化学化工实验室安全管理与安全教育

实验室安全运行是实验室管理的重点,加强安全管理和全方位落实安全教育是维持化学化工实验室正常、有序开展实验的前提。介绍了实验室制度的初步建设情况,列举了实验室安全管理的一些措施,总结了实验室安全教育的相关内容,强调了实验室安全教育的长期性与重要性。同时,强调要广泛开展实验安全教育,全面提升化学化工实验室安全管理能力,确保实验安全开展。     

大型仪器开放实验室安全管理模式的探讨

大型仪器开放实验室是培养高水平科研人才、创新型人才的重要场所,其安全管理是进行教学、科研活动的重要保障。该文结合四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室的实践经验,分析了大型仪器开放实验室的特点,建立了其特有的安全管理模式,提出了加强大型仪器实验技术管理人员的培养、强化实验操作人员安全意识、配备安全应急设备、完善各项安全标志等有效的措施与方法,以便进一步提高和完善实验室安全管理。     

高等院校公共实验平台假期管理探讨

以确保公共实验平台（PLP）安全运行为目的,探析高等院校公共实验平台在假期期间安全管理问题。分析当前假期PLP的安全管理现状、特点以及遭遇的困难,借鉴国外知名实验室的先进经验,结合自身单位安全管理工作的具体实践,改革和强化实验室安全管理体制、机制,推出一系列实验室假期安全管理的新措施、新办法,对强化高校PLP假期安全管理提出了对策：1、加强PLP管理的硬件建设,包括基础设施、安防消防系统、仪器管理系统等;2、提升PLP管理的软件水平,包括健全管理体制、完善仪器管理制度、改善培训方法、加强安全教育以及提升管理人员自身素质等。     

以需求促共享,建设实验室智能联动准入体系

该文基于促进公用仪器开放共享之目的,建设了高校实验室准入系统。学生以网络远程培训和自我学习的方式实时认知和掌握实验室、仪器设备的安全规程与操作技能,通过在线考试后取得进入实验室操作的资格。配合智能门禁系统,构建常态化的"公开培训→在线自学→网络考试→准入授权"高校实验室管理运行机制。该运行机制行之有效,同时满足了实验室安全管理、实验技术人员业务能力提升和公用资源高效利用的多种任务需求,经四川大学化学工程学院试用,取得了良好的业绩。     

建筑材料实验室安全管理与实践

实验室是高校开展人才培养和科学研究的重要场所,实验室的安全直接关系到实验室教学和科研工作能否顺利进行。结合建筑材料实验室固有特点,总结实验室存在的一些安全问题,分析其主要原因,并根据实验室运行的实际情况,从加强教育、完善管理制度、加大安全投入和提高管理人员技术素质四个方面简述实验室在安全管理方面进行的探索及实践,保障实验室安全、高效、稳定运行,更好地为师生提供良好的教学、科研工作环境。     

基于大学生创新能力培养的高校实验室建设探索

探索高校实验室建设新思路,提高大学生创新能力的培养。综合文献资料,从实验室人才队伍建设、实验室管理、实验室安全意识三方面分析当前高校实验室建设中可能存在的问题及培养具有创新能力大学生的实验室建设发展思路。在实验室人才队伍方面:引进高层次人才,完善实验岗位的薪酬体制和晋升渠道,实验教师加强学习。在实验室管理方面:创新实验室管理,开放实验室,让学生参与到实验室管理中来;建立耗材、仪器管理系统。在实验室安全意识方面:加强思想建设、建立安全制度;加强师生安全教育;定期举办安全演习;加大实验室建设投入;同时,实验教师还应加强实验室安全标准知识的学习。通过加强实验室人才队伍建设、创新实验室管理方法、提升实验室安全意识,建设更加完善的高校实验室,为大学生创新能力的培养提供更好的保障。     

大学化学实验安全在线考试系统的建设与应用

通过大学化学实验安全在线考试系统的建设与应用,学生可以利用学校网络随时对实验课程前期的实验安全知识进行了解与学习,并在完成学习任务的基础上进行实验安全知识在线考试,进而取得进入化学实验室进行实验课程实践的合格证。其结果不仅加强了化学实验室的规范化管理,更增强了学生的安全意识与处理实验室安全事故的能力,从而使化学基础实验教学中心的实验教学工作能够更加安全有序地开展。     

实验室废旧仪器改造再利用的实践与探索

本文以长江师范学院为例,指导学生利用化工实验室部分废旧仪器改造成雷诺演示仪,并将其引入实验教学。通过这一实践活动,不但提高了学生实践能力和创新能力,增加了学生实验项目,而且起到了节省实验经费的目的。     

浅析药学类高职学生的实验室安全教育

针对高职高专理论教学的需要和学生未来职业岗位需求的特点,结合教学情况,进行四个方面的探讨,即从开展全校范围内的安全教育,通过新生入学教育、安全知识竞赛等形式提高学生实验安全意识,到夯实理论教学中的安全教育,利用新媒体技术,提高学生职业安全素养,再到落实实验实训过程中的安全教育,认真演示、严格监督、仔细巡视,杜绝安全隐患,以及完善实验室一系列的安全守则和文件,四轮并用,协同加强,做好药学专业高职学生实验实训的安全教育。     

