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生物化学是一门实验性很强的学科 ,理论课与实验课的学时比为2 :1.为了达到理论知识与实验内容相结合 ,理论指导实验 ,通过实验增强学生发现、分析和解决问题的能力 ,强化实验技能 ,提高学生综合素质的教学目的 ,我们在生物化学实验课中初步尝试了“知识搭桥点拨诱导式”的教学方法 ,经过3届学生的实验课教学 ,取得了良好的效果.“知识搭桥点拔诱导式”教学法就是在理论和实验之间 ,新知与旧知(已学过的知识)之间、已知与未知之间搭建起一座“认知桥梁” ,这种方法有助于通过实验和实践对理论知识进行验证 ,同时又有利于理论知识的延… 相似文献
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<正>分析化学教材中的实验,仅要求学生按规定的实验步骤,进行分析测定。这种实验是看方拿药式的验证性实验,对提高学生的实验能力是有限的。同时,理论课所讲授的理论及其计算,学生只能通过完成书后习题来巩固,致使学生对所学理论及其计算,既不知道怎么用,也没有机会用,造成理论课教学和实验课教学的严重脱节。针对这种情况,在理论课教学和实验课教学中间,适当增加设计实验方案的教学环节,是非常必要的。它可以使目前以单纯验证式实验为内容的实验课,逐步过渡到验证式和研究式相结合的实验课。 相似文献
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针对当前环境监测以及实验课中存在的问题,从环境监测理论教学内容与方法、实验教学内容与方法进行了改革.结果表明,理论课教学内容改革方面:环境监测课程讲授内容不仅应具有全面性,而且在注重教学内容全面性的基础上也需要精炼教学内容.理论课教学方法改革方面:采用多种教学方式相结合进行理论教学方法的改革.实验教学内容改革发面:体现在监测实验课程建立了3个层次的实验模式,且综合型实验内容比重得到增加.实验教学方法改革方面:采用任务驱动式实验教学方法,增强学生的环境监测实践能力. 相似文献
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结合植物生理学课程教学,将理论课学习渗入到实验课教学中,通过学生自学、自行设计实验方案、开展实验,再进行总结分析,初步探讨出学生学习综合能力培养的途径。 相似文献
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探讨问题教学法在有机化学实验教学中的运用,并通过它培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量. 相似文献
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<正>大学物理实验是实验技能训练的开端和后续实验课和理论课的基础.如何提高大学物理实验教学质量,让物理实验教学与时俱进,是一个很值得探索的问题.结合实验教学经验,对实验教学内容的优化提出几点建议. 相似文献
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微格教学模式与传统体育教学模式的比较性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着新世纪体育教学改革的不断深入,体育教学理论的创新与更新逐渐加快,其中较为突出的就是微格教学模式,因此,本文就微格教学模式与体育教学模式之间的相互关系进行系统的研究,对提高体育教学的质量将有一定的参考作用. 相似文献
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综合性实验--草酸亚铁的制备及其组成分析实验中,针对学生在实验过程中存在的诸多问题予以解释和改进,使学生的实验过程更加顺畅,提高了产品的产率、纯度及测定结果.同时,强化了学生综合实验能力的培养和综合素质的提高. 相似文献
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为进一步健全和完善地方高校基础课教学实验室评估体系,更好地开展基础课实验室评估工作,提高实验教学水平,本文参照《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准表》,结合我校的实际经验,根据制定实验室评估体系的原则建立地方高校基础课教学实验室评估指标,用层次分析法确定各指标的权重. 相似文献
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黄亚美 《济源职业技术学院学报》2011,10(1):113-115
从服装专业培养以能力为中心,重视理论教学与实践教学相结合的基本教学模式为出发点,对如何进行服装结构设计课程教学的方法作了较为理性的探讨,并提出了一些新的教学思路和方法。 相似文献
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本文讨论了反思性教学的起源、基本特征和理论依据,并以数学为例对反思性教学的实施途径和方法进行论述,对反思性教学进行再反思。 相似文献
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教学督导组织是高校教学质量管理体系的重要组成部分,教学督导是高校教学质量管理的重要手段,督导组织及队伍建设是教学质量监控体系中的重要问题.通过分析目前国内高校教学督导组织模式、存在问题以及教学督导在教学质量管理体系中的作用,探讨了教学督导组织及队伍建设的方法. 相似文献
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通过专家访谈法、实验法、数理统计法等对轮滑与速滑教学方法优化组合进行研究,并运用到普通高校轮滑与速滑教学中,提高教学质量.目的在于推动教学工作的改革和发展. 相似文献