高校图书馆学科馆员嵌入式服务推进研究

嵌入式服务作为近年来新兴的图书馆用户服务新理念和新模式,已经成为图书馆学科化服务研究的热点。阐述了图书馆学科馆员嵌入式服务的必要性,分析了学科馆员嵌入式服务的特点,探讨了图书馆实施学科馆员嵌入式服务面临的挑战,提出了图书馆学科馆员嵌入式服务推进路径。     

体育院校图书馆开展嵌入式学科服务的思考

嵌入式学科服务是图书馆开展个性化服务的一种全新服务模式. 结合体育院校的特点,从教学、科研和学生的实际情况出发,阐述了图书馆在各院系开展嵌入式学科服务的必要性,探讨了相应的实施方法以及可持续发展的保障.     

高校图书馆嵌入式学科服务研究

通过对嵌入式馆员和嵌入式学科服务的认知、意义、服务内容和服务方式等简单的概括,通过专家问卷调查和访谈形式,对高校图书馆嵌入式馆员和嵌入式学科服务的开展现状、内容等进行的调查统计显示,用户对嵌入式服务形态和服务内容的需求期望值非常高,但是存在着馆员自身学科背景和知识储备不足、信息技术的挑战及图书馆的有限人力资源与广大用户无限需求存在矛盾等一系列问题。图书馆核心竞争力的重构将是嵌入式学科服务今后的极大挑战。     

浅谈嵌八式学科馆员信息服务工作

随着网络信息的发展和用户信息需求的变化，嵌入式服务已成为学科信息发展的新趋势。文章对嵌入式学科信息服务的涵义，实施嵌入式学科信息服务的必要性，及在实际工作中如何实施嵌入式学科信息服务进行了阐述。     

基于马斯洛需求层次理论的嵌入式学科服务中用户需求研究

嵌入式学科服务是泛在知识环境下高校图书馆的一种新型服务模式,要求以用户需求为中心,通过融入用户的学习、工作、生活空间,嵌入信息环境和信息过程,为用户提供无处不在的图书馆服务.基于用户需求的视角,按身份差异、学科专业、信任程度、服务内容4个方面将嵌入式学科用户进行多角度分层,并结合马斯洛需求层次理论,将嵌入式学科用户的需求划分为5个层次并进行逐层分析,在此基础上,提出了优化嵌入式学科服务的建议.     

地方院校图书馆学科服务实践探索——以河南省院校图书馆为例

通过实地调查,分析了地方院校图书馆学科服务的现状,提出了完善地方院校图书馆学科服务的策略,包括加强学科服务团队建设、实施嵌入式学科服务以及做好学科服务营销工作等.     

图书馆学科馆员制度和学科服务发展综述

介绍了国内外学科馆员制度的起源和发展及学科馆员职能的变化,探讨了嵌入式学科服务的意义,分析了影响学科服务发展的主要因素,展望了学科服务的发展前景.     

高校学科建设中的嵌入式学科服务探索——以中山大学图书馆经济与管理学科分馆为例

在泛在信息环境下,传统图书馆学科资源建设和服务模式面临极大挑战和变革,同时网络技术、信息工具和手段的不断更新,服务思想、服务理念和服务方式的变革和创新,也给传统图书馆的发展和变革创造了有利的条件。以中山大学图书馆经济管理学科分馆为例,对高校图书馆在高校学科建设中的嵌入式学科服务进行了分析,探讨了高校图书馆学科化服务的未来发展前景。     

个性化服务——博客在图书馆学科化服务中的应用

阐述了图书馆学科服务中个性化的需求,围绕博客与个性化服务相契合的特征提出了利用博客进行学科服务体现用户个性化需求的运作模式。     

嵌入式馆员与泛在知识服务

嵌入式馆员的泛在知识服务是在泛在知识环境下图书馆提出的新的服务理念,也是图书馆服务模式的发展方向。介绍了嵌入式馆员的概念与特点,分析了泛在知识服务的服务目标与服务内容,强调了嵌入式馆员的能力塑造。     

面向在校生的高校图书馆嵌入式服务路径及对策研究

以在校生为服务对象,对嵌入式服务内容、服务对象、服务模式、服务评价4个要素进行了解析,细化了高校图书馆在物理空间、虚拟空间、组织空间、社会网络空间实施的嵌入式服务路径,并对高校图书馆嵌入式服务提出若干建议,以期为更好地开展高校图书馆嵌入式服务提供借鉴与参考.     

