共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
叙述了高技能人才培养的重要性,结合学院现代纺织技术专业的实际情况,阐述了高技能人才培养途径:实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式,构建以职业能力为本位的专业课程体系,改革课程教学内容、实施课程项目化教学,充分发挥技能比赛的导向作用、促进技能教学的发展,动员学生组建团队申报省级大学生实践创新训练项目。 相似文献
3.
针对当下实践教学现状,基于工程思维的视角,对校企合作下的大学生创新实践能力培养模式进行了探索,建立了"实验室+创新实践基地+企业"的实践教学基地,形成了以校内实践教学为主导,以企业实践教学为补充的校企协同实践教学模式。将所提出的实践教学模式在计算机专业进行实施,结果表明:所构建的基于校企合作的创新实践能力培养模式,培养了学生的工程思维,提高了学生的创新实践能力,缩短了"学校人"到"职业人"的差距。 相似文献
4.
创新实践能力是当今社会特别是工科行业对人才的迫切需求。近年来,北华航天工业学院机械工程系对依托科技竞赛,构建"系部、教师、学生科协和班级"四位一体的大学生创新实践能力培养模式进行实践与研究。该模式包括:系部导向,自主搭建平台扩大受益学生数量;教师负责,竞赛教师负责制和指导教师按"课题项目+科技竞赛+毕业设计"的模式持续培养学生能力;科协联接,积极发挥学生科协的"三自教育"功能;班级支撑,创新班级建设等。 相似文献
5.
6.
探索有效的实验实践教学方法与人才培养模式,提高人才培养质量,是高校教育的重要任务.根据人才培养的不同类型,结合社会的发展与需要,提出了"分层次按需求的实验实践教学"模式.从创新类课程设置、"三位一体"大学生创新基金、以比赛为导向的创新实践活动、实施学业导师制、认证创新实践学分和开办创新实验班等方面"多轮驱动"推进创新能力的培养.经过多年的探索,该模式有效地提高了学生的动手能力、科研能力;增强了学生的创新意识与团队协作能力;提高了毕业生的就业率. 相似文献
7.
随着工程测绘行业技术的飞速发展和就业形式的日益严峻,深厚的理论基础和过硬的实践技能要求已使应用型本科高校工程测量实践教学人才培养模式改革迫在眉睫。以校内课程实践教学实训项目、大学生创新创业训练计划项目、省级学科竞赛项目为实践教学平台,构建了指导教师团队和工程测量开放性实验实训资源为载体的实践教学人才培养模式。通过分层递进施教,完善、创新技能考评和心理素质锻造机制,按照全过程训练、分阶段实施的步骤促进学生专业技术综合能力的提升。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
刘晓川 《长春师范学院学报》2013,(4):136-137
本文基于CDIO工程教育理念,介绍了高职计算机网络专业创新人才培养的教学模式与学习模式的构建。在教学模式改革中,提出了以能力为本位重构专业课程体系与教学内容、建设"四位一体"实训室、建设工程化专业教学团队、建设"三位一体"的核心课程以及"教学做"一体化教学方法的改革等思路;在学习模式改革中,提出了项目小组合作学习、项目汇报、积极开展"学生自主学习与创新实践"活动等思路,以培养学生的创新能力和实践能力。 相似文献
14.
《科技资讯》2019,(9)
博云实践平台给青年学生提供了一个提高就业竞争力,将就业实践前置的平台,有利于帮助大学生明确自身就业需求。该文提出"基于博云社会实践下大学生就业素养提升",采用多元创新性,构建了多种并存模式的实践条件,完善管理机制,就当代毕业生就业竞争力为契机展开一系列数据化统筹分析,正确性判断社会动向,对大学生就业素养进行提升;再通过对于个体大学生及已建团队进行定位分析以及社会需求从已创建数据库中取得正确实践方向,通过模拟社会环境对大学生实行专业性训练,以提升就业素养,为步入社会提前准备,减少大学生就业压力,为社会培养全能型人才做出进一步贡献。制定的团队管理制度遵循科学化原则,合理规划团队结构,有针对性地扶持"偏素质型"团队发展。实践团队由"单一型"向"综合型"的转变,使之成为学生综合素质能力培养的重要场所。 相似文献
15.
为提高电子信息工程专业学生的实验实践能力,紧密围绕学生使用集成电路的能力、系统设计能力、外围综合能力这一核心专业能力的培养,构建"理论教学、实践教学、科研创新"三位一体的教育模式,建设"基础实验+实训提高+课外创新+工程应用"实验教学体系,制定分层次分阶段立体化的实践创新人才培养机制,从而构建较完善的理论教学、实验实践、科技创新三大平台为支撑的应用型人才培养方案,实践证明该建设是行之有效的,文中在讲述改革目标设计、实施方法、实践情况的同时,重点介绍实验实践教学改革的思想、方法及实践过程。 相似文献
16.
产学研结合中大学生科技创新平台的思考与建设 总被引:1,自引:0,他引:1
从构建“理论教学、实践教学、科研创新”三位一体的教学模式入手,围绕如何充分利用已有的教学资源和社会条件,为构建一个分阶段、多层次的科技创新平台出发,介绍在产学研的结合中电子信息类大学生科技创新模式的建设思路、方法与实践,并对今后的可持续发展提出了前瞻性的思考. 相似文献
17.
18.
对高等学校学生进行科技创新能力培养是适应国情发展的需要,是适应高等学校尤其是地方高校改革的必然要求。本文以科技创新为视角,从高校大学生科技创新和实践能力培养的重要性、科技创新和实践所面临的问题、如何构建高校大学生科技创新和实践的长效机制等三方面进行探讨,以期为建立高校大学生科技创新实践的长效机制提供借鉴。 相似文献
19.
张娟 《南阳理工学院学报》2020,12(1):90-94
近年来,依托专业性的科技竞赛活动培养大学生实践创新能力已成为众多高校教师和教育工作者的共识,尤其是在一些应用性大学中,科技竞赛在实践教学中更是发挥着越来越重要的作用。南阳理工学院市场营销专业的教学团队,根据专业特点和培养目标摸索出了一条基于"以学生为中心"理念的"以赛促学"教学模式。通过对最近六届毕业生的随机调查发现,学生在校期间参与科技竞赛活动不仅能够激发其学习兴趣,而且会影响其毕业后的实际工作能力。然而,这种模式在实施中也面临一些尚待进一步思考和解决的问题。 相似文献