论体育教学中学生非智力因素的培养

对体育教学中学生非智力因素的概念、体育教学和非智力因素的关系、体育教学中学生非智力因素培养方法进行了科学系统的分析和论述,阐明了非智力因素的概念,揭示了体育教学和非智力因素的辨证关系,总结出体育教学中培养学生非智力因素的6种具体方法,以期为体育教学改革和素质教育提供参考。     

开发非智力因素,提高体育教学效果

在体育教学中培养和开发学生的非智力因素,有利于调动学生的积极性和主动性,并能提高教学效果.本文就如何在体育教学中开发学生非智力因素进行了探讨.     

针对体育教学与学生非智力因素培养的调查分析

通过对本校学生的问卷调查,结合平时的教学经验和对非智力因素培养的深入探索,重点从五个方面论述了体育教学在培养学生非智力因素中的积极作用,并对体育教师如何结合教学培养学生的非智力因素提出拙见。     

创新思维与非智力因素在高校体育教学中的作用

我国现代高等教育的目标是培养综合性的人才,创新思维能力以及非智力因素的培养是当代素质教育的必然要求,非智力因素的培养在高校体育教学中起着积极的作用,"创新体育"理论的提出是创新性思维能力的培养对高校体育教学相互作用的产物。在高校体育教学中充分培养大学生的创新思维与非智力因素,才能更好的适应于社会。     

论体育教学中学生非智力因素的培养

体育教学作为学校教育的一重要的有机组成部分,重视和培养学生聪明才智得到最大限度的发挥.不仅需要高度发达的智力,而且必须有非智力因素的积极参与.体育教学应注重激发和培养学生的非智力因素.提高体育教学质量.     

体育游戏对学生非智力因素的促进作用

随着体育课程改革的不断深入,在体育教学中对学生非智力因素的培养已成为现代体育教学追求的重要内容。本文运用文献资料法、逻辑分析法等,分析了非智力因素的基本涵义和体育游戏的基本特点,研究认为,体育游戏对于培养学生的体育兴趣、诱发学生的体育动机、激发学生的体育情感、磨练学生的意志等方面具有十分重要的作用。     

非智力因素与体育教学

本文从体育科学的广泛性和非智力因素对体育教学的作用出发，较详实地阐述了培养学生非智力因素对提高教学质量的作用及培养途径．     

体育教学在培养大学生非智力因素中的作用

本文分析了智力因素与非智力因素的区别及关系,认为良好的非智力因素是智力因素发展的动力系统。重点从五个方面论述了体育教学在培养大学生非智力因素中的积极作用,并对体育教师如何结合教学培养学生的非智力因素提出见解。     

浅析非智力因素与体育教学

章全面分析了体育教学中非智力因素对学生的影响，提出了培养与激发学生非智力因素的对策，以此提高学生的学习效果．     

体育教学中学生非智力因素的培养

知识技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中加强学生非智力因素的培养,就要注意激发学生的学习动机,培养学生良好的习惯与坚强的意志品格.     

大学体育教学中非智力因素的培养

本文通过对激发动机、培养兴趣、陶冶情操和磨练意志四方面非智力因素的培养实践,阐明体育教学具有培养学生非智力因素的优势。在教学和训练中,倘若我们能够注意非智力因素的培养,不但使更多的学生达到锻炼身体、增强体质、并掌握终身体育锻炼的本领,而且对学生的全面发展,造就新型社会人才有利。     

体育教学应注重学生非智力因素的培养

阐述了注重学业生非智力因素的培养在素质教育中的意义，结合体育教学对学生非智力因素培养的优势，提出了培养的基本途径和方法。     

体育教学中学生非智力因素培养的探讨

素质教育要求我们不仅要开发学生的智力因素,还要加强培养学生的非智力因素。本文从动机、兴趣、情感、意志等方面,探讨了体育教学实践中,培养学生非智力因素的方法和途径,为提高体育教学质量、挖掘学生潜能、全面推进素质教育提供参考依据,以培养出适应未来社会发展的高素质人才。     

体育教学对培养学生非智力因素的探究

在文献资料的基础上,结合自己的教学经验,探索在体育教学中培养学生非智力因素。     

基于素质教育的体育教学与学生非智力因素培养

针对我国基础教育工作片面注重知识的掌握,在实践上造成许多不良后果,探讨素质教育中体育教学在学生非智力因素培养中的意义.体育教学的开放式教学形式、体育活动丰富的内容、体育教育活动广泛的人际关系等特点,决定了它在素质教育中的特殊地位和作用.教师应充分发挥体育教学活动的优势,使学生在体育运动中,非智力因素得以发展和完善.     

体育教学对非智力因素的培养

从体育教学对各种非智力因素的影响进行分析,说明了体育教学是达到培养并提高非智力因素能力的有效手段。     

体育教学中非智力因素的培养

体育教学作为素质教育的一个重要组成部分，在体育教学中学生要想取得良好的学习效果，除了应具有良好的智力水平外，还必须依赖于非智力因素。创设情境，激发体育学习的动机是培养非智力因素的前提；教给学习方法，养成良好的学习习惯是培养非智力因素的重要手段；树立信心，磨练意志是培养非智力因素的优先途径。     

体育教学中非智力因素的培养运用

通过对培养动机、意志两方面的非智力因素的实践,说明重视非智力因素的教学才是全面的教学.知识技能的掌握.是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,体育教学中的经验表明,重视非智力因素的培养,有利于体育课教学质量的提高.     

基于非智力因素的体育教学的优化

学生非智力因素在体育教学过程中具有十分重要的作用,主要体现在学生对体育学习活动的始动方面、定向和引导方面及维持和调节等方面.优化体育教学中学生的非智力因素有利于提高体育教学质量.     

浅谈体育教学中非智力因素的培养

本文分析和论述了非智力因素的基本内容和作用以及体育教育对非智力因素的影响,针对所述内容提出了在体育教学中培养非智力因素的途径,并说明了需要注意的问题。