高校图书馆“互联网+社会化知识服务”体系研究

在“互联网+”时代,高校图书馆社会化知识服务成为高校图书馆发展的必由之路.阐述了高校图书馆社会化知识服务的内涵与现状,结合“互联网+”对于高校图书馆社会化知识服务的影响,探讨了“互联网+”时代高校图书馆社会化知识服务模式,包括嵌入式学科馆员服务模式、个性化推送服务模式、互助共享服务模式、新媒体实时服务模式、MOOC知识服务模式,提出了“互联网+”时代高校图书馆社会化知识服务的发展策略.     

高校图书馆嵌入式信息服务的实践分析

嵌入式信息服务已成为图书馆界的研究热点之一。阐述了陕西中医学院图书馆嵌入式服务的实践概况,分析了嵌入式服务实践中存在的问题,参照国内外嵌入式服务案例,构建出适合我国高校图书馆嵌入式服务的实践模式,包括设置嵌入式馆员、构建协调与评估机制、建立交流平台以及采用嵌入式服务方式等。     

国内高校图书馆学科服务研究

高校图书馆学科服务方式主要包括学科导航和学科馆员制度,通过对我国目前高校图书馆学科服务发展存在的问题进行分析,得出从内容建设、学科馆员队伍建设和嵌入式学科服务三个方面完善我国高校图书馆学科服务举措。     

基于智能图书馆的学科馆员服务拓展

结合物联网智能图书馆的发展趋势,分析了学科馆员与智能图书馆的内在关系,从智能图书馆学科馆员服务的个性化服务、嵌入式服务、信息挖掘服务以及协作化服务等几个方面,探讨了学科馆员在智能图书馆学科化服务方向的拓展.     

浅议嵌入式馆员的信息素养

嵌入式学科服务是泛在知识环境下图书馆学科服务发展的新方向,它的服务目标和方式对图书馆员提出了新要求. 介绍了嵌入式馆员的定义,阐述了嵌入式馆员的重要性,探讨了嵌入式馆员实施嵌入式学科服务时应具备的信息素养.     

高校图书馆学科服务模式述评

学科服务是高校图书馆在新信息环境下创新发展的出路,经过10多年的发展,高校图书馆已经衍生出多种学科服务模式。介绍了5种主要的高校图书馆学科服务模式,并对影响高校图书馆学科服务的关键因素进行了分析,以期能够促进学科服务的良性发展。     

高校图书馆嵌入课题研究服务的探讨——以湖北大学图书馆为例

从嵌入学院课题研究的服务角度出发,介绍了湖北大学图书馆开展嵌入课题研究的服务模式与服务内容,针对服务过程中存在的问题提出了一些建议,以期为其他高校图书馆开展嵌入式服务提供参考.     

高校图书馆嵌入式学科服务方法举隅

嵌入式学科服务是高校图书馆为适应新的信息环境和知识创新的需要而将服务融入用户环境来支持用户科研、教学、学习的信息服务．嵌入式学科服务常用的方法有：嵌入科研、嵌入教学、嵌入学习、嵌入资源建设．     

高校图书馆学科服务模式研究

在对国内高校图书馆开展学科服务情况梳理的基础上，分析了学科服务的5种模式（咨询模式、个人图书馆员模式、联络员模式、学科专家模式、依托平台模式），指出基于大数据分析处理、辅助机构知识库建设的学科服务模式将会成为发展趋势。