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段宝林 《广西右江民族师专学报》2006,19(2):9-13
《中华民俗大典》是“中国民间文化遗产抢救工程”的重大项目之一,不仅抢救民间民俗文化,同时抢救老学者们20世纪的田野调查学术成果,是对中华民俗文化一次空前的大整理. 相似文献
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赵家祥 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2011,(6):38-47
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义发展史上一个极为重要的历史文献。正确理解和把握这一箴言式文献,对于我们准确把握马克思主义哲学的本质和特征,具有十分重要的意义。论文从对这一重要文献的深度解读入手,对其形成的理论背景、社会历史条件、基本内容和重大价值进行了深入浅出的阐述。 相似文献
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《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义哲学思想最集中的体现。实践是马克思历史哲学的基石。本文对《关于费尔巴哈的提纲》中的实践观进行了简要分析,并对马克思主义实践观的科学意蕴进行了正确解读。 相似文献
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本文以高频电子线路的模块化教学为例,采用当前最热门的基于工作过程的教学模式进行设计,使传统的教学方式得到创新和改革,从而使得高职院校中这门课程能够得到最大程度的教与学。 相似文献
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在《关于费尔巴哈的提纲》第三条中,马克思基于新的实践唯物主义立场,剖析了18世纪法国唯物主义哲学历史观的两大理论缺陷,揭示了实践是环境、教育及人自身形成与改变的共同根基。恩格斯所做的四处修改,没有改变马克思的原则立场和根本观点,但的确存在内容表述的不同和一定程度的思想差异,效果有利有弊。回归马克思稿本,有利于展现第三条的思想原韵。 相似文献
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广东师院物理系《电工学》编写组 《华南师范大学学报(自然科学版)》1976,(2):0
遵照毛主席“教材要彻底改革”的指示,我们从一九七○年开始编写《电工学》教材,以后陆续作了五次较大的修改.为了使《电工学》新教材具有鲜明的革命性、科学性和实践性,我们在编写过程中,批判和改革了旧《电磁学》、旧《电工学》的思想体系和理论体系,力求用辩证唯物主义统帅新教材,体现“对立统一”和“实践第一”的观点;批判了旧教材理论严重脱离实际的弊病,强调了面向农村,为三大革命实践服务,为实现农业机械化、电气化、水利化服务,并以典型产品组织有关教材内容;注意处理好理论与实践、感性认识与理性认识的关系,使之有利于学员在实践基础上向理论方面学习。实践证明:《电工学》新教材从理论的深广度,以及联系实际,培养学员分析问题和解决问题的能力等方面,都比过去有所增强。工农兵学员反映较好。在毛主席的无产阶级教育路线指引下,彻底改革旧教材,实行三结合编写新教材。这是深入开展教育革命的需要,是教育革命的一个重要组成部分,也是文化大革命以来在教育战线上出现的社会主义新生事物。几年来,我们以马克思主义、毛泽东思想为指导,实行三结合、依靠工农兵,深入三大革命第一线,编写出这本《电工学》新教材,下面谈谈我们的几点体会、 相似文献
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《关于费尔巴哈的提纲》是马克思于1845年写的一篇笔记。实践观点是贯穿《提纲》的核心,也是马克思主义哲学观的核心。文章首先阐述了《关于费尔巴哈的提纲》中的实践真谛。分析了实践引入到认识论和历史观的理论创新。并探讨了实践对我国的现实意义。 相似文献
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管理研究方法论中存在人文主义和科学主义之争。贯穿《关于费尔巴哈的提纲》全篇的基本思想是实践在认识世界和改造世界中的决定作用。在实践的观点的基础上去理解《提纲》对于管理研究方法论具有重要意义,在探寻《提纲》所蕴含的思想对科学与人文在管理研究方法论中的分歧和融合的启示中得出,管理研究方法论应该是一种人文和科学相融合的方法。 相似文献
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从职业学校化学教材改革的现状、现行中等职业学校化学教材的缺陷出发,阐明中等职业学校的化学教材改革势在必行,并就教材如何改革进行探讨,其重要性原则应体现基础性、科学性、实用性、多样性和趣味性。 相似文献
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张金成 《达县师范高等专科学校学报》1997,(3)
马克思的《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)的第十一条说:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”对于马克思的这一著名论断,研究者在理解上存在着分歧。传统的理解一般认为,这句话是说:马克思以前的哲学家们由于不懂得实践的意义,不懂得社会生活在本质上是实践的,因而只是用不同的方式解释世界,而“马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动 相似文献
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电子线路作为电子类对口单招必考科目,在专业大综合中地位举足轻重。如何有效针对性复习该课程,采取何种复习方法,本文将从三个方面加以阐述。 相似文献
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目前,随着通信及相关产业迅猛发展,新的通信方案、新的电路结构、新的集成电路在被开发和应用,射频电路设计已经成为移动通信设计的瓶颈,物联网技术也在日趋成熟并且快速发展,所以,迫切需要大量的既有理论基础又有实践经验的科技人才,《高频电子线路》课程正是担负了培养这些人才重任的一门专业基础课;而高校中的《高频电子线路》课程的改革相对滞后,理论教学不能很好地依托实践教学,普遍存在专业教师实践能力不强、课时紧张、课程内容广、理论课与实验课不能很好地融合、内容理解困难等原因,导致教学效果不好等一系列问题。因此,高校对《高频电子线路》课程的教学改革迫在眉睫。 相似文献
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本文对提高《电子线路实验》教学质量从以下几个方面进行初步探讨：①重视基本仪器使用能力的切除和培养；②以调整仪器为主进行考试；③培养实验骨干力量。 相似文献
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PROTEL在当前的电子类企业和单位有着广泛的应用,因此在教学的过程中应该以"实践为主,重在应用"为原则,着重培养学生的应用能力. 相似文献
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《电子线路CAD-PROTEL》课程的教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
PROTEL在当前的电子类企业和单位有着广泛的应用,因此在教学的过程中应该以"实践为主,重在应用"为原则,着重培养学生的应用能力. 相似文献
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电子线路CAD是指使用计算机来完成电子线路的设计过程,因其具有较强的实践性,不适宜用传统的教学方式来进行教学,文中针对该课程的自身特点,探讨了新的教学方式。 相似文献