刑事技术实验室安全管理体系的构建

实验室安全与稳定是刑事技术教育健康发展的前提,为了保证实验教学工作的质量和公安教育事业发展的长效机制,必须加强实验室安全管理工作。文中结合新形势下刑事技术实验教学的特点,分析了实验各环节存在的安全因素,提出了构建实验室安全管理体系的若干建议。进一步规范实验室标准化建设、加强安全宣传教育、完善实验过程中的防护机制以及实验室安全管理制度是做好刑事技术实验室安全管理工作的保障。     

化工原理实验室建设及实验教学探索

化工原理课程是工科专业基础课,其实验课程属工程实验范畴。化工原理实验室是教学实践的基地,从购置实验设备、完善实验室管理制度、加强师资队伍建设等方面加强实验室建设,以促进教学质量的提高,为学校教学、科研提供优良的环境和物质基础;化工原理实验教学是课程教学的重要组成部分,通过实验教学模式改革、开展综合性、设计型和仿真实验等措施提高学生的学习兴趣,激发学生的创新意识,从而培养和提高学生的实验技能与创新能力,强化教学效果。     

基于IChemE认证构建新校区化工实验室安全体系

基于IChem E国际认证对实验室安全建设和管理的标准,以天津大学化工学院新校区建设为契机,建立化工实验室安全体系,包括五大体系,即组织体系、制度体系、安全教育体系、监督检查体系、安全技术设施体系,为其他单位新建化工实验室安全建设与管理提供经验和借鉴。新校区投入运营1年以来,化工实验室安全体系在实验室安全建设与管理中取得明显成效,实现了"零安全事故"目标,对保障教学、科研工作的正常运行具有重要意义。     

基于微信小程序的实验室安全教育系统研究

针对当前高校实验室安全管理存在教育方式不灵活、受时间空间限制和监管不便等问题,为提高和完善实验室的安全水平,提出研发基于微信小程序的实验室安全教育考试系统,有效辅助实验室安全管理工作.从系统架构和系统功能构建入手,分析了系统包含知识学习、在线练习、在线考试、咨询问答、错题复习和用户登录6大功能的重要性和必要性,并以目前...     

高校生物学实验教学中心安全教育课程建设探究

高校生物学实验教学中心安全教育是为了提高本科生在生物学实验中的安全意识为目标的实验室准入课。从以下三个方面展开介绍安全教育课程建设情况:高校生物学实验教学中心安全教育的必要性、本科生物学实验教学中心安全培训课程设计、学生安全教育评价考核。实践表明,通过该安全课程的开设,明显提高了学生在使用药品、操作仪器和垃圾分类方面的安全意识,降低了安全事故发生的几率,可为其他生物学实验安全教育课程的开设提供借鉴和参考依据。     

高校实验室安全培训和考试系统开发和应用模式研究

实验室安全教育空间被压缩,安全教育方式改革势在必行。江南大学开发了高校实验室安全培训和考试系统来应对改革的要求,其为高校实验室安全教育提供了一条便捷、高效途径。     

关于管理化学实验室中事故预防措施的研究

在高等院校中，学校的化学实验室是学生开展实验活动的重要场所，具有实验仪器众多、危险物品集中的特点，如果对实验设备或者化学药品未严格的按照标准要求进行操作，很容易引起安全事故。因此，为了降低化学试验室中试验的危险系数，必须要制定完善的安全管理措施，增加师生安全意识，做好药品、仪器和卫生的管理工作，才能避免一些不必要的恶性事件发生。     

农林类高校化学实验室管理探讨

高校化学实验室是培养理工科学生实验能力和创新能力的重要场所,在分析了我国农林类高校化学实验室存在问题的基础上,结合我校化学实验室建设经验,分别从实验室人才队伍建设、加强实验室安全教育、危险化学品管理、大型仪器共享和建立健全实验室管理制度等方面,探讨了农林类高校化学实验室的创新管理体制。     

培养学生实验安全意识的研究与探讨

学生作为参与实验室学习、科研工作的主体,其安全意识的强弱直接影响着高校实验室的安全管理。本文从培养学生安全意识的角度出发,通过创建良好的安全实验环境、加大安全教育力度和培养学生安全实验习惯等措施,强化学生的实验安全意识,从而切实提高高校实验室的安全管理水平。     

学生参与化学实验室安全管理的探索与实践

化学实验室安全管理是高校安全管理工作的重点,随着实验室规模扩大,与实验室安全相关的管理制度、管理队伍、管理模式等诸多问题逐渐暴露出来。学生作为实验课程的实施主体,在实验室安全管理中一直缺乏足够的参与感和发言权。客观分析了学生在安全管理中的几点优势,通过分析学生参与实验室安全管理的可行性,提出对学生开展全方位的安全教育,提升学生安全素养;启用智能化管理平台,实现化学药品、“三废”、气瓶、大型仪器的科学化管理;精细布防学生工作,实行精准化管理模式等措施。通过在学生中积极开展安全文化建设并制定积极的激励政策,促进学生参与实验室安全管理模式的健康发展。     

高校实验室安全教育培训模式探析

高校实验室的安全管理和使用是整个高校实验教学及科研工作的顺利进行的前提,而合理完善的实验室安全教育培训体系对增强实验人员责任意识、保障安全实验工作起到至关重要的作用。针对目前高校实验室安全工作的现状,研究高校实验室安全教育培训的重要性,解析高校实验室安全教育培训工作的特点和存在的问题,创建高校实验室安全教育培训新模式。新的教育模式形式多样,覆盖面广,权责更加明确,加强实验人员的安全责任意识,提高实验室的安全管理水平,促进实验室安全文化建设,为学校和科研工作的正常运转提供坚实的保障。