“互联网+”在低频电子实验教学中的应用

为建设"智慧创新实验室",将"互联网+"技术应用到低频电子线路实验教学实践中。该文从实验室的建设宗旨和总体规划出发,阐述了低频电子线路实验室在"互联网+"时代建设所面临的挑战。对课程内容设置及"互联网+"在低频电子线路实验教学中的创新应用进行讨论,提出了实验课程网络助学模式,实现了创新资源管理与维护,探索了"互联网+"的团队教学理念,总结了有利于实验室建设可持续发展的思考建议和实践经验。新理念的实施取得了良好的效果,为实验素质化创新教学提供平台保证。     

试论高校计算机实训室网络信息安全防范

"互联网+"国家战略日益深入推进,为社会市场经济各个行业带来了新的发展机遇与挑战。为积极应对"互联网+"时代中所存在的问题与挑战,需要实现计算机网络信息安全的保护,全面落实数据安全技术的重要建设内容。互联网技术已经被深度应用于社会发展各个领域,为人类社会发展提供便利,但也存在着一系列网络信息安全隐患。本文对高校计算机实训室的网络信息安全建设中存在的问题进行分析,提出一套网络信息安全防范策略与管理办法。     

“互联网+”环境下开放创新型实验室安全管理探索

高校实验室安全管理是保障实践教学、科研工作顺利进行,确保师生人身安全的重要基础性工作。针对开放创新型实验室在实践教学和安全管理中存在的问题,西安交通大学机械基础实验教学国家级示范中心从管理模式、安全制度建设等方面进行了探索和实践。利用新媒体平台辅助实验室安全管理,形成了"互联网+"实验室安全管理新方法,并取得了一定的成效,为创新型实验室安全管理提供了新的思路。     

智慧实验室管理系统

文章结合常州大学材料学院实验中心在实验室管理方面多年的经验和现状,详细分析了基于"互联网+"、物联网技术等各种先进手段的智慧实验室管理系统,对实现大型仪器设备自主预约使用、实验室设备运行记录、实验室耗材申报与消耗、实验室安全监控、实验人员值班考勤等一系列问题的解决方案。     

“互联网+”环境下高职院校档案信息化建设中的问题及对策研究——以长春金融高等专科学校为例

"互联网+"的发展推动了高职院校档案信息化建设,为了适应时代发展以及有效提升高职院校档案管理和服务水平,高职院校的档案信息化建设成为当前档案工作的重要方向,该文以长春金融高等专科学校为例,从档案信息化概念、管理投入、基础设施、专业人才几方面对高职院校在"互联网+"背景下档案信息化建设中存在的问题进行了探讨,并提出了相应的解决策略。     

“互联网+”时代高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略

嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务发展的新模式,随着"互联网+"思维融入到高校图书馆信息服务的建设中,对高校嵌入式学科服务的创新发展带来了机遇和挑战。本研究通过文献调查法,分析了国内高校图书馆嵌入式学科服务发展现状及存在的问题。在"互联网+"时代,从图书馆经费投入、学科馆员培养、用户沟通渠道搭建、学科资源优化整合、学科服务平台建设、学科服务管理评价机制制定等方面探讨了高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略,为"互联网+"时代高校图书馆嵌入式学科服务的创新发展献策献计。     

“互联网+”时代下的“智慧校园”平台的探索与实践

近年来,随着"互联网+"浪潮的兴起与繁荣,高校校园建设也面临着前所未有的新形势与新挑战,依托于"互联网+"校园建设的契机,"智慧校园"这一概念也应运而生。"智慧校园"的出现不仅促使高校校园建设进入一个崭新的阶段,也给传统的高校教学、管理、科研、服务等注入了新的活力,充分体现了"互联网+"在"智慧校园"建设中强大的生命力。     

继续教育“互联网+”视野下校企联合培养混合型人才模式探究

继续教育"互联网+"视野下,构建校企联合培养混合型人才模式,大大提升了人才的竞争实力,为其日后的就业发展奠定了坚实的基础。但是当前,继续教育"互联网+"混合型人才培养制度的缺失,在加上执行力度不足等问题,使得人才培养模式的建设与时代严重脱节,不仅不利于学生个人发展,对于提升学校竞争力来说也具有消极影响。该文主要基于继续教育"互联网+"视野下,对校企联合培养混合型人才模式进行探究。     

“互联网+”时代背景下高职院校学生管理信息化的调查思考

作为高职院校学生管理的重要组成部分,在"互联网+"的时代背景下提升学生信息化的管理质量,不仅能够完善高职院校的信息化建设,也有利于促进学生综合素质的全面发展。因此,在实际的发展管理中,高职院校的管理者和教师应该采取多样化的手段,提升对学生信息化的管理质量。该文主要研究在"互联网+"的时代背景下,高职院校学生管理信息化存在的问题和解决方法。     

浅谈“互联网+”背景下大学英语在线教学模式发展中的问题及措施

互联网技术的发展,使互联网进入到了大学校园中,对大学的教学课堂模式也发生了改变,给课堂教学带来了机遇与挑战。"互联网+"运用在大学中已经是必然的事情。在时代的背景下,大学英语在线教学模式中也遇到了一些问题,在线教学模式,学生的自主学习意识差,也忽视了在线教师的水平和质量。该文分析了"互联网+"背景下大学英语在线教学发展的必要性,并针对大学英语教学模式存在的问题,提出了解决的措施和办法。     

