系到以后几年学生的学习生活情况.从重视新生接待、选拔好班干部、开展丰富多彩的活动、关爱学生、塑造自身形象等方面,说明了新生辅导对于学生的健康成长责任重大,辅导员要有更强的责任心和使命感,以健康的人格特征影响学生,真正起到人生导师的作用.     

高校辅导员如何对大学生人际交往危机进行干预

在人际交往日益频繁的今天,人际交往能力越来越受到大学生的重视。但部分学生由于缺乏人际交往技能,在交往中产生了许多负面反应,大学生人际关系处理不当容易导致心理问题及危机事件。学生产生心理障碍的原因有很大比例是人际关系失调所引起的,作为"人生导师"的高校辅导员,必须加强对学生人际交往方面的引导。     

家庭突发变故大学生帮扶案例分析

由于家庭的变故、学校教育方式的偏差、社会歧视及大学生周边环境的变化等方面原因,导致学生性格孤僻、心理自卑及思想偏激等问题出现。作为高校学生工作者,必须及时发现问题,充当学生的人生导师,为学生分析原因且指明方向,帮其走出困境,使之树立正确的人生观。本论文以一个实例进行案例描述、分析及处理,积累做好特殊学生扶案工作的经验。     

浅谈高校辅导员对大学生的引导作用

辅导员是高校教育的一线工作者,是大学生的人生导师和知心朋友,充分发挥辅导员的引导作用对大学生成长成才至关重要.作为一名优秀辅导员,应该从各个方面给予学生正确的导向,使大学毕业生成为优秀的国家栋梁.     

浅谈物理教师发展必备的几个方面

本文论述了在推行素质教育的今天一个物理教师想要长足发展必备的几个方面。一个教师必须要有足够的知识储备;要有新形势下会学会教的能力和培养学生创新的能力;要有足够的人格魅力吸引学生向往美好的人生;要有终身学习的思想。     

浅谈努力探索德育工作新途径

德育不能代替智育,但德育在开发非智力因素培养学生奉献精神和创新能力方面具有不可代替的作用。我们必须要从打牢＂人生之基＂的高度,以求真务实的作风做好大学德育工作。经过阶段性的工作实践,我们深深感到要做好民办高校的德育工作必须要有创新思维,努力探索德育工作新途径。     

关于高等职业院校建立学生导师制的思考

学生导师制作为一种有效的人才培养模式正在被越来越多的高校所采用。本文主要从导师制的发展、高等职业院校建立学生导师制的必要性及实施学生导师制的有效措施等三个方面对导师制的实施进行了论述,提出要从建立导师管理和激励机制、创新导师制指导模式、建立高素质的导师队伍和建立导师培训制度等几个方面完善学生导师制。     

建立满足学生个性化发展要求的高校本科生导师制度

我国本科教育于21世纪初引进本科生导师制度,旨在推行个性化教育和培养学生独立思考的能力。但是,许多导师制工作流于形式,推行效果不佳。本文通过对高校本科生导师制度的实施现状分析,认为高校在制定本科生导师制度中确立的教学理念有待改观,学校对于导师的监管和激励措施有待完善,精选和培养本科生导师工作方面有待改进。提出高校要瞄准学生个性化发展要求做好相关方面的工作。     

大学生恋爱需要处理好的问题

爱情是一般人都必须要历经的人生之路,走得好会使人终身受益,走不好也有可能使人贻害无穷。身处象牙之塔的大学生,如何在顺利完成学业的同时,也能踏出一条恋爱的坦途,需要我们教育者给予引导,本文主要从七个方面来说明大学生恋爱需要处理好的主要问题。     

普通高校体育教育专业本科生实施导师制刍议

普通高校本科生实施导师制培养模式，是高等教育改革的重要手段，是实现培养目标、提高教学质量和教学管理的需要．体育专业本科生实施导师制，能充分发挥教师教书育人的作用，充分调动学生学习的主动性和积极性。促进学生的个性化发展，培养学生创新意识。全面提高学生的综合素质能力。     

论高校教师在红色资源融入德育教学中的主导性

充分挖掘红色资源教育价值,积极发挥红色资源育人功能,对新形势下加强和改进学校德育教育具有重要意义。教师作为学校教育教学直接的组织者、教育者、管理者,学生学习和做人的引导者,积极发挥其利用红色资源融入教育教学工作的主导性,对提高红色资源德育价值的开发利用具有重大的现实意义。     

谈作文教学中创新意识的培养

作文教学是培养学生创新意识的有效途径。在教学过程中，应该改变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，打破思维定势，允许学生有不同的思维方式存在，使学生有充足的空间去创造，并通过引导学生观察生活、感悟生活，启发想象，培养学生的综合素质，使其成为新一代有个性的创新型人才。     

本科生导师制与研究生导师制的比较研究

本科生导师制与研究生导师制是两种不同的教育机制,二者在基本职能、导师队伍建设、导学方式、平台构建、工作机制、功能定位及实现途径等方面存在明显区别,前者重在人生引导,具有开放性,属于隐性教育的范畴,后者重在学术指导,属于显性教育的范畴。     

论大学生休闲与心理健康

休闲活动是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，是大学生继续社会化的重要组成部分，对大学生的素质培养、人格和价值观念的形成以及心理健康都有不可忽视的影响。大学生休闲对心理健康的积极作用主要表现为：身心放松；调节情绪；开拓思维；个性和谐；治疗心理疾病等几个方面。因此应关注大学生休闲。     

新时期高校学生工作管理方法探析

在我国高等教育体制改革不断深化的新形势下,全面准确地理解党的教育方针,正确处理理论与实践、管理与改革、继承与创新的关系,从全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,从管理理念、管育关系、管理方法三个重要环节入手加强高校学生管理工作,为学生的可持续发展打下坚实的基础。     

从大学生自杀现象谈加强高校学生心理教育

近年来,大学生自杀现象频繁发生,其原因是多方面的,既有客观因素也有主观原因.高校应注意学生的心理健康教育,建立心理干预机制,创造良好的校园环境,培养学生健康积极的人生态度.     

师范院校工科专业毕业设计工作的组织与管理

师范院校开办工科专业，基础薄弱，为了做好学生毕业设计工作，在课程体系、教学内容和教学计划上，就应当重视对实践教学环节的组织与管理，提前作好充分的；住备和部署，加强学生平时的实践技能训练，鼓励教师承接横向课题，提高工程实践水平，充分发挥校内外的指导力量，使得毕业实习／设计顺利进行，保质保量，如期圆满完成。做到毕业生满意，指导教师满意，就业单位满意。     

高校班主任制度建设及其对策研究

高校班主任是高校管理系统不可或缺的一部分,班主任作为学校最基层组织（班级）的管理者,在大学生成长、发展过程中发挥着重要作用。在调查研究的基础上,结合实际工作经验,通过对当前我国高校班主任制度发展概况的分析,指出了当前形势下教育对象的新特点,班级管理过程中出现的新问题、新情况,班主任制度存在的问题,并相应提出了进一步完善高校班主任制度的对策。     

大学生网络生活的调查与分析

通过对温州大学的部分学生进行问卷调查,分析当代大学生网络生活的实际情况与需求,探索网络对大学生的利弊,从而为网络时代高校学生思想教育工作提供有益参考．