本期导读

正"应用型大学研究"栏目中,《构建新时代高校干部教育培训模式,服务城市型、应用型大学建设》,深入探索城市型、应用型大学干部教育培训模式的构建,积极推动高校干部教育培训工作的发展。《德育工作精准育人的探索与实践》,指出德育工作精准育人是在"为谁培养人"的基础上,更加关注"怎样培养人"和"培养什么样的人",具有需求化、科学化、精准化和专业化4个特点。《基于学习产出导向教育的工科类实验室开放研究》,依托"互联网+"管理平台建设,通过线上实时预约管理、全天候异地指导及实验项目模块设计,不仅解决了实验室开放"难"的普遍难题,并促进OBE理念沉浸于实验室开放过程。     

“互联网+”环境下项目管理新模式

建立了一种"互联网+"环境下项目管理新模式.首先分析项目管理新模式的演进方法,并在"互联网+"的大环境下选择集成项目交付(IPD)模式作为新模式产生的基础.接着论述"互联网+"对IPD模式的技术支撑和实施流程两方面的改进.在此基础之上,提出了以IPD模式为核心交付方法,以建筑信息模型(BIM)技术和"互联网+"相关技术为技术支撑的项目管理新模式,并总结了新模式的关键要素.最后,通过专家研讨验证了新模式的可行性、先进性和可操作性.     

面向供应链管理人才培养的“互联网+”学习平台建设研究

研究提出通过构建"互联网+"学习平台来实现供应链管理领域人才的创新培养,即通过线上线下的混合学习模式将创新的案例教学、校企互动以及学术研讨等内容进行有机融合,实现教育方式革新与教育内容创新。在分析"互联网+"学习平台混合交互模式与教学内容设计的基础上,以高校供应链管理教育为例,设计了针对高校供应链管理教育的"互联网+"学习平台总体框架,明确了主要的功能模块。最后,讨论了该学习平台在高校教育中的应用,并将此应用推广至宏观教育层面,以期加快我国学习型社会的建设步伐。     

"互联网+"结合建筑信息模型(BIM)技术对设计—招标—建造(DBB)模式的优化改进

一直以来国内建筑业的管理水平比较国际而言有很大的差距。主要原因是受限于国内法规等诸多因素,DBB模式一直是国内主要的项目管理模式。为了提高DBB模式的管理效率,进而提高国内建筑业的核心竞争力,优化改进DBB模式则是问题的关键。"互联网+"思想为解决这一问题提供了新的思路,因而借助"互联网+"和建筑信息模型(BIM)对DBB模式进行优化改进。首先分析了"互联网+"和BIM技术作为技术支撑的前提,然后构建了以DBB模式为核心,BIM技术为补充的协同工作平台,最后通过"互联网+"作为优化。提出了优化后的项目管理模式的技术架构,并总结了其关键要素。展望了优化后的DBB模式可能会对现有的管理的提升。也为其他管理模式的优化提供了一种思路。     

“互联网+”时代地质行业如何发展

本文主要论述了传统地质行业存在的问题,国内外地质成果管理模式,以及论述了"互联网+"下的地质行业如何改革。并提出了"互联网地质"、"互联网地质"模式的概念。     

“互联网+”环境下制造企业开放式创新模式研究 ——红领集团的案例分析

在对"互联网+"环境下制造企业开放式创新模式内涵分析的基础上,构建了"互联网+"、制造企业和开放式创新模式之间半交互影响模型,从应用"互联网+"信息处理技术构建的软技术和流程再造后形成的以智能制造为代表的硬技术两方面对红领集团"互联网+"开放式创新模式实践进行了深入分析。研究表明,制造企业利用"互联网+"开放式创新模式,依靠互联网信息资源,可突破对生产能力不足带来的限制,通过深入挖掘市场创新资源,将创新与市场拓展相结合,并在此基础上构建合理的商业模式,从而推动企业快速发展。     

"互联网+"背景下的测绘实验室仪器管理改革探讨

该文以成都理工大学测绘工程系测绘实验室仪器管理为例,介绍了实验室管理的几个发展历程,包括全手工登记方式、半手工登记方式和数字化管理方式,并对这几种仪器管理方式存在的问题进行了讨论.在此基础之上,提出了在"互联网+"背景下进行测绘仪器管理的相关策略,给出了相关功能模块,并展示了部分实现效果图.利用该方法不仅能够方便仪器的...     

“互联网+”下的高职院校学生教育模式研究

为构建基于"互联网+"的高职院校学生教育模式,对目前"互联网+"背景下的高职院校学生的教育模式进行研究.分析了"互联网+"及"互联网+教育"的内涵,在对现有高职院校学生特点分析的基础上,构建了"互联网+"下新的学生教育模式——"AAPP"教育模式,改进了教师、学习者、教学资源和考核评价等教育相关因素,在一定程度上促进了教与学的改革,有利于提高学生的学习效率和教育质量.     

“互联网+”背景下高职学生管理工作的思考

"互联网+"虽然凭借着技术优势不断创新高职院校的管理模式,但是"互联网+"因为对学生的价值观产生了深刻的影响,这样也给高职院校的学生管理带来了一定的问题,给当前的高职学生管理工作带来了新的调整。基于此,该文将结合"互联网+"在高职学生管理中出现的问题,提供相应的解决方案,以期为相关领域从业人员提供一些理论指导,更好地促进当前"互联网+"背景下高职学生管理工作的有效开展。     

东乡县电子商务现状及线上发展对策

本文通过调研东乡县电子商务的发展现状,概述了其发展特点和存在的问题,并给出相应的线上解决方案,在东乡县电子商务进农村综合示范项目建设与"互联网+"模式相互融合方面做了积极的探索。